17.04.2025
Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)
Համացանցից ընտրել Սահայանից երեք բանաստեղծություն, ընթերցել, գրավոր մեկնաբանել բլոգում՝ ներկայացնելով ասելիքը, թեման, փոխանցած զգացումները և այլն։ Բանաստեղծություններից մեկը տեսագրել կամ ձայնագրել։
1․ «Ինչ արած, մարդ եմ»
Թեմա: Մարդու բարդությունն ու բազմաբնույթությունը։
Ասելիք: Սահյանը ինքն իրեն բնութագրում է որպես բարդ ու բազմաբնույթ անձ, ով միաժամանակ կարող է լինել պինդ ու փխրուն, վայրի ու կանաչ, քար ու քարափ։ Նա ընդունում է իր բազմաբնույթությունը և չի փորձում համապատասխանել հասարակության ակնկալիքներին։
Փոխանցած զգացումներ: Բանաստեղծությունը արտահայտում է ինքնընդունման և ինքնարտահայտման կարիքը։ Այն նաև ցույց է տալիս, որ մարդը կարող է լինել բարդ ու բազմաբնույթ՝ առանց դրա համար ներողություն խնդրելու։
2․ «Մեր լեզուն»
Թեմա: Հայոց լեզվի կարևորությունը։
Ասելիք: Սահյանը շեշտում է, որ մեր լեզուն ոչ միայն մեր ինքնության մաս է, այլև մեր մշակույթի և պատմության կրողն է։ Նա այն համեմատում է արյան հետ՝ ընդգծելով դրա անփոխարինելիությունը։
Փոխանցած զգացումներ: Բանաստեղծությունը արտահայտում է հպարտություն և սեր մեր լեզվի նկատմամբ։ Այն նաև կոչ է անում պահպանել և հարգել մեր լեզուն որպես ազգային արժեք։
3․ «Կա մի թուլություն»
Թեմա: Մարդու ներքին բարությունը։
Ասելիք: Սահյանը խոսում է այն մասին, որ երբեմն մարդը չի կարողանում մոռանալ կամ նեղություն պատճառել այն մարդուն, ում սիրում է։ Նա դա համարում է թուլություն՝ հասկանալով, որ այդպիսի մարդը կարող է դառնալ ուրիշների կողմից շահագործվող։
Փոխանցած զգացումներ: Բանաստեղծությունը արտահայտում է ներքին պայքար և բարության բեռը։ Այն նաև ցույց է տալիս, որ երբեմն մեր ուժեղ կողմերը կարող են դառնալ մեր թույլ կողմերը։
Մանվելյան Շուշան 