Գործնական քերականություն

• Անհատական նախագծերի ներկայացում, քննարկում։ 

Գործնական քերականություն

1. Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:

Աղթամար կղզու բոլոր շինություններից ամենահրաշափայլը Սուրբ Խաչի տաճարն էր: 
Բյուրավոր նավեր ցամաքից կրում էին ամենաընտիր քարերը՝ տաճարի շինվածքի համար: Գագիկ թագավորը մինչև անգամ հեթանոսական մի բերդ կործանել տվեց, որ դրա քարերն էլ բերեն Աղթամար: Տաճարի շինվածքի համար օգտագործվեց ավելի քան երկու հարյուր լիտր կաթ: Պատերը զարդարված էին բարձրաքանդակ պատկերներով, որոնց մեջ Աստվածաշնչյան հերոսների և Փրկչի բոլոր կարևոր պատմություները երևում էին:

2. Բացատրի՛ր, թե ընդգծված բառը նախադասություններից յուրաքանչյուրի մեջ ի՞նչ իմաստով է կիրառված:
Ինչո՞ւ  էր այդքան կոպիտ քանդակ առել:
կոպիտ– կոշտ
Կոպիտ է խոսում ընկերների հետ:
կոպիտ-Անհարգալից և վիրավորական խոսք
Շատ կոպիտ դեմք ունի:
կոպիտ-լուրջ
Մեր նոր ընկերուհուն Նազելի են կոչում:
կոչում-ասում , անվանում
Եվ սրան էլ իմաստուն են կոչում:
կոչում-համարում
Ինչ ասում էին, սուս ու փուս կատարում էր:
կատարում-անում
Իմ գործը կատարեցի, կարո՞ղ եմ հեռանալ:շ
կատարեցի-վերջացրեցի
Որոշումը որ չկատարի, չի հանգստանա:
չկատարի-չվերջացնի
Բազում հարցերին մի ձևով էր պատասխանում,լռում էր:
լռում-չեր խոսում
Դեռ լռում եմ,որ տեսնեմ, թե մինչև երբ է չարություն անելու:
լռում եմ -ուշադրություն չեմ դարցնում
Արձագանքները լռեցին:
լռեցի-վերջացրին ձայն հանել
Ափսեները դրեց պահարանում:
դրեց-դրեց
Եկավ ու իր օրենքը դրեց:
դրեց-սարքեց
Ձեռքի գիրքը մի կերպ դրեց լիքը լցրած պայուսակի մեջ ու դուրս եկավ:
դրեց-դնել