Month: Սեպտեմբեր 2020

Բարև ես Շուշանն եմ։ Ես լսեցի Կոմիտասի երքերից և կասեմ երգերի անունները: Արի արի,Ալագյազ սարն ամպել ա, Գարուն ա, Էս առուն, Լուսնակն անուշ: Հիմա կասեմ իմ զգացմունքները՝ ըզգում եմ խաղաղություն, հօգու հանգստություն և ջերություն։

1․ Դուք ինչ ոճի երաժշտություն եք սիրում

2․ Հայ ազգագրական երաժշտություեր լսելիս ինչ եք ըզգում

3․ Սիրում եք երգել հայ ազգագրական երգեր

4․ Հայ ազգագրական երգերից որոնք եք սիրում

5․ կուղեյք երգիչ դառնայ

Առաջադրանք 1․

Գրի՛ր հաջորդականության ևս երկու անդամ՝

2, 8, 5, 6, 8, 4, 5,8

Առաջադրանք 2․

Վեցուկես ժամ հետո կլինին ժամը չորսը կեսգիշերից հետո։ Հիմա ժամը քանի՞սն է։ 

21:30

Առաջադրանք3.

Լրացրու՛ աղյուսակը

Արտադրիչ	12	15	12
Արտադրիչ	36	215	83
Արտադրյալ	412	3225	996

Առաջադրանք 4․

Վահագն ունի այնքան եղբայր, որքան քույր։ Նրա քույրը Անին երկու անգամ շատ եղբայր, քան քույր։ Քանի՞ երեխա կա այս ընտանիքում։

Պատ․՝7 երեխա

Առաջադրանք 5․

Վահեն բարձրահասակ է Արմենից և ցածրահասակ՝ Կարենից։ Արամը բարձրահասակ է Գոռից և ցածրահասակ՝ Վահեից։Ո՞վ է ամենաբարձրահասակը։

Պատ․՝Կարենն է ամենաբարձրահասակը։

Առաջադրանք 6․

Երեք թվերի գումարը զույգ թիվ է։ Ի՞նչ կարելի է ասել այդ թվերի արտադրյալի մասին։

50+50+50=150

150×150=22500

Առաջադրանք 7․

Լիլիթն ուզում է 5 ուտեստ պատրաստել գազօջախի վրա, որն ունի միայն 2 այրիչ։ 5 ուտեստները պատրաստելու համար անհրաժեշտ է 40, 15, 35, 10 և 45 րոպե։ Ամենաքիչը որքան ժամանակում Լիլիթը կարող է պատրաստել բոլոր 5 ուտեստները, եթե նա միայն այն ժամանակ կարող է վերցնել ուտեստը այրիչի վրայից, երբ այն արդեն պատրաստ է։     Պատ․՝2Ժամ 35րոպ

Առաջադրանք 8․

Վարդ-20

Կակաչ-4

Մանուշակ-1

20+1×4=24

Առաջադրանք 9․

Աստիճաններին նստած են աղջիկ ու տղա։

• Ես տղա եմ, — ասում է սև մազերով երեխան։
• Իսկ ես աղջիկ եմ,- ասում է շիկահեր երեխան։

Եթե երեխաներից գոնե մեկը ստում է, ապա ի՞նչ գույնի են տղայի մազերը։

Պատ․՝շիկահեր

Առաջադրանք 10․

8 + 16 ։ 4 + 4 արտահայտության մեջ փակագծեր տեղադրելով՝ ի՞նչ արժեքներ կարելի է ստանալ։ Ո՞րն է ամենափոքր հնարավոր արժեքը։

Պատ․՝(8+16):4+4=3

Առաջադրանք 11․

1, 2, … , 10 թվերն օգտագործելով մեկական անգամ՝ լրացրու՛ վանդակներն այնպես, որ նշված հավասարությունները ճիշտ լինեն։

8	։	4	+	3	=	5
—						x
1						2
=						=
7	—	6	+	9	=	10

Առաջադրանք 12․

Աստղանիշերը փոխարինի՛ր այնպիսի տառերով, որ ստացվեն միևնույն վերջամասը ունեցող բառեր։

Վ

Շա

Ի                                     (րան)

Պա

Առաջադրանք 1․

Գրի՛ր հաջորդականության ևս երկու անդամ՝

2, 8, 5, 6, 8, 4, 5,8

Առաջադրանք 2․

Վեցուկես ժամ հետո կլինին ժամը չորսը կեսգիշերից հետո։ Հիմա ժամը քանի՞սն է։ 

21:30

Առաջադրանք3.

Լրացրու՛ աղյուսակը

Արտադրիչ	12	15	12
Արտադրիչ	36	215	83
Արտադրյալ	412	3225	996

Առաջադրանք 4․

Վահագն ունի այնքան եղբայր, որքան քույր։ Նրա քույրը Անին երկու անգամ շատ եղբայր, քան քույր։ Քանի՞ երեխա կա այս ընտանիքում։

Պատ․՝7 երեխա

Առաջադրանք 5․

Վահեն բարձրահասակ է Արմենից և ցածրահասակ՝ Կարենից։ Արամը բարձրահասակ է Գոռից և ցածրահասակ՝ Վահեից։Ո՞վ է ամենաբարձրահասակը։

Պատ․՝Կարենն է ամենաբարձրահասակը։

Առաջադրանք 6․

Երեք թվերի գումարը զույգ թիվ է։ Ի՞նչ կարելի է ասել այդ թվերի արտադրյալի մասին։

50+50+50=150

150×150=22500

Առաջադրանք 7․

Լիլիթն ուզում է 5 ուտեստ պատրաստել գազօջախի վրա, որն ունի միայն 2 այրիչ։ 5 ուտեստները պատրաստելու համար անհրաժեշտ է 40, 15, 35, 10 և 45 րոպե։ Ամենաքիչը որքան ժամանակում Լիլիթը կարող է պատրաստել բոլոր 5 ուտեստները, եթե նա միայն այն ժամանակ կարող է վերցնել ուտեստը այրիչի վրայից, երբ այն արդեն պատրաստ է։     Պատ․՝2Ժամ 35րոպ

Առաջադրանք 8․

Վարդ-20

Կակաչ-4

Մանուշակ-1

20+1×4=24

Առաջադրանք 9․

Աստիճաններին նստած են աղջիկ ու տղա։

• Ես տղա եմ, — ասում է սև մազերով երեխան։
• Իսկ ես աղջիկ եմ,- ասում է շիկահեր երեխան։

Եթե երեխաներից գոնե մեկը ստում է, ապա ի՞նչ գույնի են տղայի մազերը։

Պատ․՝շիկահեր

Առաջադրանք 10․

8 + 16 ։ 4 + 4 արտահայտության մեջ փակագծեր տեղադրելով՝ ի՞նչ արժեքներ կարելի է ստանալ։ Ո՞րն է ամենափոքր հնարավոր արժեքը։

Պատ․՝(8+16):4+4=3

Առաջադրանք 11․

1, 2, … , 10 թվերն օգտագործելով մեկական անգամ՝ լրացրու՛ վանդակներն այնպես, որ նշված հավասարությունները ճիշտ լինեն։

8	։	4	+	3	=	5
—						x
1						2
=						=
7	—	6	+	9	=	10

Առաջադրանք 12․

Աստղանիշերը փոխարինի՛ր այնպիսի տառերով, որ ստացվեն միևնույն վերջամասը ունեցող բառեր։

Վ

Շա

Ի                                     (րան)

Պա

Առաջադրանքներ․

1․ Ինչպե՞ս ես հասկանում Շանն ախպոր պես պիտի սիրել… արտահայտությունը-Նշանակում է որ ոնց ախպոր սիրում ես այդ պեսել պետք է շանը սիրես։

2․Պատմվածքի ո՞ր մասը քեզ ամենից շատ դուր եկավ և ինչո՞ւ-Ամբողջ պատմվացքը որովհետև հետաքրքիր էր ինձ շատ դուր եկավ։

1․ Լրացրեք Ե կամ Է

Լայնէկրան, հնէաբան, ծովեզր, վայրէջք, երփներանգ, նորեկ, մանրէ, Էջանշան,  որևիցե,  գոմեշ,  վերելակ,  մեջք,  բազմերանգ,  երբևիցե,  որևէ, էջ, ամենէժան, չէինք,  էկրան,  Էջմիածին,  չեմ,  էլեկտրաէներգիա, էներգիա, մեխակ, ծովեզր,  հրեշ,  նրբերշիկ, ամենաերկար, լայնէկրան,  եգիպտացորեն:

2․Լրացրեք Ե կամ Է Աներևույթ, առէջ, ամենէժան, գոմեշ, ինչևիցե, հնէաբան, վերելակ,  երփներանգ, ենք, էի, որևէ,  ես, նորեկ, մանրէ

1. Հաշվիր.
   ա)  2184 -725 + 96542 – 7205=91796                         բ)   8592 – 657 + 124567 – 7025 =125477
          1000 : 4 * 80 : 200=   100                                           5100 : 6 * 40 : 2000=17
          215 * 4 : 20 * 30 =1290                                                33600 : 60 : 70 * 22=176
   
   
2. Մրգային աղցանի համար Սոնան օհտագործեց խնձոր, տանձ և դեղձ : Խնձորը 320 գ-ով ավելի էր դեղձից: Տանձը 120 գ-ով քիչ էր դեղձից : Հաշվիր, թե որքան միրգ օգտագործվեց Սոնան՝ գիտենալով, որ դեղձը 600 գ է :

Խնձոր — 320 գ-ով ավելի դեղձից

Տանձ – 120 գ-ով պակաս դեղձից

Դեղձ – 600 գ

Լուծում

600 + 320 =920

600 – 120 =480

600 +920 +480 =2000

Պատ․՝ 2000 գ

• Հաշվիր արտահայտության արժեքը, եթե   a=3200

   a + 308 – 1654=1854                 5 * a : 40=400             a + 3208 – a=3208     a : 40 * 64 =5120                

•  Տրված թվերը գրիր երկու հավասար արտադրիչների արտադրյալի տեսքով:
  1 , 4 , 9 , 16 , 25 , 36,  49,  64 , 81 , 100  

1×1 = 1

2×2 = 4

3×3 = 9

4×4= 16

5×5= 25

6×6= 36

7×7= 49

8×8= 64

10×10= 100

• Արտահայտիր.
  
  ա)  միլիմետրով                      բ) մետրով
  
  5սմ  = 50մմ                                         5կմ   =5000մ
  7մ= 7000մմ                                         23կմ 235մ=23235մ
  5սմ 6մմ  = 56մմ                                  318կմ 16մ=318016մ
  5մ 55սմ 6մմ   = 5556մմ                     400կմ 4մ =400004մ

• Հաշվիր արտահայտության արժեքը, եթե   a=3200

   a + 308 – 1654=1854                 5 * a : 40=400             a + 3208 – a=3208     a : 40 * 64 =5120                

•  Տրված թվերը գրիր երկու հավասար արտադրիչների արտադրյալի տեսքով:
  1 , 4 , 9 , 16 , 25 , 36,  49,  64 , 81 , 100  

1×1 = 1

2×2 = 4

3×3 = 9

4×4= 16

5×5= 25

6×6= 36

7×7= 49

8×8= 64

10×10= 100

• Արտահայտիր.
  
  ա)  միլիմետրով                     բ) մետրով
  
  5սմ  = 50մմ                                          5կմ   =5000մ
  7մ= 7000մմ                                               23կմ 235մ=23235մ
  5սմ 6մմ  = 56մմ                                   318կմ 16մ=318016մ
  5մ 55սմ 6մմ   = 5556մմ                           400կմ 4մ =400004մ

1. Լրացրու  բաց թողնված տառերը. Օ-Ո

oրինակ

 oգնական

 նորոգել

 անօգնական

 այսօր

որոնել

 կեսօր

օճառ

ող

որսորդ

ականջող

ոչինչ

օղակաձև

որևէ

օրնիբուն

օգոստոս

օրորոց

բոլոր

օգնություն

կլորիկ

անօգուտ

շօրորալ

օգուտ

ոզնի

2․Առարկա ցույց տվող բառերը խմբավորիր ըստ պահանջվող հարցերի:

Ինչ-Կղզի, ով-Արմեն, ին- երազ, ովքեր-ուսանողներ, ով-թոռնիկ, ինչ-ժպիտ, ինչեր կատուներ, ով-մեքենավար, ով-Վահրամ,  ինչ-սկյուռ, ինչ- զայրույթ, ով-տատիկ, ինչեր-վերմակներ, ով- ձկնորս, ինչեր-փողոցներ, ովքեր-երգչուհիներ, ինչեր-խոզանակներ, ովքեր-աղջիկներ, ինչ-նուռ, ինչ-վախ, ինչ-ծիծաղ, ինչ-սփռոց, ինչ-վիշտ, ինչեր-մանուշակներ, ով-ջութակահար, ինչ-տանիք, ինչ-հարգանք, ինչեր-կատուներ:   

Օրինակ՝                      

ի՞նչ տանիք,

ինչե՞ր  վերմակներ,          

ո՞վ տատիկ,

ովքե՞ր  աղջիկներ,

3․Միացրու երկու մասերը  և կազմիր նոր բառեր։

ընկերուհի, առվակ, հերոսական, տնակ մրգեղեն, փողոցային

1. Կարգային գումարելիների գումարը գրիր թվի  տեսքով:
   
   ա) 7 հազ.  + 3 հ.  + 3տ.  + 5մ. =7335
         8 * 10000  + 3 * 1000  +  2 * 10=83020
         200000 + 400  + 5=200405

բ )  60000  +  2000  +  50 + 5=62055
      4 * 100000  + 3 * 100  + 2 * 1=400302
      6 հազ.  + 3 հ.  + 8մ.  =6308
 

•  Կազմիր արտահայտություն և պարզիր.
  ա) Որքանո՞վ կմեծանա 34581 թիվը, եթե նրա գրության հինգերորդ կարգում գրված թվանշանը փոխարինենք 8-ով: 80000-ով կմեծանա
  
  բ)  Որքանո՞վ կփոքրանա 434581 թիվը, եթե նրա գրության հազարավորը փոխարինենք 0-ով : 4000-ով կփոքրանա
  
  
• Զբոսաշրջիկները առաջին օրում անցան 20կմ ճանապարհ, որը 5 անգամ քիչ է երկրորդ օրվա անցած ճանապարհից: Որքա՞ն ճանապարհ են անցել զբոսաշրջիկները այդ երկու օրում:

I – 20 կմ
II – 5 անգամ շատ

                                                   Լուծում

5×20 = 100 կմ

100+20 = 120 կմ                                                           Պատ․՝120կմ

• Հաշվիր.
  ա)  8592: 6=1432
  բ ) 5580:60=930
  գ ) 3320 * 7=23240
  դ) 308 * 40 = 12320

1. Թռչնօրս, ով, օդանավակայան, բարձրորակ, վոլեյբոլ, կրկնօրինակ, հայորդի, մեղմորոր, չօգնել, գիշերօթիկ, կիրակնօրյա, անորակ, ոսկեզօծել, ջրօրհնեք, այսօրինակ,  հանրօգուտ, ովքեր, Ոդիսևս, միջօրե, տափօղակ, անօգնական, կիրակնօրյա, շտապօգնություն, բնօրրան, օրեցոր, հանապազօրյա, ցածրորակ, ոհմակ, վոլտ, արծաթազօծ, փոխօգնություն:
2. Հակաօդային, օազիս, որսօրդ, չարորակ, օբյեկտ, ոսկեզօծել, օդերևութաբանական, օրըստորե, օրացույց, որթ, որձ, օձ, օձագալար, օձիք, ամենաորակյալ, Որմիզդուխտ, հայորդի, արջ, որս, ջրօրհնեք, Վոլգոգրադ:

• Գրիր այն թիվը, որը պարունակում է միայն՝

ա)1-ին կարգում՝ 7 կարգային միավոր, 5-րդ կարգում՝ 6 կարգային միավոր: 60007
բ )2-րդ կարգում՝ 8 կարգային միավոր, 4-րդ կարգում՝ 9 կարգային միավոր: 9080

• Կազմիր արտահայտություն և գտիր՝
  
  ա) 6248-ից 250-ով փոքր թիվը,5998
  բ)  560-ից  70անգամ փոքր թիվը. 8
  գ)  6248  և  250 թվերի տարբերությունը, 5998

• Հաշվիր.

ա)218×7=1526          բ)4205×4=16820            գ)3670×5 =18350          դ)562×700=368200

•  Սոնան գնել է 8 տուփ կարագ, իսկ Աննան՝ 5 տուփ: Սոնան վճարել է 1800 դրամով ավելի, քան Աննան: Նրանցից յուրաքանչյուրը որքա՞ն է վճարել իր գնած կարագի համար:

Սոնա-8տուփ

Աննա-5տուՓ

Սոնա-1800  դրամով ավել Աննայից        

Յուրաքանչյուն-? Դրամ

                                                                    Լուծում

8-5 = 3

1800:3 = 600

8×600 = 4200

5×600 = 3000                                                                                Պատ․՝ 4200, 3000

Ամեն, ամեն ինչ ոսկեզօծվել է,
Ոսկի են թվում տերև ու ճյուղ,
Ուր որ նայում ես, դեղին բոցեր են,
Դեղին հրդեհ է և դեղին ծուխ:
Ջրվեժը, առուն, ծառը, ծտերը
Աշնան քամուն են ծափահարում:
Քամին է այս ծով գանձերի տերը,
Այս ոսկու տերը՝ մեծահարուստ:

Հարցեր և առաջադրանքներ

• Ինչպե՞ս ես հասկանում հետևյալ պատկերը. «Ջրվեժը, առուն, ծառը, ծտերը Աշնան քամուն են ծափահարում — Ես հասկանում եմ, որ նրանք ողջունում են աշնան գալուստը։
• Ո՞ր պատկերն է քեզ ավելի շատ դուր գալիս։ Պատասխանդ հիմնավորի՛ր։ — «Ուր որ նայում ես, դեղին բոցեր են»։ Ինձ այս հատվածը դուր է գալիս, որովհետև գեղեցիկ տեսարան եմ պատկերացնում։
• Ինչո՞վ է աչքի ընկնում բանաստեղծությունը՝ գույնո՞վ, ձայնո՞վ, թե՞ շարժումով: Դո՛ւրս գրիր այն տողերը, որտեղ «գույն» կա։ — Բանաստեղծությունը աչքի է ընկնում համ գույնով, համ ձայնով ու համ էլ շարժումով։ Ամեն, ամեն ինչ ոսկեզօծվել է; Ուր որ նայում ես, դեղին բոցեր են; Դեղին հրդեհ է և դեղին ծուխ:
• Բանաստեղծությունը սովորիր անգիր։