Day: 16.09.2024

16.09.2024

Աշխատանք դասարանում 

Անհատական նախագծերի քննարկում, լրացում։ 

1. Կետերի փոխարեն տ, դ, կամ  թ գրի՛ր:

Ընթացք, ընդարձակ, անընդհատ, ընդմիջել, ընդհանուր, ընդամենը, ընթանալ, ընտրել, ակնթարթ, անդադար, ընթերցել, ընդառաջ, անընթեռնելի:

2. Պարզի՛ր, թե ինչի՛ հիման վրա է կազմվել բառաշարքը և ավելացրո՛ւ նոր բառեր:

 Արևմտաեվրոպական, Ոսկեվազ, դափնեվարդ,…:

3.Կետերի փոխարեն գրի՛ր մ կամ ն (ո՞ր դեպքում է ն գրվում):

Անբնական, Ամբիոն, Ամբողջ, Ամպամած, Անպայման, Զամբյուղ, Անբասիր, Ամփոփել, Անփոփոխ, Անպետք, Ամբարտվան

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)

1. Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:

«Օ.ային ամրոց» արտահայտությունը նշանակում է ա.պտուղ եր.ակա.ություն, իզուր երազան., անիրագործելի պլա..եր: Այդ արտահայտությունը վերագրում են քրիստոն..կան քարոզի. Ավգուստիանոսին, որն իր աշխատությու..երից մեկում խոսում է օ.ային շինարարության մասին: Հետագա.ում մարդի. այդ արտահայտությունը գործածում են ձ.ափոխված` «Օ.ային ամրոց» ձ.ով:

«Օդային ամրոց» արտահայտությունը նշանակում է անպտուղ երևակայություն, իզուր   երազանք, անիրագործելի պլաններ: Այդ արտահայտությունը վերագրում են քրիստոնեական քարոզիչ Ավգուստիանոսին, որն իր աշխատություններից մեկում խոսում է օդային շինարարության մասին: Հետագայում մարդիկ   այդ արտահայտությունը գործածում են ձևափոխված` «Օդային ամրոց» ձևով:

2. Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:Մեռ.ալ ծովի ջուրն այնքան աղի է, որ այնտեղ ոչ մի կեն.անի .ակ չի կարող ապրել: Ար.մտյան 

Աս.այի տո.ակեզ անանձր. կլիմա.ի պատ.առով  շատ ջուր է գոլորշ.անում ծովի մակեր.ույթից, իսկ լուծվա. աղերը մնում են ծովում ու մեծացնում ջրի աղ.ությունը: Ծովում խորանալուն զուգ.նթաց` աղիությու.. աճում է: Աղերը Մեռ.ալ ծովի քա.որդ մասն են կազմում, նրա մեջ աղերի ըն..անուր քանակը քա.ասուն միլ..ն տո..ա է

Մեռյալ ծովի ջուրն այնքան աղի է, որ այնտեղ ոչ մի կենդանի էակ չի կարող ապրել: Արևմտյան Ասիայի տոթակեզ անանձրև կլիմայի պատճառով անըդհատ շատ ջուր է գոլորշանում ծովի մակերևույթից, իսկ լուծված աղերը մնում են ծովում ու մեծացնում ջրի աղիությունը: Ծովում խորանալուն զուգընթաց` աղիությունը աճում է: Աղերը Մեռյալ ծովի քառորդ մասն են կազմում, նրա մեջ աղերի ընդհանուր քանակը քառասուն միլիոն տոննա է:

3. Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:
 Ամերիկ.ան մի ակու.բում, որտեղ երա..տությունն ան.ա.ար որոտում է, կարելի   է անդո.. գտնել: Ա.տոմատի մե. տասը ցենտ են գցում, և այն երեք րոպ.ով անջատվում է: Տասը ցենտը քիչ չ., բայց ինչքա՜ն հաճելի է թվում այն անդո..ը, որի համար անձա.բ կան.իկ վճա.ել ես: Հազար ին. հար.ուր հի.ունին. թվին ամերիկ.ան ռադ..ն մի անսովոր հաղոր.ում տվեց: Ունկ.դիրների ուշադրությանը ներկա.ացրին մի լուր` աղմուկի դեմ պայ.արող կազմակերպություն ստեղծելու մասին, ու ընդ.ուպ մինչ. տասնհինգ .ոպեանոց հադոր.ման վեր.ը տևեց լռություն:

Ամերիկյան մի ակումբում, որտեղ երաժշտությունն անդադար որոտում է, կարելի   է անդորր գտնել: Ավտոմատի մեջ տասը ցենտ են գցում, և այն երեք րոպեով անջատվում է: Տասը ցենտը քիչ չէ, բայց ինչքա՜ն հաճելի է  թվում այն անդորրը, որի համար անձամբ կանխիկ վճարել ես: Հազար ինը հարյուր հիսունինը  թվին ամերիկյան ռադիոն մի անսովոր հաղորդում տվեց: Ունկնդիրների ուշադրությանը ներկայացրին մի լուր` աղմուկի դեմ պայքարող կազմակերպություն ստեղծելու մասին, ու ընդհուպ մինչև տասնհինգ րոպեանոց հաղորդման վերջը տևեց լռություն:

1. We came home very late, so we walked into the house very quietly. (Already done)
2. The band last night played so loudly that we all got headaches.
3. The dog ran so fast that Gerry couldn’t catch it.
4. I like eating Sara’s food. She cooks so well.

1. I don’t know what I’m going to do tomorrow, but maybe I’ll just stay at home. (Already done)
2. I hope to see you tomorrow — or the day after tomorrow.
3. Helen doesn’t like sport very much, so I doubt she’ll come to the match with us.
4. I probably won’t go out tonight. I’m too tired from last night!

September 16-20

What did they invent?/to read the text and translate/page 12

Grammar:past continuous,past simple

Ex,2/c,d,page 13

1. Lucy was doing a handstand.
2. Daniel and Sophie were playing table tennis.
3. Samuel was sitting on the teacher’s desk.
4. Ken was writing a text message.
5. Lisa was dreaming about a day on the beach.

1. A: What were you doing (you/do) when I saw you yesterday?
   B: I was waiting (wait) for my sister. She was buying (buy) something in a shop.
2. A: Who were you talking (you/talk) to when I phoned you?
   B: It was my brother. He was telling (tell) me about a film he saw on TV.
3. A: Were (his parents/live) in England when he was born?
   B: No, they were living (live) in Paris. His father was working (work) as an architect.
4. A: Were you watching (you/watch) TV when I called last night?
   B: No, I wasn’t. I was reading (read) a magazine.
5. A: Who were you having (you/have) lunch with when I saw you yesterday?
   B: With Jane. She’s a friend of mine. We were talking (talk) about you!
6. A: Were you playing (you/play) tennis yesterday afternoon?
   B: No, I wasn’t playing (not/play) tennis, I was doing (do) my homework.
7. A: What were they wearing (they/wear) for school yesterday? Their school uniform?
   B: No, they weren’t wearing (not/wear) their school uniform, they were wearing (wear) jeans and T-shirts.