Day: 09.02.2023

693. Կառուցե՛ք կոորդինատների ուղղանկյուն համակարգ և նշե՛ք հետևյալ կետերը՝ A (+3, +4), B (–2, +1), C (–3, –4), D(0, +1), E (–5, +3), F (+3, –5), G (+1, 0), M (+6, +4), N (–2, –4), K (–1, –3)։

695.Ինչի՞ է հավասար օրդինատների առանցքի վրա գտնվող կետի աբսցիսը։ 0 698. Կոորդինատային հարթության ո՞ր քառորդում են գտնվում հետևյալ կետերը. ա) (–7, +2), II բ) (+3, +1), I գ) (–3, –5), III դ) (–15, +6), II ե) (+10, 0), I զ) (0, –30), IV է) (+4, –2), IV ը) (+3, –7)։ IV 700.Կոորդինատային հարթության վրա կառուցե՛ք ABC եռանկյունը, որի գագաթները հետևյալ կետերն են. ա) A (+1, +1), B (+4, +2), C (+1, +5),

բ) A (+1, +2), B (–4, –2), C (–3, +3),

գ) A (–3, 0), B (+3, –2), C (+3, +2)։

702. Որտե՞ղ են գտնվում հարթության այն կետերը, որոնց աբսցիսը հավասար է զրոյի: բոլորում 703. Որտե՞ղ են գտնվում հարթության այն կետերը, որոնց օրդինատը հավասար է զրոյի: բոլորում 705. Կոորդինատային հարթության վրա տրված են A (–2, 3) և B (0, 1) կետերը: Կառուցե՛ք AB հատվածը և գտե՛ք աբսցիսների առանցքի հետ նրա հատման կետը:

746. Տրված կոտորակներից որո՞նք են դրական, որո՞նք` բացասական.

-2/3 1/4 -5/7 0/8 3/11 4/7 -4/9

Բացասական -2/3 -5/7 -4/9

Դրական 1/4 0/8 3/11 4/7

747. Գրե՛ք հետևյալ կոտորակներին հակադիր կոտորակները.

7/9 -7/9

-14/15 14/15

8/3 -8/3

-11/19 11/19

-5/6 5/6

25/32 -25/32

7/20 -7/20

748. Գրե՛ք տրված թվին հակադիր թիվը.

ա) -6 ամբ. 7/10  +6 ամբ. 7/10

բ) +2 ամբ. 3/8  -2 ամբ. 3/8

գ)  +95/99  -95/99

դ) -45 ամբ. 2/3  +45 ամբ. 2/3

ե)  0  0

զ)  -4/5  +4/5

է) +8 ամբ. 9/11  -8 9/11

ը) -5 ամբ. 13/27  +5 ամբ. 13/27

750. Տրված են –8,+4/3 ,-3/2 , –11, +13,-9 ամբ. 13/20 , -5 ամբ. 837/1000, +1, 0, –14, +2,-25 ամբ. 3/7 ,+8 ամբ. 3/4 , -7 ամբ. 23/250 թվերը։ Դրանցից առանձնացրե՛ք՝

ա) բացասական թվերը,  -8, -11, -14

բ) դրական կոտորակային թվերը, +4/3, +8 ամբ. 3/4,

գ) բացասական կոտորակային թվերը, -3/2, -9 ամբ. 13/20, -5 ամբ. 837/1000, -25 ամբ. 3/7, -7 ամբ. 23/250

դ) բնական թվերը, 0, +13, +1, +2

ե) ամբողջ թվերը, –8,+4/3 ,-3/2 , –11, +13,-9 ամբ. 13/20 , -5 ամբ. 837/1000, +1, 0, –14, +2,-25 ամբ. 3/7 ,+8 ամբ. 3/4 , -7 ամբ. 23/250

զ) դրական թվերը։ +13, +1, +2

1. Լրացրու աղյուսակը:

k -ի արժեքը	0	1	4	9	11	15
k+9 -ի արժեքը	9	10	13	18	20	24
30−k -ի արժեքը	30	29	26	21	19	15

2.Գտիր համեմատության անհայտ անդամը

16=a54

Պատասխան՝ a=9

3. Պանիրը արժեր 1100 դրամ: Որքա՞ն է պանրի նոր գինը 5% -ով էժանանալուց հետո:

Պատասխան՝ պանրի նոր գինը 1045 դրամ է:

4. Դպրոցում սովորում է 500 աշակերտ, որոնցից 270-ը աղջիկներ են:

Դպրոցի աշակերտների քանի՞ տոկոսն են կազմում աղջիկները:

Պատասխան՝ 54%-ը:

5. Մի քարտեզի մասշտաբը 1:16000 է, իսկ երկրորդինը՝ 1:160000

Առաջին քարտեզի վրա նշված են A և B քաղաքները, իսկ երկրորդի վրա՝ C և D

AB հատվածի երկարությունը առաջին քարտեզի վրա հավասար է CD հատվածի երկարությանը:

Իրականում ո՞ր քաղաքներն են ավելի մոտ:

A  և  B

C  և  D

գտնվում են նույն հեռավորության վրա

6.Արկղում կա 24 հյութի տուփ, որից 2-ը նարնջի է: Գտիր այն պատահույթի հավանականությունը, որ արկղից պատահականորեն հանված հյութի տուփը լինի նարնջի:

Պատասխան՝ P=2/24

7.

Որոշիր, թե ո՞ր կետի կոորդինատն է հավասար −2-ի:

Պատասխան՝ E

8. Հաշվիր արտահայտության արժեքը:

1756+(−20513)=(-18757)

9. Հաշվիր արտահայտության արժեքը:

2940−6424=-3484

10. Հաշվիր արտահայտության արժեքը

4⋅(−3)⋅(−1)⋅(−3)=-36

11. 29−1450 արտահայտությունը ներկայացրու արտադրյալի տեսքով:

Պատասխան՝ 29−1450=29⋅(1−30)

12. Կոորդինատային հարթության վրա նշված են x և y կոորդինատներով կետեր:

ՈրոշիրA կետի կոորդինատները:

Պատասխան՝ A(4;3)