4.
Whose dog is this?
It is Jane’s dog.
Whose cat is this?
It is Pete’s cat.
Whose balloon is this?
This is Jack’s balloon.
Whose book is this?
This is Ann’s book.
Whose doll is this?
This is Sally’s doll.
Whose toy is this.
This is Mike’s toy.
347.
1477.5=7385
70.108=7560
32.241=7712
349.
32.(324-216)+5166:(5423-5381)=3456+123=3579
Կրթահամալիրի տոնի նախագիծ (Սեբաստացու օրեր. )
Ժամանակահատվածը` նոյեմբերի 9-ից նոյեմբերի 13-ը:
Մասնակիցներ — Հարավային դպրոց, 4-5 րդ դասարաններ
Օգտագործվող միջոցները
Թվային գործիք :
Հետազոտական աշխատանքներ
Ուսումնասիրել վերջին 5 տարվա հարավային դպրոցի 4-5 դասարաններում սովորղների թվաքանակը: Համեմատել և դասավորել ըստ տարիների և գրառել , թե ինչպես է փոփոխվել տարիների ընթացքում:
Աշխատանքը ավարտելուց հոտո , այն ամփոփել բլոգում:
Նախագծի նպատակը և խնդիրները:
Տրված թեմայով նյութերի ձևավորում:
Բանավոր հաշվումների կատարում և պատկերացում
Մաթեմատիկական հմտությունների զարգացում:
Ինքնուրույնության, ինքնարտահայտման հմտությունների և կարողությունների ձևավորում:
Նախագծի իրականացման ընթացքը․
Նախապես ձեռքի տակ ունենալ վերջին 5 տարիների սովորողների տվյալները , համեմատել ամեն տարվա սովորողների թվաքանակները , դասավորել ըստ տարիների՝ աճման կարգով:
Ամփոփում
Աշխատանքները ավարտելուց հետո, կազմել դիագրամներ, ըստ տարիների և ըստ դասարանների: Աշխատանքները ամփոփել բլոգում:
| N | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
| 4դասարան | 17 | 29 | 41 | 20 | 37 | 52 |
| 5դասարան | 12 | 15 | 30 | 31 | 23 | 47 |
2017 — 2020 4 դասարան
52-41=11
2018 — 2020 4 դասարան
52-20=32
2019 — 2020 4 դասարան
52-37=15
2015 — 2020 5 դասարան
47-12=35
2016-2020 5դասարան
47-15=32
2017 — 2020 5դասարան
47-30=17
2018 — 2020 5դասարան
47-31=16
2019 — 2020 5դասարան
47-23=24
Մանվելյան Շուշան 