Posted in Հայոց լեզու

Գործնական քերականություն

1. Երկու խմբի գոյականների հոգնակին կազմի´ր և օրինաչափությունը բացահայտի´ր:

Օրինակ`

 Դասագիրք- դասագրքեր, վիպագիր- վիպագիրներ:

Ա.Դասագիրք, հեռագիր, արոտավայր, լրագիր, ծառաբուն, մրգաջուր, մրջնաբույն, ծաղկեփունջ, միջնապատ:

Դասագրքեր, հեռագիրներ, արոտավայրեր, լրագրեր, ծառաբներ, մրգաջրեր, մրջնաբներ, ծաղկեփնջեր, միջնապատեր

Բ.Վիպագիր, մեծատուն, զինակիր, ժամացույց, կողմնացույց, երգահան, քարահատ, պատմագիր, քանդկագործ:

Վիպագիրներ, մեծատուններ, զինակիրներ, ժամացույցներ, կողմնացույցներ, երգահաններ, քարհատներ, պատմագիրներ, քանդակագործներ

2. Փակագծում տրված բառերը դարձրո´ւ հոգնակի և գրիի´ր կետերի փոխարեն:

Ամերիկացի-վիճալագիրները(վիճակագիր) պարզել են, որ օրվա ընթացքում ամենաշատը քայլում են անասնապահները(անասնապահ) ու հողագործները(հողագործ):  Երկրորդ տեղում գյուղական նամակատարներն(նամակատար ) են: Հաջորդը մատուցողնենր( մատուցող) ու բուժքույրերն (բուժքույր) են: Նրանցից  զգալիորեն քիչ են քայլում ոստիկանները(ոստիկան),հետախույզները(հետախույզ) ու  պահակները(պահակ): Ամենից քիչ քայլում են նահանգապետները (նահանգապետ) ու նախարարները (նախարար):

3. Տրված գոյականները դարձրո´ւ հոգնակի և տեղադրի´ր նախադասությունների մեջ:

Կետորս, բանաձև, հրացան, նավապետ, շնաձուկ, ժամացույց:

Բոլոր կետորսներն երազում են չբացահայտված կղզիներ գտնել:

Մեզ ասացին, որ բոլոր ժամացույները հետ են ընկել, ու ոչ մեկը նույն ժամը ցույց չի տալիս:

Ասում են, որ շնաձկներին արյան հոտն է հրապուրում:

Այդ տարածքում աշխատող նավապետները հետևում էին կետին ու վախենում էին ,թե ևս մեկին այնուամենայնիվ կվնասի:

Ցուցադրվող հրացաններն այդ նույն զինագործի որդիներն ու թոռներն էին սարքել:

4. Տրված տեքստում ընդգծի´ր այն գոյականները, որոնք հոգնակի պիտի լինեն:

Հայաստանում հանդիպում է նաև արագիլի սև տեսակը, որի փետրավորումը սև  է, որովայնը`սպիտակ, կտուցն ու ոտքը` կարմիր: Հանդիպում է Իջևանի շրջանի անտառում: Չափազանց հազվագույտ չվող թռչուն է: Բնադրում է ծառի վրա, գետի հովտում և ճահճուտում: Խուսափում է մարդուց և մարդկային շինությունից, նախընտրում է անտառի խուլ անկյունը: Չափազանց զգույշ թռչուն է: Որպես սակավաթիվ տեսակ՝ պահպանվում է օրենքով:

Posted in Երկրաչափություն

Եռանկյունների հավասարության երկրորդ հայտանիշը

1)54 սմ հիմքով հավասարասրուն եռանկյան մեջ տարված է ABC անկյան կիսորդը: Օգտագործելով եռանկյունների հավասարության երկրորդ հայտանիշը` ապացուցիր, որ BD հատվածը հանդիսանում է միջնագիծ և որոշիր AD հատվածի երկարությունը:

<A=<C հիմքին առընթեր անկյուններ

AB=BC

<ABD=<BDC

54:2=27

2)AB և CD հատվածները հատվում են AB հատվածի O միջնակետում, <OAD=<OBC:

ա)Ապացուցեք, որ ΔCBO = ΔDAO

o միջնակետ այսինքն AO=OB

<AOD=<BOC որովհետև իրենք հակադիր են

բ)Գտեք BC-ն և CO-ն, եթե CD=26 սմ, AD=15սմ

Եռանկյունների հավասարությունից երևում է, որ կողմերը հավասար են։

3)Տրված է <1 = <2, < 3 = <4:

ա)Ապացուցեք, որ ΔABC = ΔCDA:

AC ընդհանուր կողմ հետևաբար եռանկյունները հավասար են

բ)Գտեք AB-ն և BC-ն, եթե AD=19 սմ, CD=11 սմ:

Քանի որ եռանկյունները հավասար են ապա BC-ն 19սմ AB-ն 11սմ

4)Ըստ նկարի տվյալների՝ ապացուցեք, որ OP=OT, <P = <T

CO=OB այսինքն O-ն կիսոչդ է։ Եթե O-ն կիսորդ է ուրեմն TO=OP

Posted in Հանրահաշիվ

Բազմանդամների արտադրյալը

Կատարե՛ք բազմապատկում.

1)  (x+2)(x-3)=x²-3x+2x-6=x²-x-6

2) (5x+1)(2x+4)=10x²+20x+2x+4=10x²+22x+4

3) (3b+2)(4-b)=12b-3b²+8-2b=10b-3b²+8

4) (2y-5)(4y-3)= 8y²-6y-20y+15=8y²-26y+15

5) (3a+4)(2a-3)=6a²-9a+8a-12=6a²-a-12

6) (7z-3)(5z-2)=35z²-14z-15z+6=35z²-29z+6

7) (2-4x)(1-3x)=2-6

x-4x+12x²=2-10x+12x²

8)(3-2x)(5x+1)=15x+3-10x²-2x=13x+3-10x²

9)(4b-5c)(3b+4c)=12b²+16bc-15cb-20c²=12b²+bc-20c²

Posted in Մաթեմատիկա ա․ բ․

Շարժման խնդիրներ

17-8=9

9×70=360

840-360=120

120

2

 840-290=550

550:50=11

11+8=19

19

840:70=12

12+8=20

20

13-8=5

70×5=350

50×5=250

350+250=600

840-600=240

5

70+50=120

840:120=7

8+7=15

70×7=490

490

840-120=720

720:120=6

6+8=14

14

7

840-390=450

450:50=9

9×70=630

840-630=210

210

8

840-490=350

350:70=5

5×50=250

350+250=600

840-600=240

240

9

840-340=500

500:50=10

10×70=700

10+700=710

840-710=130

130