Մանվելյան Շուշան

Человек должен быть свободен, потому что свобода — это самое ценное, что есть в жизни. Без свободы нельзя мыслить, мечтать и выбирать свой путь.

Свобода даёт возможность быть собой, принимать решения и нести за них ответственность. Когда человек свободен, он может развиваться, учиться, любить и помогать другим.

Но настоящая свобода не значит делать всё, что захочешь. Она приходит вместе с уважением к другим и пониманием, что наши действия влияют на окружающих.

Я верю, что каждый человек заслуживает свободы, потому что только тогда жизнь становится настоящей и полной смысла.

Однажды Солнце и сердитый северный Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили они и, наконец, решились померяться силами над путешественником, который в это самое время ехал верхом по большой дороге.

— Посмотри, — сказал Ветер, — как я налечу на него: мигом сорву с него плащ.

Сказал, — и начал дуть, что было мочи. Но чем более старался Ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ: он ворчал на непогоду, но ехал всё дальше и дальше. Ветер сердился, свирепел, осыпал бедного путника дождем и снегом; проклиная Ветер, путешественник надел свой плащ в рукава и подвязался поясом. Тут уж Ветер и сам убедился, что ему плаща не сдернуть.

Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю, а вместе с тем и бедного полузамерзшего путешественника. Почувствовав теплоту солнечных лучей, он приободрился, благословил Солнце, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу.

— Видишь ли, — сказало тогда кроткое Солнце сердитому Ветру, — лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом.

1.Озаглавить
Спор Солнца и Ветра

2.План теекста:
Спор Солнца и Ветра о первенстве.

Бессильная ярость северного Ветра.

Путешественник под натиском стихии.

Тепло и ласка лучей Солнца.

3.Антонимы:
сердитый-добрый

северный —южный

сердился —радовался

теплота —холод

доброта —злоба

1)Հավասարասրուն սեղանի բութ անկյան գագաթից նրա մեծ հիմքին տարված ուղղահայացը 6 է: Այն մեծ հիմքը տրոհում է 8 և 12 երկարության հատվածների:
ա) Գտնել սեղանի փոքր հիմքը: 4
բ) Գտնել սեղանի մակերեսը:72
գ) Գտնել սեղանի պարագիծը:44

2)Հավասարասրուն սեղանի բութ անկյան գագաթից նրա մեծ հիմքին տարված ուղղահայացը 24 է: Այն մեծ հիմքը տրոհում է 10 և 30 երկարության հատվածների:
ա) Գտնել սեղանի փոքր հիմքը:20
բ) Գտնել սեղանի մակերեսը:720
գ) Գտնել սեղանի պարագիծը:112

3)Հավասարասրուն սեղանի հիմքերը 3 և 11 են, մակերեսը՝ 21:
ա) Գտնել սեղանի սրունքը:5
բ) Գտնել սեղանի պարագիծը:24
գ) Գտնել սեղանի անկյունագծի քառակուսին:58

4)Հավասարասրուն սեղանի հիմքերը 4 և 16 են, մակերեսը` 80:
ա) Գտնել սեղանի սրունքը:10
բ) Գտնել սեղանի պարագիծը:40
գ) Գտնել սեղանի անկյունագծի քառակուսին:164

5)ABCD-ն ուղղանկյուն սեղան է, <D = <C = 90^օ, BC = 25, CD = 10, <ABD = 90^օ:
ա) Գտնել AD հիմքի երկարությունը:4
բ) Գտնել ABD եռանկյան արտագծած շրջանագծի տրամագծի երկարությունը:4
գ) Գտնել ABCD ուղղանկյուն սեղանի մակերեսը:145

6)ABCD-ն ուղղանկյուն սեղան է, <D = <C = 90^օ, BC = 9, CD = 3, <ABD = 90^օ:
ա) Գտնել AD հիմքի երկարությունը:1
բ) Գտնել ABD եռանկյան արտագծած շրջանագծի տրամագծի երկարությունը:1
գ) Գտնել ABCD ուղղանկյուն սեղանի մակերեսը:15

Ապրիլի 1-5
Պատրաստվե՛ք դաս-քննարկման՝
Թեմա 14/1․ Հանրային քաղաքականություն։ Հասկացությունը, մասնակիցները, գործընթացը, հիմնախնդիրները․
ա/ Հանրային քաղաքականության հասկացությունը, գործընթացի քայլերը /էլ․ դասագիրք, էջ 39-57/

Առաջադրանք
1․ Կատարե՛ք ամփոփիչ գործնական աշխատանքը /Գլուխ 2․ էջ 53-55/․բլոգային աշխատանք․

ՀՔ-ն պետության նպատակաուղղված գործողությունների ծրագիրն է՝ ուղղված հանրային խնդիրների լուծմանը (օրինակ՝ անվտանգություն, կրթություն, բնապահպանություն)։ Այն միայն օրենքը չէ, այլ դրա կիրառման ողջ ընթացքը։

1)
2x — 4 > 6
(5;∞)

2x + 3 ≤ 1
(-∞;-1]

7x — 7 > — 7
(0;∞)

10x — 20 > 30
(5;∞)

25x — 50 ≤ 25
(-∞;3]

4(x — 2) > 2(x + 2)
(6;∞)

10(x — 4) ≥ 8(x + 2)
[28;∞)

2(x — 3) > 4(x + 3)
(-∞;-9)

5(x — 2) ≤ 7(x — 3)
(5.5;∞)

2)
x(x — 5) > 0
(-∞;0)U(5;∞)

x(2x — 6) > 0
(-∞;0)U(3;∞)

(2x — 4)(3x + 3) > 0
(-∞;-1)U(2;∞)

(8x + 8)(4x — 4) < 0
(-1;1)

x(x + 2)(x — 5) ≤ 0
[-2;0]U[5;∞)

(x — 5)(x — 1)(x + 2) > 0
(-2;1)U(5;∞)

(2x — 4)(4x + 4)(5x + 20) > 0
(-4;-1)U(2;∞)

3)
(x — 4)/(x + 3) > 0
(-∞;-3)U(4;∞)

(x — 9)/(x + 2) ≥ 0
(-∞;-2)U[9;∞)

(x — 3)/(x + 8) > 0
(-∞;-8)U(3;∞)

(x + 3)/(x — 3) ≤ 0
[-3;3)

1. Մագնիսական դաշտի ազդեցությունը բույսերի և ջրի վրա
Բույսեր: Թույլ մագնիսական դաշտերը ոչ միայն արագացնում են աճը, այլև կարող են փոխել բույսի ֆերմենտատիվ ակտիվությունը: Օրինակ՝ մագնիսական մշակում անցած սերմերը ավելի դիմացկուն են դառնում հիվանդությունների և չորայնության նկատմամբ:
Ջուր: Մագնիսացված ջուրը փոխում է իր մածուցիկությունը և էլեկտրահաղորդականությունը: Դա նպաստում է հողում առկա հանքային նյութերի ավելի արագ լուծմանը, ինչի շնորհիվ բույսն ավելի քիչ էներգիա է ծախսում սնունդ ստանալու համար:

2. Ազդեցությունը մարդու և կենդանիների վրա

Մարդ: Բացի հեմոգլոբինից, մագնիսական դաշտերն ազդում են պինեալ գեղձի (էպիֆիզ) վրա, որը պատասխանատու է քնի հորմոնի՝ մելատոնինի արտադրության համար: Սա է պատճառը, որ մագնիսական տատանումների ժամանակ շատերը քնի խնդիրներ են ունենում:
Կենդանիներ: Գիտնականները պարզել են, որ թռչունների աչքերում կան հատուկ սպիտակուցներ՝ կրիպտոքրոմներ, որոնք թույլ են տալիս նրանց բառացիորեն «տեսնել» Երկրի մագնիսական դաշտի գծերը և կողմնորոշվել նույնիսկ կատարյալ մթության մեջ:

3. Մագնիսական փոթորիկներ

Արեգակնային բռնկումները ոչ միայն ազդում են առողջության վրա, այլև կարող են շարքից հանել արբանյակային կապը, GPS համակարգերը և էլեկտրահաղորդման գծերը: Պատմության մեջ հայտնի է «Քարինգթոնի դեպքը», երբ հզոր մագնիսական փոթորկի պատճառով ողջ աշխարհում հեռագրասարքերը սկսել էին ինքնաբերաբար աշխատել և կայծեր արձակել:

4. Ի՞նչ կլինի, եթե մագնիսական դաշտն անհետանա

Առանց մագնիսոլորտի՝ Երկրի վրա կդադարեն գոյություն ունենալ Բևեռային փայլերը, քանի որ դրանք հենց մագնիսական դաշտի և արեգակնային մասնիկների բախման արդյունք են: Մթնոլորտի կորստի հետ մեկտեղ կցամաքեն օվկիանոսները, քանի որ տիեզերական ճառագայթումը կքայքայի ջրի մոլեկուլները:Երկիրը կդառնա անպաշտպան տիեզերական ճառագայթման դեմ: Արեգակնային քամին կոչնչացնի մթնոլորտը, և կյանքը Երկրի վրա կդառնա գրեթե անհնար (ինչպես Մարսի վրա):

5. Դրական և բացասական կողմերը

Դրական: Այսօր մշակվում են մագնիսական գնացքներ (Maglev), որոնք «սավառնում» են ռելսերի վրայով և զարգացնում ավելի քան 600 կմ/ժ արագություն՝ շնորհիվ մագնիսական վանողության:
Բացասական: Քանի որ մենք շրջապատված ենք Wi-Fi սարքերով և սմարթֆոններով, առաջացել է «էլեկտրամագնիսական սմոգ» հասկացությունը: Խորհուրդ է տրվում քնելիս հեռախոսը պահել գլխից առնվազն 1.5 մետր հեռավորության վրա:

Շնորհակալություն ուշադրության համար։ Այս ներկայացման ընթացքում մենք դիտարկեցինք մագնիսական դաշտի ազդեցությունը բույսերի, ջրի, մարդու և կենդանիների վրա, ինչպես նաև քննարկեցինք մագնիսական փոթորիկների հետևանքները և մագնիսական դաշտի անհետացման հիպոթետիկ սցենարները։ Մենք նաև վերլուծեցինք մագնիսական դաշտի ազդեցության դրական և բացասական կողմերը, ինչը հնարավորություն է տալիս ավելի լավ հասկանալ դրա դերը մեր կյանքում։

1)Հավասարասրուն եռանկյան հիմքին տարված բարձրությունը 8 է, իսկ սրունքը՝ 16:
ա) Գտնել եռանկյան հիմքին առընթեր անկյան աստիճանային չափը: 30
բ) Գտնել եռանկյան մակերեսը: 6√43
գ) Գտնել եռանկյանն արտագծած շրջանագծի շառավիղը:16

2)Հավասարասրուն եռանկյան հիմքին տարված բարձրությունը
10 է, իսկ սրունքը՝ 20:
ա) Գտնել եռանկյան հիմքին առընթեր անկյան աստիճանային չափը:30
բ) Գտնել եռանկյան մակերեսը:100√3
գ) Գտնել եռանկյանն արտագծած շրջանագծի շառավիղը:R=20

3)Հավասարասրուն սեղանի հիմքերը 2 և 18 են, սրունքը` 10:
ա) Գտնել սեղանի բարձրությունը:6
բ) Գտնել սեղանի մակերեսը:60
գ) Գտնել սեղանի անկյունագծի երկարության քառակուսին:200

4)Հավասարասրուն սեղանի հիմքերը 4 և 28 են, սրունքը՝ 13:
ա) Գտնել սեղանի բարձրությունը:5
բ) Գտնել սեղանի մակերեսը:80
գ) Գտնել սեղանի անկյունագծի երկարության քառակուսին:365

5)Հավասարասրուն սեղանի փոքր հիմքը 8 է, բարձրությունը՝ 6
իսկ սուր անկյունը՝ 45°։
ա) Գտնել սեղանի մեծ հիմքը:20
բ) Գտնել սեղանի միջին գիծը:14
գ) Գտնել սեղանի մակերեսը:84

6)Հավասարասրուն սեղանի փոքր հիմքը 10 է, բարձրությունը՝ 6, իսկ սուր անկյունը՝ 45°:
ա) Գտնել սեղանի մեծ հիմքը:22
բ) Գտնել սեղանի միջին գիծը:16
գ) Գտնել սեղանի մակերեսը:96

Հայաստանի Հանրապետության առավել հզոր էլեկտրակայանները

Դաս 33;34

Վառելիքաէներգետիկ համալիրը և Մետալուրգիական արդյունաբերությունը

Դասի հղումը

Պատասխանել հարցերը

1.Ի՞նչ է իրենից ներկայացնում վառելիքաէներգետիկ համալիրը:
Վառելիքաէներգետիկ համալիրը տնտեսության այն ճյուղերի ամբողջությունն է, որը զբաղվում է վառելիքի արդյունահանմամբ, մշակմամբ և էլեկտրաէներգիայի արտադրությամբ ու բաշխմամբ՝ ապահովելով երկրի էներգետիկ պահանջները։

2.Ինչպիսի՞ն է ՀՀ էլեկտրաէներգիայի կառուցվածքը,թվել առավել հզորները:
Հայաստանում էլեկտրաէներգիան արտադրվում է ջերմաէլեկտրակայաններում, ատոմային էլեկտրակայանում, հիդրոէլեկտրակայաններում և վերականգնվող աղբյուրներով։ Ամենահզորներն են Մեծամորի ատոմակայանը, Երևանի և Հրազդանի ջերմաէլեկտրակայանները, ինչպես նաև Սևան-Հրազդան և Որոտան հիդրոէներգետիկ համակարգերը։

3.Ինչպիսի՞ հեռանկարներ ունի ՀՀ վառելիքաէներգետիկ համալիրի զարգացումը:
ՀՀ վառելիքաէներգետիկ համալիրը ունի զարգացման լավ հեռանկարներ՝ հատկապես արևային և քամու էներգիայի ոլորտում, ինչպես նաև նոր ատոմակայանի կառուցման և էներգախնայող տեխնոլոգիաների կիրառման ուղղությամբ, ինչը կնպաստի էներգետիկ անկախության բարձրացմանը։

4.Նշե’լ մետալուրգիայի դերը ՀՀ տնտեսության մեջ:
Մետալուրգիան կարևոր դեր ունի ՀՀ տնտեսության մեջ, քանի որ ապահովում է արդյունաբերության համար անհրաժեշտ հումք, նպաստում է արտահանմանը, ստեղծում է աշխատատեղեր և ապահովում արտարժույթի ներհոսք։

5.Ի՞նչ ենթաճյուղերից է բաղկացած ՀՀ մետալուրգիական արդյունաբերությունը:
ՀՀ մետալուրգիական արդյունաբերությունը բաղկացած է սև և գունավոր մետալուրգիայից, սակայն առավել զարգացած է գունավոր մետալուրգիան՝ պղնձի, մոլիբդենի և ոսկու արտադրությամբ։

6.Բնութագրե’լ ՀՀ մետալուրգիական արդյունաբերության զարգացման բնական և տնտեսական նախադրյալները:
Մետալուրգիայի զարգացման համար Հայաստանում կան նպաստավոր բնական և տնտեսական նախադրյալներ, ինչպիսիք են հանքային հարուստ պաշարները, էներգետիկ ռեսուրսների առկայությունը, աշխատուժը, տրանսպորտային կապերը և արտահանման հնարավորությունները։

1)Լուծել հավասարումները․

|x| = 3
x=3;-3
|x| = 9
x=9;-9
|x| = 0
x=0
|x| = -5
լուծում չունի
|x| = 18
x=18;-18
|x| — 2 = 5
x=7;-7
|x| — 5 = — 3
x=2;-2
|x| + 6 = 3
լուծում չունի
|x| — 3 = 3
x=6;-6
|x| + 10 = 5
լուծում չունի
|x + 6| = 0
|x — 5| = 2
x-5=2 x=7
x-5=-2 x=3
|x + 9| = 7
x+9=7 x=-2
x+9=-7 x=-16
|4x — 8| = — 6
լուծում չունի
|5x — 5| = 0
5x-5=0 5x=5 x=1
|x — 5| + 3 = — 4
|x-5|=-7
լուծում չունի
|x + 8| + 3 = 1
|x+8|=-2
լուծում չունի
|2x — 6| — 5 = 3
|2x-6|=8
2x=14
x=7

2)Լուծել հավասարումները․

√(x) = 2
x=4
√(x) = 5
x=25
x=5√(x) = 0
x=0
√(x) — 2 = 6
√(x)=8
x=64
√(x) — 4 = 1
√(x)=5
x=25
√(x) + 4 = 2
√(x)=-2
լուծում չունի
√(x — 2) = 2
x-2=4
x=6
√(x + 3) = 3
x+3=9
x=6
√(x — 8) = — 3
լուծում չունի
√(2x — 5) = 2
2x-5=4
2x=9
x=4,5
√(4x — 4) = 0
4x-4=0
4x=4
x=1
√(3x — 1) = 3
3x-1=9
3x=10
x=10/3
√(2x — 4) = √(x + 2)
2x − 4 = x + 2
2x − x = 2 + 4
x = 6
√(5x + 3) =√(3x — 4)
լուծում չունի
√(2x + 6) = √(x + 2)
լուծում չունի
√(6x — 6) = √(4x — 8)
լուծում չունի
√(4 — x) = √(1 — 2x)
4 − x = 1 − 2x
−x + 2x = 1 − 4
x = −3
4 − (−3) = 7
1 − 2(−3) = 7
√(5x — 5) = √(3x + 6)
5x − 5 = 3x + 6
5x − 3x = 6 + 5
2x = 11
x = 11/2

3)Լուծել հավասարումները․

x — √(x) — 6 = 0
x = 9
2x — 3√(x) — 2 = 0
x = 4
x — 4√(x) — 5 = 0
x = 25
x — 3√(x) + 2 = 0
x = 1, 4
x — √(x) — 12 = 0
x = 16
x — 7√(x) + 10 = 0
x = 4, 25

4)Մարտ ամսվա ֆլեշմոբ․