Posted in Գրականություն, Uncategorized

Գրականություն

Գարնան քաղաքում

 Լցվում է փողոցն աղմուկ ուշարժում,

Դալուկ դեմքերին ծաղկում է ժպիտ,

Փայլում են տներն արևի փոշում,

Երկինք են պարզվում ծառերը վտիտ…

Դեռ չչորացած բուլվարի վրա

Ճչում են զվարթ մանուկն՚երն արդեն.

Բոլոր խոսքերը խորհուրդ են հիմա

Եվ հայացքները նետ են իրար դեմ…

Մայթի քարերը հարազատ են քեզ —

Քեզ նոր է թվում երգը հնամյա.

Ազատ է հոգիդ, անչար է և հեզ,

Եվ տխրությունդ անուշ է հիմա…

Ժպտուն աղջիկներ՝ ծաղիկների պես,

Տիկիններ շքեղ և ծիծաղելի —

Բոլորը հիմա սիրելի են քեզ,

Ամեն ինչ անուշ խորհրդով էլի…

Մեռած սրտերն էլ, ծաղիկների պես,

Բացվում են հիմա արևի փոշում.

Մի քաղցր հուզում արբեցնում է քեզ,

Ու, հոգսով մղված՝ հոգսդ չես հիշում…

Օրհնությո՜ւն քեզ, ե՛րգ, և երա՛զ, և սե՛ր,

Օրհնությո՜ւն քեզ, կյա՛նք անուշ և անհուն,

Օրհնությո՜ւն և քե՛զ, տանջանքի գիշեր:

Եվ երկունք, և մահ — փա՛ռք և օրհնությո՛ւն…

  • Դուրս գրի՛ր անհասկանալի բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրիր:
    Անհասկանալի բառեր չկան
  • Բանաստեղծության մեջ ինչպես է նկարագրվում գարնան քաղաքը, գրավոր ներկայացրու:
    Գարնան քաղաքում, փողոցը աղմուկոտ էր, բոլորը ժպտուն էին, տները պսպղում էին արևի շողերից, երկինքը պարզ էր և պայծառ։ Քեզ զգում ես ազատ և ուրախ։

    Կարդա՛ Երաժշտությունը կյանքից լավ է։ 

    Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)
  •  ,,Մթնշաղի անուրջներ,, ժողովածուից  ընտրությամբ մեկ բանաստեղծություն սովորեք անգիր, ձյանագրեք կամ տեսագրեք ձեր ընթերցումը ՝ հրապարակելով բլոգում։ 
Posted in Հայոց լեզու

Անհատական նախագծ թարգմանություն

Անհատական նախագծի վերնագիր՝ թարգմանություն

Ժամանակահատված՝ Շուրջտարվա

Նպատակ՝ նախագծի նպատակը անգլերենից կամ ռուսերենից թարգմանություններ անելու միջոցով թարգմանչական հմտություններ զարգացնել։

Ընթացք՝ նախագծի ընթացքում արվելու է թարգմանություն ռուսերեն կամ անգլերեն լեզվից ։

Արդյունքը՝ նախագծի ավարտին հայերեն լեզվով ստեղծագործությունների թարգմանություն է լինելու։

Վոլեյբոլ
Վոլեյբոլը օլիմպիական մարզաձև է, որին մասնակցում են վեց խաղացողներից բաղկացած երկու թիմ։ Խաղի նպատակն է գնդակը ցանցի վրայով ուղարկել հակառակորդի կողմը, որպեսզի այն դիպչի գետնին իրենց դաշտում, առանց հակառակորդ թիմին կարողանալու կանգնեցնել այն կամ վերադարձնել այն ցանցի միջով:

Վոլեյբոլի հիմնական կանոնները ներառում են.

Ցանց. Խաղադաշտը ցանցով բաժանված է երկու հավասար մասերի:
Թիմեր. Յուրաքանչյուր թիմ ունի վեց խաղացող, որոնցից մեկը սովորաբար լիբերո է, մասնագիտացված պաշտպան:
Ռալլի միավորային համակարգ. Յուրաքանչյուր ռլիում ռալիում հաղթած թիմը միավոր է ստանում՝ անկախ նրանից, թե ով է անցկացրել սերվիսը:
Գնդակի մշակում. Թիմերը կարող են դիպչել գնդակին առավելագույնը երեք անգամ, նախքան այն պետք է գնա հակառակորդի կողմը:
Ռոտացիա. խաղացողներից պահանջվում է հետևել որոշակի կարգի, երբ պտտվում են խաղադաշտում ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ:
Հաղթում ենք խաղում. Խաղը շարունակվում է մինչև 25 միավոր՝ նվազագույնը երկու միավորով: Եթե ​​հաշիվը դառնում է 24-24, ապա խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև թիմերից մեկը երկու միավոր անընդմեջ վաստակի:
Հանդիպում. Խաղը սովորաբար բաղկացած է երեք կամ հինգ խաղից՝ կախված մրցակցության մակարդակից:
Վոլեյբոլը խաղացողներից պահանջում է բարձր ֆիզիկական պատրաստվածություն, ճարպկություն, ուժ և համակարգում: Սա սիրված և դիտարժան սպորտաձև է, որն ակտիվորեն խաղում և դիտում են աշխարհի շատ երկրներում:

Տեքստը վերցրել եմ այս տեղից։

Ձեռքի գնդակ
Հանդբոլը հետաքրքիր մարզաձև է, որը խաղում են 7 խաղացողներից բաղկացած երկու թիմ: Այն ներառում է ֆուտբոլի, բասկետբոլի և բանդիի տարրեր: Ահա հանդբոլի խաղի կանոնների և առանձնահատկությունների համառոտ նկարագրությունը.

Խաղի նպատակը. Հանդբոլի խաղի նպատակն է գնդակը խփել հակառակորդի դարպասը և պաշտպանել ձեր դարպասը նետվելուց:

Խաղադաշտ. Խաղը տեղի է ունենում հատուկ դաշտում, որը բաժանված է երկու հավասար մասերի: Դաշտի յուրաքանչյուր ծայրում կա դարպասապահ, որը պաշտպանում է դարպասապահը:

Գնդակ. Խաղն անցկացվում է ֆուտբոլի գնդակի նման, բայց ավելի փոքր գնդակով:

Խաղի տևողությունը. Խաղը բաղկացած է երկու խաղակեսից՝ յուրաքանչյուրը 30 րոպեանոց ընդմիջումով:

Գնդակի շարժում. խաղացողները գնդակը փոխանցում են միմյանց՝ օգտագործելով նետումներ, որոնք կարող են կատարվել ձեռքով կամ նետել: Գնդակը փոխանցելիս դուք կարող եք երեք քայլ կատարել առանց դրիբլինգի մինչև հաջորդ հարվածը կատարելը:

Պաշտպանություն և հարձակում. Պաշտպանվող թիմը փորձում է խանգարել հակառակորդին գնդակը նետել իրենց դարպասը, իսկ հարձակվող թիմը փորձում է ճեղքել պաշտպանությունը և գոլ խփել:

Կանոններ և խախտումներ. Կան որոշակի կանոններ՝ կապված խաղացողների շփման և տեղաշարժի հետ, և այդ կանոնների խախտումը կհանգեցնի ազատ նետումների կամ տուգանայինների:

Հանդբոլը Եվրոպայի ամենահայտնի մարզաձևերից մեկն է և խաղում են ինչպես պրոֆեսիոնալ, այնպես էլ սիրողական մակարդակներում: Այն խաղացողներից պահանջում է տոկունություն, արագություն, ճարպկություն և ռազմավարական մտածողություն, ինչը հանդիսատեսի համար դարձնում է հետաքրքիր և արագընթաց փորձ:

Տեքստը վերցրել եմ այս տեղից։

Ֆուտբոլ
Ֆուտբոլը հանրաճանաչ մարզաձև է, որը խաղում են երկու թիմեր՝ յուրաքանչյուրը տասնմեկ խաղացողից բաղկացած։ Խաղի նպատակն է գնդակը խփել հակառակորդի դարպասը՝ օգտագործելով մարմնի ցանկացած մաս, բացի ձեռքերից և ձեռնոցներից: Ֆուտբոլն օգտագործում է երկու խաղակեսերի բաժանված մեծ խաղադաշտ, և խաղը սովորաբար տևում է 45 րոպեանոց երկու խաղակես:

Ֆուտբոլը ոչ միայն սիրված սպորտաձև է, այլև միավորում է միլիոնավոր մարդկանց ամբողջ աշխարհում: Այն նպաստում է ֆիզիկական հմտությունների զարգացմանը, ինչպիսիք են արագությունը, դիմացկունությունը և համակարգումը, ինչպես նաև զարգացնում է թիմային ոգին և համերաշխությունը: Բացի այդ, ֆուտբոլը ծառայում է որպես զվարճանքի և զգացմունքների աղբյուր միլիոնավոր երկրպագուների համար, ովքեր աջակցում են իրենց սիրելի թիմերին և խաղացողներին:

Սպորտն ունի երկար պատմություն և բազմաթիվ ավանդույթներ, և նրա ժողովրդականությունը շարունակում է աճել ամբողջ աշխարհում: Ֆուտբոլային հանդիպումները գրավում են միլիարդավոր մարդկանց ուշադրությունը՝ դարձնելով այն աշխարհի ամենահետաքրքիր և սիրված մարզաձևերից մեկը։

Տեքստը վերցրել եմ այս տեղից։

Բասկետբոլ
Բասկետբոլը զվարճալի թիմային խաղ է, որտեղ երկու թիմեր մրցում են գնդակը հակառակորդի զամբյուղը նետելու և իրենց զամբյուղը հակառակորդից պաշտպանելու համար: Սա մարզաձև է, որը խաղացողներից պահանջում է լինել ֆիզիկապես պատրաստված, համակարգված և ռազմավարական մտածողություն:
Պատմություն. Բասկետբոլը հայտնագործվել է 1891 թվականին Ջեյմս Նեյսմիթի կողմից՝ ԱՄՆ Մասաչուսեթս նահանգի Սփրինգֆիլդ քաղաքի YMCA-ի ֆիզիկական կուլտուրայի ուսուցիչ: Նա ստեղծել է այս խաղը, որպեսզի ձմռանը իր ուսանողներին տրամադրի փակ սպորտային զվարճանք:

Գնդակ. Բասկետբոլի բնօրինակ գնդակները պատրաստված էին կաշվից: Ժամանակի ընթացքում դրանք դարձան ռետինե կամ սինթետիկ նյութերից պատրաստված ժամանակակից գնդակներ:

Օլիմպիական սպորտ. Բասկետբոլն ընդգրկվել է 1936 թվականին Բեռլինում կայացած ամառային օլիմպիական խաղերում։ Այդ ժամանակից ի վեր այն դարձել է Օլիմպիական խաղերի ամենահայտնի և դիտարժան մարզաձևերից մեկը:

NBA. Բասկետբոլի ազգային ասոցիացիան (NBA) աշխարհի ամենահեղինակավոր և հանրաճանաչ պրոֆեսիոնալ բասկետբոլի լիգան է: Այն հիմնադրվել է 1946 թվականին և ունի բազմաթիվ երկրպագուներ ամբողջ աշխարհում:

Օղակի բարձրություն. բասկետբոլում օղակի պաշտոնական բարձրությունը հատակից 3,05 մետր է (10 ոտնաչափ):

Մայքլ Ջորդան. Բասկետբոլի պատմության ամենահայտնի և ազդեցիկ խաղացողներից մեկը Մայքլ Ջորդանն է: Նա 1990-ականներին Չիկագո Բուլզի հետ նվաճեց NBA-ի վեց չեմպիոնական տիտղոս և դարձավ սպորտում հաջողության և տաղանդի խորհրդանիշ:

Երեք միավորանոց հարված. երեք միավորանոց հարվածը հարված է երեք միավորանոց շրջանագծի հետևից, որը երեք միավոր է վաստակում թիմի համար: Խաղի այս տարրը աներևակայելի կարևոր է դարձել ժամանակակից բասկետբոլի համար, և շատ խաղացողներ զարգացնում են իրենց հմտություններն այս ուղղությամբ:

Տեքստը վերցրել եմ այս տեղից։

Սեղանի թենիս
Սեղանի թենիսը զարմանալիորեն զվարճալի խաղ է, որի մասին կարելի է ասել շատ հետաքրքիր բաներ:

Պատմություն. Պինգ-պոնգը, որը նաև հայտնի է որպես սեղանի թենիս, ունի հնագույն արմատներ: Նրա նախորդները նմանատիպ խաղերի տեսքով խաղացել են Հին Չինաստանում և Հռոմում։ Ժամանակակից կանոնները հաստատվել են 19-րդ դարի վերջին Անգլիայում։

Օլիմպիական սպորտ. Պինգ պոնգը օլիմպիական մարզաձև է 1988 թվականից: Այն ներկայացված է ինչպես անհատական, այնպես էլ թիմային մրցումներում։

Պրոֆեսիոնալ խաղացողներ. Ամբողջ աշխարհում կան պրոֆեսիոնալ լիգաներ և մրցաշարեր, որտեղ մրցում են լավագույն խաղացողները: Նրանցից ոմանք դառնում են հայտնիներ՝ գրավելով բազմաթիվ երկրպագուների։

Խաղի տեխնիկա. Պինգ-պոնգը պահանջում է բարձր համակարգում, արձագանք և տեխնիկա: Կան բազմաթիվ տարբեր կրակոցներ և ռազմավարություններ, ինչպիսիք են վերևի պտույտը, կտորը, բլոկը և այլն:

Առողջության առավելությունները. Այս խաղը հիանալի զարգացնում է ռեֆլեքսները, համակարգումը և տոկունությունը: Այն նաև օգնում է բարելավել արյան շրջանառությունը և ընդհանուր ֆիզիկական վիճակը:

Սեղանների և պինգ-պոնգի չղջիկների տեսակները. Կան բազմաթիվ տարբեր տեսակի պինգ-պոնգի սեղաններ և ռակետներ, այդ թվում՝ պրոֆեսիոնալ, սիրողական մակարդակի և նույնիսկ տնային օգտագործման համար նախատեսված կոմպակտ սեղաններ:

Ընդհանուր առմամբ, պինգ-պոնգը զվարճալի և բազմազան մարզաձև է, որը գրավում է բոլոր տարիքի և հմտությունների մակարդակի մարդկանց:

Տեքստը վերցրել եմ այս տեղից։

Բոուլինգ
Պատմություն. Բոուլինգը հին պատմություն ունի, որը սկսվել է Հին Եգիպտոսում և Հունաստանում: Բոուլինգի ժամանակակից տարբերակը հիմնականում կապված է խաղի հետ, որը հայտնի դարձավ ԱՄՆ-ում 19-րդ դարում։

Բոուլինգի տեսակները. Բացի ավանդական բոուլինգից, կան նաև այլ տեսակներ: Օրինակ՝ Զեն բոուլինգը, որը ներառում է մեդիտացիայի և կենտրոնացման տարրեր։ Կա նաև skittles, որը հայտնի է Գերմանիայում և եռանկյունաձև ուղու վրա 9 կապում խաղ է:

Պրոֆեսիոնալ բոուլինգ. կա պրոֆեսիոնալ բոուլինգի լիգա, որտեղ խաղացողները մրցում են մրցանակների և տիտղոսների համար: Այս մրցումները ներառում են տարբեր խաղերի ձևաչափեր, ինչպիսիք են մենախաղերը, մրցաշարերը և թիմային մրցումները:

Առողջություն և ֆիթնես. Բոուլինգը կարող է լավ ֆիզիկական վարժություն լինել, քանի որ այն ներառում է քայլել, բարձրացնել և նետել գնդակը: Դա կարող է լինել նաև սոցիալականացման և հանգստի լավ միջոց:

Մթնոլորտ. Բոուլինգի շատ խաղահրապարակներ առաջարկում են երաժշտությամբ, լույսերով և խորտիկներով լի մթնոլորտ՝ դարձնելով խաղն էլ ավելի զվարճալի և բազմազան:

Տեքստը վերցրել եմ այս տեղից։

Գոլֆ
Պատմություն. Գոլֆը հարուստ պատմություն ունի, որը սկսվում է Շոտլանդիայից 15-րդ դարում: Ենթադրվում է, որ «գոլֆ» բառը գալիս է հին ֆրանսերեն «kolbe» բառից, որը նշանակում է ակումբ:

Պրոֆեսիոնալ մրցաշարեր. Կան բազմաթիվ հեղինակավոր պրոֆեսիոնալ գոլֆի մրցաշարեր, ինչպիսիք են Masters, Open Championship և PGA առաջնությունը: Նրանք հավաքում են լավագույն գոլֆիստներին ամբողջ աշխարհից:

Գոլֆ և բնություն. գոլֆի դաշտերը հաճախ գտնվում են գեղեցիկ բնական միջավայրերում, և գոլֆ խաղալը կարող է հիանալի միջոց լինել բնական միջավայրը վայելելու համար:

Էթիկե. Գոլֆն ունի իր սահմանված կանոններն ու վարվելակարգը, որոնք ներառում են քաղաքավարություն, լռություն հակառակորդի շրջադարձի ժամանակ և հարգանք դաշտի և այլ խաղացողների նկատմամբ:

Ֆիզիկական ակտիվություն. Թեև գոլֆը հաճախ ասոցացվում է հանգստի հետ, այն նաև ֆիզիկապես պահանջկոտ է, հատկապես, եթե ձեր պայուսակը կրում եք մահակներով ամբողջ փուլի ընթացքում:

Մատչելիություն. Գոլֆը հասանելի է բոլոր տարիքի և ֆիզիկական կարողությունների մարդկանց: Խաղի տարբեր ձևաչափերով, ներառյալ թիմային մրցակցությունը և սկսնակների գոլֆը, բոլորը կարող են վայելել սպորտը:

Հոգեբանություն. Գոլֆը հաճախ անվանում են «մտքի խաղ»՝ իր ռազմավարական բնույթի պատճառով: Սա սպորտ է, որը պահանջում է ոչ միայն ֆիզիկական հմտություն, այլ նաև իրավիճակը գնահատելու, որոշումներ կայացնելու և զգացմունքները կառավարելու կարողություն:

Տեքստը վերցրել եմ այս տեղից։

Թենիս

  1. Պատմություն. թենիսը հնագույն արմատներ ունի և առաջացել է տարբեր գնդակներով, որոնք խաղացել են աշխարհի տարբեր երկրներում: Թենիսի ժամանակակից սարքավորումներն ու կանոնները ստանդարտացվել են 19-րդ դարի վերջին:
  2. Կորտերի տեսակները. Թենիս կարելի է խաղալ երեք տեսակի կորտերի վրա՝ կավե, խոտածածկ և կոշտ: Նրանցից յուրաքանչյուրն ունի իր առանձնահատկությունները և ազդում է խաղաոճի վրա:
  3. Խոշոր մրցաշարեր. Թենիսի ամենահեղինակավոր մրցաշարերը ներառում են Ավստրալիայի բաց առաջնությունը, Ֆրանսիայի բաց առաջնությունը (Ռոլան Գարոս), Ուիմբլդոնը և ԱՄՆ բաց առաջնությունը: Այս մրցաշարերը «Մեծ սաղավարտի» մի մասն են կազմում և համախմբում են աշխարհի լավագույն թենիսիստներին:
  4. Թենիսի լեգենդներ. Թենիսի պատմությունը հարուստ է այնպիսի լեգենդար խաղացողներով, ինչպիսիք են Ռոդ Լևերը, Բյորն Բորգը, Ջոն ՄակԷնրոն, Շտեֆի Գրաֆը, Մարգարեթ Քորթը, Ռաֆայել Նադալը, Ռոջեր Ֆեդերերը, Սերենա Ուիլյամսը և շատ ուրիշներ, որոնց ձեռքբերումները մնացել են: անմոռանալի նշան այս սպորտաձևի պատմության մեջ:
  5. Օլիմպիական խաղեր. Թենիսը օլիմպիական մարզաձև է և 1896 թվականից ընդգրկված է ամառային օլիմպիական խաղերում, մի քանի բացառություններով:

Տեքստը վերցրել եմ այս տեղից։

Բիլիարդ

Հին բիլիարդի «Star Corner» ակումբում հավաքվել էին բազմատեսակ մարդիկ՝ հարուստ գործարարներից մինչև սովորական աշխատողներ: Նրանք թքած ունեն սոցիալական կարգավիճակի վրա, այստեղ բոլորը հավասար էին կանաչ կտորի և ծանր գնդակների առաջ:

Ակումբի մշտական ​​մարդկանց թվում էր Ջիմ անունով մի ծերունի։ Նա իր ժամանակի մեծ մասն անցկացնում էր ակումբում՝ նույնքան ուշադրություն դարձնելով բիլիարդին, որքան իր ընտանիքին։ Ջիմն այս խաղի վարպետն էր, նրա ռազմավարություններն ու քայլերը զարմացնում էին բոլոր նրանց, ովքեր բախտ ունեցան խաղալ նրա հետ:

Մի օր ակումբ եկավ նոր այցելու՝ Մայք անունով մի երիտասարդ։ Նա հավակնոտ էր և վստահ, և Ջիմին անմիջապես մարտահրավեր նետեց խաղի: Ծերունին ժպիտը դեմքին համաձայնեց ու խաղը սկսվեց։

Ջիմը հեշտությամբ հաղթեց առաջին երկու անգամները, բայց Մայքը չհանձնվեց: Նա լի էր էներգիայով և վճռականությամբ։ Շուտով պարզ դարձավ, որ սա պարզապես նորեկ չէ: Մայքը խաղում էր նույն վարպետությամբ, ինչ ինքը՝ Ջիմը։ Ամեն քայլի հետ սեղանի վրա լարվածությունը մեծանում էր։

Երբ խաղը մոտենում էր ավարտին, երկու խաղացողներն էլ վերջին գնդակի վրա էին: Վերջնական հարվածը Մայքի ձեռքում էր։ Բոլորը զարմացած նայում էին, թե ով կլինի հաղթողը։

Մայքը կենտրոնացավ, մի պահ կանգ առավ և կատարեց կրակոցը։ Գնդակները բախվեցին, և վերջին գնդակը մտավ գրպանը: Մայքը հաղթեց. Սակայն այն, ինչ տեղի ունեցավ հետո, ավելի ցնցեց բոլորին։

Ջիմը մոտեցավ Մայքին և սեղմեց նրա ձեռքը՝ ի նշան հարգանքի։ Նա շնորհավորեց նրան հաղթանակի կապակցությամբ և ասաց. «Դու լավ ես խաղում, երիտասարդ, այս աշխարհում շատ խաղեր կան, և բիլիարդը նրանցից մեկն է ապացուցել եք ձեր վարպետությունը ոչ միայն բիլիարդի սեղանի վրա, այլև նրա գործողություններով»:

Մայքը հասկացավ, որ սա կարևոր դաս էր: Բիլիարդ խաղալը նրա համար դարձավ ոչ միայն զվարճանալու միջոց, այլ նաև ինքնակատարելագործման ճանապարհ։ Եվ այս դասն իր հետ վերցնելով, շարունակեց իր ուղին առաջ՝ հասկանալով, որ իսկական վարպետությունը դրսևորվում է ոչ միայն խաղի, այլև կյանքում։

Տեքստը վերցրել եմ այս տեղից։

Լեռնադահուկային սպորտ

Լեռնադահուկային սպորտը ամենահեղինակավոր, սիրված և հայտնի ձմեռային մարզաձևերից է: Սա լեռնադահուկային վայրէջք է հատուկ դրոշներով և դարպասներով նշված ուղու երկայնքով: Լեռնադահուկային սպորտի մրցումների մասին առաջին հիշատակումները վերաբերում են 19-րդ դարի երկրորդ կեսին։ Լեռնադահուկային սպորտն իր դեբյուտը կատարեց Օլիմպիական խաղերում 1936 թվականին, իսկ օլիմպիական ամենաշքեղ դահուկորդը նորվեգացի Կյետիլ Անդրե Աամոդտն է՝ չորս ոսկե, երկու արծաթե և երկու բրոնզե մեդալներով։

Լեռնադահուկային սպորտի պատմություն
Ենթադրվում է, որ լեռնադահուկային սպորտը Սկանդինավիայում սկսել են զբաղվել 18-րդ դարի կեսերից, սակայն սպորտի այս տեսակը շատ ավելի ուշ է զարգացել։ Սկզբում վայրէջքները եռամարտի տարր էին դահուկներով ցատկելով և հարթավայրում վազելով, կան հիշատակումներ 19-րդ դարի առաջին կեսի վերջին նման մրցումների մասին: Դարավերջին լեռնադահուկային սպորտը սկսեց վերածվել անկախ սպորտաձևի, դրա համար շատ բան արած ռահվիրաներից է նորվեգացի Սոնդրե Նորհեյմը, ով ներմուծեց բազմաթիվ նորամուծություններ և զարգացրեց դահուկներ, որոնք հիշեցնում են այսօրվա սլալոմ դահուկները: Սլալոմը, ի դեպ, նորվեգական բառ է, որը թարգմանվում է որպես իջնող արահետ:

19-20-րդ դարերի վերջին սկսվեցին լեռնադահուկային սպորտի մրցումները։ Աստիճանաբար սպորտի և ակտիվ ժամանցի այս տեսակը ավելի ու ավելի մեծ տարածում գտավ: Դահուկների միջազգային ֆեդերացիան, որի պատասխանատվության ոլորտը ներառում է լեռնադահուկային սպորտը, ստեղծվել է 1924 թվականին, իսկ 1931 թվականին Շվեյցարիայի Մուրեն քաղաքում անցկացվել է լեռնադահուկային սպորտի աշխարհի առաջին առաջնությունը։ Ավելին, եթե շատ մարզաձևերում տղամարդիկ սկսեցին զգալիորեն ավելի վաղ մրցել, քան կանայք, ապա այստեղ անմիջապես տիրեց հավասարությունը. մրցանակների երկու հավաքածու շնորհվեց (դահլիճում և սլալոմում) տղամարդկանց և կանանց համար: Տղամարդկանցից հաղթանակ տարան շվեյցարացի Դեյվիդ Զոգը և Վալտեր Պրագերը, իսկ կանանցից բրիտանուհի Էսմե ՄակՔինոնը 1931 թվականին դարձավ աշխարհի կրկնակի չեմպիոն։ Հինգ տարի անց՝ 1936 թվականին, լեռնադահուկային սպորտի իր դեբյուտը տեղի ունեցավ Գարմիշ-Պարտենկիրխենի Օլիմպիական խաղերում։ Մեդալներ շնորհվեցին միայն տղամարդկանց և կանանց կոմբինացիաներում (լեռնում + սլալոմ), իսկ լեռնադահուկորդներից առաջին օլիմպիական չեմպիոնները գերմանական թիմից Ֆրանց Պֆնուրն ու Քրիստի Կրանցն էին։

1948 թվականի հաջորդ խաղերից օլիմպիական ծրագրում ավելացվել են նաև սլալոմը տղամարդկանց և կանանց համար՝ որպես առանձին մեդալային միջոցառումներ։ Բացի այդ, 1948-ից 1980 թվականներին աշխարհի առաջնությունները, որոնք այն ժամանակ անցկացվում էին երկու տարին մեկ անգամ, զուգակցվում էին օլիմպիական խաղերի հետ օլիմպիական սեզոնների ժամանակ։ Այսինքն՝ օլիմպիական խաղերի հաղթողները լեռնադահուկային սպորտի միանգամից երկու ամենահեղինակավոր տիտղոսները նվաճեցին։ Այնուամենայնիվ, 1984 թվականի Սարաևոյի խաղերից ի վեր, մրցակցությունը բաժանվել է: Ընդ որում, աշխարհի առաջնություններն ավանդաբար սկսեցին անցկացվել ոչ թե զույգ, այլ կենտ, թեկուզև երկու տարին մեկ անգամ։

Առարկաների թիվը աստիճանաբար ավելացավ։ 1950 թվականից Աշխարհի գավաթի ծրագիրը ներառում է հսկա սլալոմ, 1987 թվականից՝ սուպեր-G, 2005 թվականից՝ խառը թիմային մրցումներ, իսկ 2021 թվականին զուգահեռ սլալոմը, որը նախկինում փորձարկվել էր աշխարհի գավաթի փուլերում, իր դեբյուտը նշեց աշխարհի առաջնությունում: Ի դեպ, աշխարհի առաջնությունն առաջին անգամ անցկացվել է 1967 թվականին, իսկ դրա առաջին հաղթողներն են եղել ֆրանսիացի Ժան-Կլոդ Կիլլին ու կանադացի Նենսի Գրինը։ Եվս մեկ անգամ նշենք, որ, ի տարբերություն լեռնադահուկային սպորտի մարզաձևերի մեծ մասի, տղամարդկանց և կանանց դիսցիպլինները միշտ էլ միաժամանակ հայտնվել են խոշոր մրցաշարերի ծրագրում։

Տեքստը վերցրել եմ այս տեղից։

Մարմնամարզություն(гимнастика)
Մկանների և հոդերի ամրապնդում. մարմնամարզության տարբեր վարժություններն օգնում են ամրացնել մկաններն ու հոդերը, ինչը օգնում է բարելավել կեցվածքը և ընդհանուր մարզավիճակը:
Բարելավված համակարգում և հավասարակշռություն. մարմնամարզության կանոնավոր մարզումները օգնում են բարելավել համակարգումը և զարգացնել հավասարակշռության զգացումը:
Ճկունության զարգացում. Մարմնամարզությունն օգնում է բարձրացնել մարմնի ճկունությունը, որն ավելի շարժուն է դարձնում այն ​​և թույլ է տալիս կատարել տարբեր շարժումներ:
Բարելավում է արյան շրջանառությունը և սրտանոթային համակարգը. կանոնավոր վարժությունները խթանում են արյան շրջանառությունը, որն օգնում է պահպանել առողջ սիրտը և արյան անոթները:
Սթրեսի նվազեցում և տրամադրության բարելավում. Ֆիզիկական ակտիվությունը, ներառյալ վարժությունը, ազատում է էնդորֆինները՝ լավ ինքնազգացողության հորմոնները, որոնք օգնում են թեթևացնել սթրեսը և բարելավել ձեր տրամադրությունը:
Կառուցեք տոկունություն և ուժ: Մարմնամարզության մարզումն օգնում է զարգացնել տոկունություն և ուժ, ինչը օգտակար է առօրյա առաջադրանքների համար և բարելավում է մարզական կատարումը:
Ինքնագնահատականի և ինքնավստահության բարձրացում. դժվար վարժությունների հաղթահարումը և մարմնամարզության մեջ նոր արդյունքների հասնելն օգնում են բարելավել ինքնագնահատականը և բարձրացնել ինքնավստահությունը:

Տեքստը վերցրել եմ այս տեղից։

Բիլիարդ

Լողավազանը բիլիարդի ամենատարածված ձևն է, որը ներառում է մի քանի ենթատեսակներ, ինչպիսիք են 8, 9 և 10 գնդակային լողավազան: Այս խաղերից յուրաքանչյուրի հիմնական նպատակն է գլորել ձեր գնդակները ձեր գրպանները և վերջապես գլորել «բիլիարդ ութը», «բիլիարդ ինը» կամ «բիլիարդ տասը»:
Սնուկերը բիլիարդի ավելի ռազմավարական և տեխնիկական ձև է, որտեղ խաղացողները պետք է հարվածեն սպիտակ գնդակին այնպես, որ նախ խփեն գունավոր, ապա կարմիր գնդակներին: Snooker-ը հայտնի է նաև իր բարձր ճշգրտության պահանջներով:
Carom-ը բիլիարդի խաղ է, որտեղ խաղացողները բախվում են սպիտակ գնդակին այնպես, որ այն դիպչում է մյուս երկու գնդակներին: Գրպաններ չկան, և նպատակն է որոշակի քանակի քարեր պատրաստել որոշակի քանակի շարժումների ընթացքում:

Տեքստը վերցրել եմ այս տեղից։


Posted in Պատմություն

Քոչվորական կայսրությունները

  • Որ տարածքների վրա է կազմավորվել Սելջուկյան պետությունը

Հայաստան, Իրան, Ասորիքի մեծ մասը և Բողդադը:

  • Մանազկերտի ճակատամարտը ի՞նչ նշանակություն ունեցավ սելջուկների համար։

Նրանք հաղթեցին բյուզանդացիներին և նրանց անցավ Փոքր Ասիայի մեծ մասը՝ այնտեղ էլ նրանք ստեղծեցին Իկոնիայի սուլթանությունը:

  • Որտեղ է ստեղծվել Իկոնիայի սուլթանությունը։

Փոքրա Ասիայի մեծ մասում:

  • Ո՞վ և ե՞րբ միավորեց մոնղոլական ցեղերը։ Ի՞նչ անուն նա ստացավ։

Թեմունչինը XIII դարի սկզբին դարձավ մոնղոլների իշխանը և միավորեց մոնղոլական ցեղերը: 1206թ. նա ստացավ Չինգիզ խան անունը:

  • Թվարկեք և քարտեզի վրա ցույց տվեք մոնղոլների նվաճած երկրներն ու տարածքները։

Հայաստան, Հունաստան, Չինաստան, Բաղդադը, Ռուսիան, Կովկասը, Փոքր Ասիայի մի մասը, Միջին Ասիյան, Իրանը:

  • Քանի փոխարքայությունների էր բաժանված մոնղոլական տերությունը։

5

  • Ե՞րբ է հիմնադրվել Օսմանյան պետությունը և որտե՞ղ։

1299թ. Փոքր Ասիայում:

  • Ո՞ր սուլթանի գրավեց Կոստանդնուպոլիսը և ե՞րբ։

1453թ. օսմանցիները գրավեցին այն:

  • Ներկայացրեք թուրք-պարսկական պատերազմների արդյունքները։

Վերջում նրանք կնքեցին հաշտության պայմանագիր ըստ որի Արևմտյան Հայաստանը, Վրաստանը և Իրաքը անցան Թուրքիային, իսկ Արևելյան Հայաստանը՝Պարսկաստանին:

Posted in Պատմություն

Ռուսական կենտրոնացված պետության կազմավորումը

  • Ձեր կարծիքով ինչու մոնղոլները կարողացան հեշտությամբ նվաճել Ռուսիան

Մոսկվայի իշխանությունը ուժեղացավ դրա համար

  • 14-րդ դարում ովքեր սկսեցին կրել Մեծ իշխանի տիտղոսը:

Իվան 3-րդը և Մոսկվայի մեծ իշխանը

  • Ներկայացրեք ռուսական հողերի միավորման նախադրյալները:

Նախ նրանք տնտեսականությունը կզարգացնեին կունենային լավ առևտրական կապեր կապեր:

Երկրորդ սոցիալական բոլորը ուզում էին որ երկիրը միավորվի և դրա օգնությամբ նրանք վերջնականապես կկարողանաին դուրս գալ մոնղոլների դեմ:

Երորդը հոգևոր գաղափարն էրժողովրդի միանալը և միասնական պետություն ունենալու գաղափարը

Եվ վերջին նախադրյալը քաղաքականն էր,  կարևոր գործոն էր մոնղոլներից
ու Լիտվական իշխանությունից եկող
վտանգը, իսկ քաղաքական կարևոր նախադրյալ էր Մոսկվայի հզորացումը: 

  • Ձեր կարծիքով ինչը նպաստեց Մոսկվայի դերի ու հեղինակության բարձացմանը:

Դե երևիի որ բոլորը միասին էին գործում և համամիտ էին միմյանց հետ:

  • Երբ է կառավարել Իվան Ահեղը; Ինչ քայլեր ձեռնարկեց նա պետությունն ամրապնդելու համար:

Իվան Ահեղը կառավարել է 1462-1505թթ: Նա 1549թ-ին կազմակերպեց առաջին երկրային ժողովը, 1550թ-ին ստեղծեց Դատաստանագիրքը, ստեղծեց ստրելեցների զորքը և միավորեց Ռուսիային Կազանի,Աստրախտանի խանությունները և Սիբիրը:

  • Նկարագրեք խառնակ ժամանակաշրջանի Ռուսաստանը:

Գոդունովից հետո սկսեցին խառնակ ժամանակաշրջանները: Գալիս էին ինքնակոչ ցարեր՝ օտարերկրյա ուժով, նաև այդ ինքնակոչ ցարերին աջակցում էին Լեհաստանն ու Շվեդիան:

  • Երբ է հաստատվել Ռոմանովների արքայատոհմը:

1613թ-ից մինչև 1917-թ-ն

Posted in Ֆիզիկա 7

Կրկնություն

1.ինչ է նշանակում «ֆիզիկա» բառը

ֆիզիկա բառը հունարենից թարգմանաբար նշանակում է բնություն

2.որն է ֆիզիկայի հիմնական խնդիրը

ճանաչել բնության օրենքները

3.ինչ է ուսումնասիրում ֆիզիկան

ֆիզիկան ուսումնասիրում է բնության երևույթները

4.քննարկել  ինչ է բնությունը

բնությունը դա ամբողջ նյութական աշխարհն է

5.ինչ ես հասկանում բնության երևույթ ասելով

բնության միջի փոփոխվող գործողությունները

6.ինչ է նյութը։

այն ինչից կազմված են մարմինները

7.թվարկել ֆիզիկական երևույթների տեսակները

ջերմային, մեխանիկական, էլեկտրական, մագնիսական, լուսային, միջուկային

8.ինչ է ֆիզիկական մարմինը:

մեզ շրջապատող բոլոր առարկաները ֆիզիկական մարմիններ են 

9.:Բերեք օրինակներ:

10.ինչ է մատերիան

այն երևույթներն են որոնք կատարվում են տիեզերքում

11.ինչպես ենք գիտելիքներ ձեռք բերում բնության երևույթների մասին

դիտումների շնորհիվ

12.ինչ է փորձը և ինչով է այն տարբերվում դիտումից

դա սենյակային պայմաններով ստեղծվող բնության երևույթները ավելի լավ զննելու միջոց է

13Ինչ է վարկածը։Ինչ է օրենքը։

վարկածը երևույթը դիտելուց հետո արված ենթադրությունն է, իսկ օրենքը բացահայտում է բնության միջի եղած երևույթների լինելու պատճառը

14..Ինչ է նշանակում չափել որևէ ֆիզիկական մեծություն:

այն համեմատել որևէ չափման միավորի հետ

15.Երկարության հիմնական և այլ  միավորները:Չափման գործիք

ՄՀ-ում երկարության հիմնական միավորը մետրն է, իսկ մնացածը սմ, մմ, դմ, կմ և այլն

չամփման գործիքներն են քանոնը և չափերիզը

17.Ինչ է չափիչ սարքի սանդղակ

գործիքները վրա բաժանումների գծիկները և որոշ գծիկների կողքի գրված թվերը իրար հետ միասին կազմում են սանդղակ

18․Որն է չափիչ սարքի չափման սահմանը

դա չափիչ սարքի սանդղակի ամենամեծ արժեքն է

19․Ինչն են անվանում սանդղակի բաժամնման արժեք

չափիչ գործիքի ամեն երկու հարևան գծիկների միջև եղած հեռավորությունը կոչվում է սնդղակի բաժանման արժեք

20.Ինչից է կախված չափման սխալը

չափման միավորների ճշտությունից, չափիչ սարքի սխալ դրվելուց, աչքով սխալ տեղից դիտելուց

21.Ինչն են անվանում մեխանիկական շարժում

մարմնի դիրքի փոփոխությունը այլ մարմինների նկատմամբ

22.որ մարմինն են անվանում հաշվարկման մարմին

որոնց նկատմամբ որ դիտարկվում է մարմնի դիրքի փոփոխությունը

23.Ինչն են անվանում նյութական կետ

այն մարմինները որոնց չափսը որոշ պայմաններում կարելի է անտեսել

24.Ինչն են անվանում շարժման հետագիծ

այն գիծը որով տվյալ ժամանակ շարժվել է մարմինը

25.Ինչն են անվանում մարմնի անցած ճանապարհ

հետագծի երկարությունը որով անցել է մարմինը որոշակի ժամանակում 

26.Ինչով է տարբերվում հետագիծն անցած ճանապարհից:

Մարմնի հետագիծը այն գիծն է որով շարժվել է մարմինը, իսկ մարմնի անցած ճանապարհը որոշակի ժամանակամիջոցում անցած հետագծի ամբողջ երկարությունն է

27.Ո՞ր շարժումն է կոչվում հավասարաչափ:

այն շարժումը որի ընթացքում մարմինը կամայական հավասարաչափ ժամանակամիջոցում անցնում է հավասարաչափ ճանապարհ

28․Ո՞ր մեծությունն է կոչվում հավասարաչափ շարժման արագություն ՝գրել բանաձևը

V=S/t

29.Ի՞նչ միավորներով է չափվում արագությունը՝ՄՀ-ում

V, S, t

30.Ինչպե՞ս որոշել հավասարաչափ շարժվող մարմնի անցած ճանապարհը,եթե հայտնի է նրա արագությունը ու շարժման ժամանակը,գրել բանաձևը

V=S/t

Posted in Քիմիա 7

Դասարանական աշխատանք

1.Թվարկի՛ր, թե ի՞նչ տարրերի ատոմներից են կազմված՝ ջուրը (H2O), ածխաթթու գազը (CO2), Երկաթի (III) օքսիդ (Fe2O3), Կալիումի պերմանգանատը(KMnO4), Կալիումի սիլիկատ(K2SiO3):

Ջուր֊ջրածին×2, թթվածին 

Ածխաթթու գազ֊ածխածին, թթվածին×2

Երկաթի օքսիդ֊յոդ×3, երկաթ×2, թթվածին ×3

Կալիումի պերմանգանատը֊կալիում, մանգան,թթվածին×4

Կալիումի սիլիկատ֊կալիում×2,սիլիցիում,թթվածին ×3

2.Ստորև բերվածներից ո՞ր շարքի քիմիական տարրերը միայն մետաղական պարզ նյութեր կարող են առաջացնել. Sr, F, Fe

Fr, Fe, Sr

Fr, F, Fe

3.Ստորը թվարկված տարրերի նշաններից ո՞րն է համապատասխանում սովորական պայմաններում պինդ ագրեգատային վիճակում գտնվող պարզ նյութին

Si 

N

He

4.Թվարկվածներից որո՞նք են պարզ նյութերի անվանումներ. ա) ջրածին H2 բ)ջուր H20 գ) ամոնիակ NH3 դ) սնդիկ Hg ե) մեթան CH4

Posted in Քիմիա 7

Լրացուցիչ աշխատանք

Գրե՛ք տարրերի հարաբերական ատոմային զանգվածները. 

Ջրածին 1,00(8)

Հելիում 4,00(3)

Լիթիում 6,94(1)

Բերիլիում 9,01(2)

Բոր 10,81(2)

Ածխածին 12,01(1)

Ազոտ 14,00(7)

Թթվածին 15,99(9)

Ֆտոր 18,99(8)

Նեոն 20,17(9)

Նատրիում 22,96(9)

Մագնեզիում 24,30(5)

Ալյումին 26,96(2)

Սիլիցիում 28,08(6)

Ֆոսֆոր 30,97(4)

Ծծումբ 32,06(7)

Posted in Երկրաչափություն

Զուգահեռ ուղիղների աքսիոմը

1)Երկու զուգահեռ ուղիղները հատողով հատելիս խաչադիր անկյունների գումարը 240o է։ Գտեք այդ անկյունների կից անկյունները։ 

240:2=120 քանի որ խաչադիր անկյունները հավասար են 

180-120=60

2)Նկարում a, b և c ուղիղները հատած են d հատողով, < 1 = 42 o , < 2 = 140o , < 3 = 138o : a, b և c ուղիղներից որո՞նք են զուգահեռ։

image-2

a և c քանի որ միակողմանի անկյունների գումարը պետք է հավասար լինի 180֊ի

3)Գտեք բոլոր անկյունները, որոնք առաջանում են երկու՝ a և b զուգահեռ ուղիղները c հատողով հատելիս, եթե՝

բ)անկյուններից մեկը 150° է

Без названия187_20240202132529

ա)անկյուններից մեկը 70° -ով մեծ է մյուսից։

180-70=110

110:2=55

55+70=125

Անկյունների մի մասը 125°, մյուսը ` 55°

4)Ըստ նկարի տվյալների՝ գտեք <1 -ը։ 

image-7

73°֊ը հավասար է իր հակադիր անկյանը, 107°֊ը և 73°֊ը միակողմանի են և նրանց գումարը հավասար է 180° դրանից հետևում է որ ուղիղները զուգահեռ են։

<1=92° քանի որ այդ անկյունները համապատասխան են 

5)ABC անկյունը 70° է, իսկ BCD անկյունը՝ 110°։ AB և CD ուղիղները կարո՞ղ են, արդյոք, լինել՝

ա)զուգահեռ

բ)հատվող