В огромном доме в Каменке жили племянницы и племянники Петра
Ильича Чайковского. И среди них самый любимый – Володя, добрый,
весёлый, музыкально одарённый мальчик. Дети всегда с нетерпением
ждали дядю. Они его очень любили.
Однажды, когда Пётр Ильич был в Каменке, дети весело играли. Вдруг
раздался крик: у куклы Наташи свернулась набок голова. Все по очереди
стали крутить её, но напрасно.
Пётр Ильич сел за фортепиано и заиграл что-то медленное и грустное.
И детям стало ясно, что кукла заболела. Её необходимо напоить чаем с
малиной, завязать горло тёплым шарфом, а главное – не шуметь и ходи՛ть
на цы՛почках.
Но лечение не помогло. Голова куклы скатилась с подушки на пол.
– Ах, она умерла, какое горе! – заплакали Володины сестрёнки. Тогда
Пётр Ильич заиграл торже՛ственный марш. И под эту музыку куклу отнесли
в чулан.
На следующее утро девочке принесли большую коробку. Пётр Ильич,
хитро улыбаясь, играл что-то весёлое. Он-то знал: в коробке – новая кукла.
Иногда Пётр Ильич просил Володю сыграть что-нибудь. Володя не очень
любил играть этюды и упражнения на фортепиано. Они ему казались
скучными.
Однажды, когда Петра Ильича не было в Каменке, из Петербурга пришла
посылка. В ней был «Детский альбом», который Чайковский посвятил
своему племяннику, Володе Давыдову. В «Детском альбоме» были пье՛сы с
такими названиями: «Марш деревянных кукол», «Болезнь куклы», «Новая
кукла», «Нянина сказка»…, а также танцы, песни.
До позднего вечера Володю нельзя было оторвать от фортепиано.
Забыв усталость, голод, сон, – словом, забыв обо всём на свете, он играл
страницу за страницей…
– Вы только послушайте, что это за музыка! – говорил Володя.
Володю с трудом отправили спать. «Детский альбом», уже со слегка
помя՛тыми страницами, лежал под подушкой. Может быть, поэтому мальчик
во сне слышал удивительную неповтори՛мую музыку. И ещё ему казалось,
будто в доме снова Пётр Ильич.
По Г. Абрамяну
2.Найдите ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Кто жил в Каменке? -В Каменке жили племянницы и племянники Петра Ильича Чайковского, и среди них самый любимый был Володя.
2. Что случилось с куклой Наташи? -С куклой Наташи случилось несчастье — её голова свернулась набок. Она заболела, и дети пытались её вылечить.
3. О чём рассказала музыка Петра Ильича? -Музыка Петра Ильича рассказала о болезни куклы и её смерти, а потом, под торжественную музыку, куклу отнесли в чулан.
4. Что Володя не любил играть на фортепиано? — Володя не очень любил играть этюды и упражнения на фортепиано, так как они ему казались скучными.
5. Кому посвятил «Детский альбом» Пётр Ильич? -Пётр Ильич посвятил «Детский альбом» своему племяннику, Володе Давыдову.
6. Как изменилось отношение Володи к музыке? — Отношение Володи к музыке изменилось, он стал очень увлечён ею, забывая обо всём на свете, и даже во сне слышал музыку.
3.Подберите к выделенным словам антонимы из текста.
Бездарный музыкант — талантливый музыкант
Быстрое и весёлое — медленное и грустное
Кукла выздоровела — кукла умерла
Обычная музыка — необычная музыка
4. Допишите предложения.
Дети очень любили своего дядю Петра Ильича.
Больной кукле необходимо дать чай с малиной.
Наташе подарили новую куклу.
Володя не очень любил играть этюды и упражнения.
Пётр Ильич посвятил «Детский альбом» своему племяннику Володе.
Володя и во сне слышал удивительную музыку.
Спишите предложения, поставьте слова в нужном падеже:
Света читает книгу, газету.
Анна рисует дом, дерево.
Рубен любит музыку, литературу, рисование.
Мы слушаем песни, концерт.
Они изучают математику, географию.
Допишите пропущенные окончания существительных.
Дети с нетерпением ждали дядю.Пётр Ильич заиграл грустную пьесу.Под торжественный марш куклы отнесли в чулан.Наташе подарили новую куклу.Дети получили посылку.Мальчик услышал удивительную песню.
Образуйте словосочетания с существительными в винительном
падеже. С некоторыми из них составьте предложения.
Образец: Подарить куклу, игрушку, картину. – На день рождения девочке
подарили куклу.
Слушать (песня, музыка, сказка); принести (книга, газета, конфеты, сумка);
ждать (сестра, подруга); любить (музыка, танцы, театр)
Слушать песню, музыку, сказку.
Мы слушаем песню.
Она любит слушать музыку.
Дети слушают сказку.
Принести книгу, газету, конфеты, сумку.
Он принёс книгу.
Принесите газету.
Она принесла конфеты.
Я принесла сумку.
Ждать сестру, подругу.
Мы ждём сестру.
Она ждёт подругу.
Любить музыку, танцы, театр.
Володя любит музыку.
Он обожает танцы.
Мы любим театр.
Մանվելյան Շուշան 