Day: 07.05.2024

• Ինչպես և երբ առաջացավ Գերմանական թագավորությունը:

Այն սկզբում կոչվում էր Արևելաֆրանկական թագավորություն: Հռտո 919թ ընտրվեց արևելաֆրանսիական թագավոր ընտրվեց և այդպես առաջացավ Գերմանական թագավորությունը:

• Որ տարածքներն էին ընդգրկում նորաստեղծ պետությունը:

Ընդգրկում էր Հռենոս գետից  Էլբա գետը, Հյուսիսային ծովից մինչև Ալպերի լեռները:

• Ինչու էր Գերմանիայում արքայական իշխանությունը թույլ:

Որովհետև դսքության իշխանությունները կառավարում էր դուքը այլ ոչ թե թագավորը:

• Ինչ քայլեր ձեռնարկեց Օտտոն I-ը թագավորական իշխանությունը ամրապնդելու համար:

Նա մի նոր հենարան ստեղծեց՝գերմանական եկեղեցին: Եկեղեցուն տվեց հող, ռազմական և դատական իշխանություն:

• Որ իրադարաձությունից հետո Օտտոն առաջինը իրեն համարեց Եվրոպայի ամենահզոր տիրակալը: Համաձա՞յն եք նրա հետ. հիմնավորեք ձեր տեսակետը:

Երբ որ պարտության մատնեց հունգարներին:

• Օտտոն I-ը ե՞րբ և որտե՞ղ թագադրվեց Արևմտահռոմեական կայսրության թագով:

962 թվականին Հռոմի պապը նրան թագադրեց այդ թագով:

• Ինչ է Օտտոնյան վերածնունդը: Ո՞վ էր Սաքսերի պատմությունը աշխատության հեղինակը, և ի՞նչ էր փորձում նա հիմնավորել:

Օտտոնը և իրեն հաջորդողները մեծ ուշադրություն էին դարձնում մշակույթին դրա համար այդ դարաշրջանը անվանում են Օտտտոնյան վերածնունդ:

Պատմության հեղինակը վանական Վիդուքինդն էր: Նա փորձում էր հիմնավորոել Սրբազան հռոմեկանա կայսրության ստեղծման անհրաժեշտությունը:

• էջ 29-32

• Ովքեր էին նորմանները: Իսկ վիկինգները: Ինչպես էին նրանց անվանում Հին Ռուսիայում:

Նորմանները հյուսիսային մարդիկ էին, որոնց Հին Ռուսիայում անվանում էին վայրագներ, իսկ նրանք ովքեր մասնակցում էին ծովային արշավանքներին ասում էին վիկինգներ:

• Վիկինգները որտեղ հիմնեցին իշխանություններ:

Բրիտանիայում, Ֆրանսիայում, Ամերիկայում, Սիցիլիայում:

• Լեյֆ Էրիկսոնը երբ է ափ իջել Հյուսիսային Ամերիկայում:

1000թ

• Եվրոպայի որ մասերում էին ապրում սլավոնները: Քանի ճյուղի են նրանց բաժանում:

Արևմտյան և հարավային

• Որտեղ էին բնակվում արևմտյան սլավոնները: Ինչ պետություններ նրանք հիմնեցին:

Էլբա գետից արևելք տեղերը:

• Հարավային սլավոնական ինչ ժողովուրդներ կարող եք նշել:

Խորվաթներ, սլովեններ, սերբեր

• Երբ են ստեղծվել Բուլղարական թագավորությունը և Սերբական պետությունը:

681թ

IX դար

• Սկզբնապես որտեղ էին ապրում հունգարները: Երբ է ստեղծվել Հունգարական պետությունը:

Վոլգա և Ուրալ գետերի շրջանում

1001թ

• Որ աթոռների գերագահությունն ընդունեցին սլավոնական եկեղեցիները. թվարկե՛ք:

Կաթոլիկ և ուղղափառ

• Որտեղ էին բնակվում արևելյն սլավոնները:
• Վաղ միջնադարում ինչպիսի հասարակարգում էին նրանք ապրում:

Նրանց առաջնորդը իշխանն էր:

• Ովքեր էին պոլյանները: Ինչից է առաջացել Ռուսիա անվանում:

Ամենազարգացած ցեղն էր: Նրանց տարածքի անունը ռՌւս էր Ռոս գետի անունից

• Ինչ պայմաններ նպաստեցին հին ռուսական պետության առաջացմանը: Երբ է ստեղծվել և ում օրոք: Ինչ անուններով է հայտնի:

882 թ. ին Օլեգի օրոք: Այն հայտնի էԿիևյան Ռուսիա անունով:

• Ինչը նպաստեց հին ռուսական պետության հզորացմանը:

Նվաճողական պատերազմները

• Ում օրոք է ընդունվել քրիստոնեությունը Հին Ռուսիայում:

988թ. Վլադիմիր I-ի օրոք

• Որ թվականներին է կառավարել Մեծ իշխան Յարոսլավը: Ինչու է նա կոչվել Իմաստուն:

1019-1054թ.: Նա շատ էր սիորւմ կրթություն և հիմնեց շատ դպրոցներ դրա շնորհիվ էլ նրան կոչել են իմաստուն:

• Ներկայացրեք Ռուսկայա պրավդայի նշանակությունը: Վերհիշեք ձեզ հայտնի այլ երկրների օրենսգրքեր:

Դրանով կարգավորվեցին ունեցվածքային ու սովորության հարաբերությունները:

• Որ երկրների հետ էին դինաստիական կապեր հաստատել Կիևի Մեծ իշխանները:

Ֆրանսիան, Բյուզանդիան, Լեհաստանը, Հունգարաին և Նորվեգիան:

• Ի՞նչպիսի հիմնական կառուցվածք  և առանձնահատկություններ ունեն թչունները։

Նրանք ունեն փետուրներ որոնց շնորհիվ կարողանում են թռչել

• ՀՀ հանդիպող ի՞նչպիսի թռչուններ գիտեք, որոնք գրանցված են կարմիր գրքում։

կա 93 տեսակ

• Ի՞նչպես են բազմանում թռչունները

Ներքին բեղնավորմամբ

• Ի՞նչ դեր ունեն մարդու կյանքում և բնության մեջ։

Նրանց օգնությամբ պահպանվում է բնության օղակը ինչպես նաև մարդը ստանում է նրանցից ձու և միս:

• Երկկենցաղները արտաքին կառուցվածքի ինչ առանձահատկություններ գիտեք

Նրանք պատված են լորձով, նրանք ունեն հատուկ օրգաններ ռեզոնատորներ որոնք էգին գրավելու համար են:

• Ներկայացնել Հայաստանում հանդիպող երկկենցաղներին

կանչ գորտ, փոքրասիական ծառագորտ, լճագորտ, կանաշ դոդոշ, արևելյան ծառագորտ, փոքրասիական տրիտոն, սիրիական սխտորագորտ

• Ինչպե՞ս են բազմանում երկկենցաղները

Բազմացման շրջանում զարգացած ձվաբջիջները գորտընկիթի տեսքով, կոյանցքով դուրս են բերվում արտաքին միջավայր:

Երկարութ-յուն	լայնություն	բարձրութ-յուն	ամենամեծ նիստի մակերեսը	ամենա-փոքր նիստի մակերեսը	ճնշման ուժը	ճնշումը երեք տարբեր նիստերով դնելիս
0.0137մ	0.02մ	0.018	0.00274մ2	0.002466մ2	0.0744Ն	27.15 Պա 30.17 Պա 206.66Պա

1)Ձևակերպեք եռանկյունների հավասարության առաջին հայտանիշը։

ՄԻ եռանկյան երկու կողմը և նրանց կազմած անկյունը հավասար են մյուս եռանկյան երկու կողմին և կազմած անկյանը

2)

OA=OD, OB=OC

<1=74^o, <2=36^o

Ապացուցեք,որ AOB և DOC եռանկյունները հավասար են․

AO=OD

BO=OC

AOB=ODC որովհետև անկյունները հակադիր են

Գտեք <ACD-ն։

3)

AO = OC, <1 = <2

Ապացուցեք, որ AB = BC:

4) ABC եռանկյան AB կողմը հավասար է 17 սմ, AC կողմը կրկնակի մեծ է AB կողմից,իսկ BC կողմը 10սմ-ով փոքր է AC կողմից։ Գտեք ABC եռանկյան պարագիծը։

75

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը).

1 CBE=ABD

2 DC ընդհանուր կողմ

DE=DK

EDC=CDK

3 RO ընդհանուր կողմ

QO=PO

ROP=ROQ

4 KP ընդհանուր կողմ

KD=KE

DKP=EKP

Բոլոր գծագրերի համար հաշվել <DBA-ն։

1 70 հիմքին առընթեր անկյունները հավասար են

2 180-70=110

3 180-70=110

180-110=70

4 40

Advertisement

5 100

6 180-30=150

180-150=30

7 180-60=120

8 90

9 90-40=50

10 40:2=20

Աշխատանք դասարանում

1. Ա և Բ նախադասությունների տարբերությունները գտի´ր: Մնացած նախադասություններն ինքդ փոխի՛ր (կրավորակա´ն դարձրու):

Ա. Ծուխը մրոտել էր առաստաղն ու պատերը:
Բ. Առաստաղն ու պատերը մրոտվել էին ծխից:
Ա. Պատահաբար այդ կողմերով անցնող մի գյուղացի փրկել էր նրան: Նա փրկվել էր պատահաբար այդ կողմերով ացնող գյուղացու կողմից:

Ա. Սպիները ծածկել էին նրա ամբողջ մարմինը։ Նրա ամբողջ մարմինը ծածկվել էր սպիներից:

Անցած տարիները կնճռոտել էին կնոջ դեմքը: Կնոջ դեմքը կնճռոտվել էր անցած տարիներից:
Դահլիճը լավ կահավորել էին: Դահլիճը լա կահավորվել էր:
Մեր ժողովուրդը մշակութային շատ արժեքներ է ստեղծել: Մշակույթային շատ արժեքներ էր ստեղծվել մեր ժողովրդի կողմից:

2. Տրված բայերը դարձրու կրավորական: Ինչի՞ օգնությամբ դարձրիր:

Օրինակ`

գտնել – գտնվել, նետել – նետվել:

Գրել – գրվել, գրավել – գրավվել, ծեծել – ծեծվել, թրջել – թրջվել, թխել – թխվել, տաշել – տաշվել, վրդովել – վրդովվել, կապել – կապվել, սպանել-սպանվել, նկարել – նկարվել, կեղտոտել-կեղտոտվել:

3. Տրված նախադասությունները դարձրո՛ւ կրավորական:

Քամին երկնքով մեկ հալածում էր ամպերին: — Քամուց ամպերը երկնքով մեկ հալածվում էին։

Այս նկարը պատին պապս է ամրացրել:-Նկարը պատին ամրացվել է պապիկիս կողմից։

Այս գիրքը նաև ընկերս է կարդացել:-Այս գիրքը կարդացվել է ընկերոջս կողմից։

Առավոտյան ցողը թրջել էր ոտքերը:-Ոտքերը թրջվել էին առավոտյան ցողից։

Տերը շանը կապել էր ծառից:-Շունը կապվել էր ծառից տիրոջ կողմից։

Տարբեր մարդիկ տարբեր ձևով էին պատմում առավոտվա դեպքը:-
Առավոտվա դեպքը տարբեր մարդկանց կողմից պատմվում էր տարբեր ձևերով։

Սարքերը թեթև ցնցում գրանցեցին:
Սարքերով թեթև ցնցում գրամվեցին
Ինստիտուտի աշխատակիցները մարդկանց զգուշացրին սպասվող փոթորկի մասին:-Մարդիկ զգուշացրեցին սպասվող փոթորկի մասին ինստիտուտի աշխատակիցների կողմից։
Անտառում այդ երեխային որսորդներն էին գտել:-Երեխան անտառում էր գտնվել որսորդների կողմից։
Տղային միշտ նույն երազն էր կախարդում:
Տղան միշտ կախարդվում էր նույն երազից։
Վարպետի խնամքոտ ձեռքը տաշում ու իրար կողքի էր դնում քարերը:
Քարերը տաշվում ու իրար կողքի էր դրվում վարպետի կողմից
Շինարարությունն ավարտին հասցրին:
Շինարարությունն ավարտին հասցվեց։

 Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)

1. Տրված նախադասություններին երկրորդական նախադասություններ ավելացրու՝ դրանք տրվածներին կապելով  երբ, որ, թե, եթե, ինչպես, որովհետև, որպեսզի և այլ շաղկապներով ու շաղկապական բառերով:

Օրինակ` Մինչև կրակելն աղվեսները փախան:- Մինչև  կրակելն աղվեսները փախան, որովհետև  անզգույշ շարժումից թփերը խշխշացին:

Խլեզները Մթնաձորում մարդուց չեն փախչում, որպեսզի նրանց խուճափի չմատնեն։

Վայրի անտառի պես էր անտառապահ Պանինը, երբ որ նրան բարկացնում էին։

Արջը ոռնոցով մի ոստյուն էլ արեց, երբ մարդիկ սկսեցին ծիծաղել նրա վրա։

Մթնաձորում սկսվեց անհավասար մի կռիվ մարդու և գազանի միջև, որովհետև մարդը քար էր նետել գազանի վրա, իսկ գազանը կերել էր նա ոտքը։

Ճամփին նրա ձիու սանձից բռնում էին, որ չփախնի։

Կեսգիշերին կտուրի վրա խոսելիս էի ասել, թե որքան շատ եմ սիրում նրան։

Ջուրը բակի ջրհորից բերեք, եթե իհարկե պապիկը համաձայնվի։

2.  Ըստ տրված կաղապարների՝  կազմի՛ր բարդ նախադասություններ:

Թեկուզ տղան բավականին պատրաստված էր, այնուամենայնիվ նա պարտվեց այս խաղում :
Թեպետ նա իրեն լավ էր զգում Հայաստանում, սակայն ստիպված էր տեղափոխվել այլ երկիր բնակվելու:
Չնայած որ ամեն բան պլանավորված էր, բայց ամեն ինչ ուրիշ եղավ:
Թեև ամեն բան լավ էր թվում, բայց և այնպես իրականում ամեն ինչ շատ վատ էր: