1 урок.
Ознакомьтесь с теорией по теме «Правописание чередующихся гласных в корне слова»
Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы.
Соб_раться, бл_стеть, выж_гать, прот_реть, к_сательная, предл_гать, прил_жение, р_сток, выр_щенный, ск_кать, оз_рять, з_рница, подг_реть, заг_релый, выг_рки, выр_внять (грядки), ср_внить (с кем-то), непром_каемый (плащ), обм_кнуть (кисть), скл_нение.
Собраться, Блестеть, Выжигать, Протереть, Касательная, Предлагать, Приложение, Росток, Вырощенный, Скакать, Озарять, Зарница, Подгреть, Загорелый, Выгорки, Выровнять (грядки), Сравнить, Непромокаемый, Обмакнуть, Склонение.
Упражнение 2. Выяснить значение проверяемого слова и подобрать родственное слово, которое позволяет проверить безударный гласный.
Увлаждать знакомого (увлажнять без влаги) — проверяем слово увлажнять.Залезать на чердак (залечить ранку) — проверяем слово залечить.Полоскать кошку (полоскать белье) — проверяем слово полоскать.Старожил города (старожил объект) — проверяем слово старожил.Запевать песню (запевать водой) — проверяем слово запевать.Развиваться флаг (развиваться ребенок) — проверяем слово развиваться.Примерять одежду (примирить друзей) — проверяем слово примирить.Спешить в школу (спешить в тетрадь) — проверяем слово спешить.
Упражнение 3. Выполните задания и прикрепите скрины вашей работы.
Մանվելյան Շուշան 