Month: Դեկտեմբեր 2024

Брюсов Валерий Яковлевич родился 1 декабря 1873 года в купеческой семье Матрёны Александровны и Якова Кузьмича Брюсовых. Дед со стороны отца, Кузьма Андреевич, был купец из бывших крепостных, он оставил сыну свой дом, лавку и капитал, но купцом Кузьма Андреевич так и не стал, увлекшись литературой и естественными науками.

По воспоминаниям родных, Валерий Брюсов рос живым, любознательным мальчиком. Читать научился рано — в четыре года, по газетам. Для воспитания в дом приглашали учителей и гувернанток. Вместо игрушек ему покупали модели паровых машин, приборы для физических и электрических опытов. С юных лет Брюсов слушал разговоры об «умных вещах», читал книги научного содержания. Особенно полюбились ему очерки биографий великих людей: Кеплера, Фультона, Ливингстона.

С одиннадцати лет Брюсова отдали учиться в частную гимназию Ф. И. Креймана, причём сразу во второй класс. Новичок Брюсов поступил в класс, как белая ворона, попал под град насмешек и издевательств. С течением времени до гимназистов все же дошло, что он много знает, а главное, умеет хорошо пересказывать целые книги. У него появились товарищи.

На втором году обучения вместе с одноклассником В. К. Станюковичем он издает рукописный гимназический журнал «Начало», через который впервые осознает себя «литератором». В 1889 году он выпускает рукописный «Листок V класса», в котором обличает гимназические порядки. Из-за этой статьи у Брюсова обостряются отношения с администрацией, вследствие чего ему приходится перейти в гимназию Л. И. Поливанова.

В 1893—1899 годах Брюсов учится на историко-филологическом факультете Московского университета. Помимо классической филологии он изучает Канта и Лейбница, слушает курсы истории В. О. Ключевского, П. Г. Виноградова, ходит на семинары Ф. Е. Корша. На годы учебы в университете приходится первый начальный период осознанного литературного творчества Брюсова.

В 1894—1895 годах Брюсов издает три небольших выпуска сборника «Русские символисты», в которых дает образцы «новой поэзии». Это был первый коллективный манифест русского модернизма в России. Реакция на сборники была скандальной и оглушительной. Нападки критики и неприятие читателей мало смутило Брюсова: он понимал, что на первых порах это неизбежно.

В 1895—1986 году Брюсов издает первый авторский сборник стихов «Шедевры», состоящий из двух изданий. Броское название, вызывающее содержание и далекое от скромности предисловие, обращенное к «вечности и искусству», вызвали дружное неприятие критики. В период с 1895 по 1899 год он сближается с известными писателями-символистами: К. К. Случевским, К. М. Фофановым, Ф. Сологубом, Д. С. Мережковским, 3. Н. Гиппиус, Н. М. Минским. На «субботах» Георга Бахмана, а затем и на собственных «средах» Брюсов начинает регулярно встречаться с московскими модернистами.

В 1897 году Брюсов впервые выезжает за границу, в Германию. В этом же году женится на Иоанне Матвеевне Рунт, ставшей его спутницей жизни и помощницей в литературных делах.

С 1900 по 1903 год Брюсов — секретарь редакции «Архива». Он публикует здесь ряд статей, в том числе «О собрании сочинений Ф. И. Тютчева» (1898), «Ф. И. Тютчев. Летопись его жизни» (1903). Осенью 1900 года в издательстве «Скорпион» выходит третья книга лирики Брюсова «Третья стража. Книга новых стихотворений. 1897—1900», открывающая второй зрелый период творчества писателя.

Вопросы:

Когда и где родился Валерий Яковлевич Брюсов?

Родился 1 декабря 1873 года в купеческой семье Матрёны Александровны и Якова Кузьмича Брюсовых.

Какие увлечения были у дедушки Брюсова, Кузьмы Андреевича?

Он был купцом из бывших крепостных он увлечься литературой и наукой

В каком возрасте Брюсов научился читать и что он читал?

В четырёх лет он научился читать по газетам

Какие особенности воспитания Брюсова можно выделить в детские годы?

Ему вместо игрушек покупали модели парных машин

Почему Брюсов был «белой вороной» в гимназии?

Потому что он с детства читал и был очень умный

Прочитайте стихотворение:

Первый снег

Серебро, огни и блестки, —

Целый мир из серебра!

В жемчугах горят березки,

Черно-голые вчера.

Это — область чьей-то грезы,

Это — призраки и сны!

Все предметы старой прозы

Волшебством озарены.

Экипажи, пешеходы,

На лазури белый дым.

Жизнь людей и жизнь природы

Полны новым и святым.

Воплощение мечтаний,

Жизни с грезою игра,

Этот мир очарований,

Этот мир из серебра!

Дайте определения следующим словам:

Грезы —мечты

Лазурь —синий оттенок

Проза —текст не имеющий рифмы

Дайте ответы на вопросы по стихотворению:

Какое настроение передает стихотворение?

Сказочное Начало зимы

Какие образы использует автор, чтобы передать атмосферу первого снега?

Серебро, призраки, белый дым и тд.

Какое значение имеет слово «серебро» в контексте стихотворения?

Ето как будто описание блестящего снега

Как автор описывает природу и её изменение в момент первого снега?

Он описывает всё как будто это сказка

Почему поэт говорит о мире как о «чьей-то грезе» и «призраках и снах»?

Ну потому что в зиму исполняются желания

Какие эпитеты и метафоры используются для создания волшебной атмосферы?

горят березки

мир из серебра

Белый дым

1. True.
2. False.
3. True.
4. True.
5. True.
6. True.

November 25-29

Lesson 1

A blank question paper/to read the text and translate

Hometask:2/a,c,d,page 33

1. He’s American, h. isn’t he?
2. She doesn’t like me, f. does she?
3. She can come with us, g. can’t she?
4. They aren’t from Canada, i. are they?
5. They’re from the USA, a. isn’t it?
6. Your favourite food is pasta, e. isn’t it?
7. She won’t be at the party, e. will she?
8. You don’t know my sister, d. do you?
9. You’ve been to Italy, j. haven’t you?
10. You haven’t got a brother, b. have you?

1. He saw us, didn’t he?
2. They don’t live here, do they?
3. She likes chocolate, doesn’t she?
4. You can’t come to the party, can you?
5. They went to New York, didn’t they?
6. She goes to your school, doesn’t she?
7. You’ve seen that film, haven’t you?
8. She hasn’t done that, has she?

Lesson 2

A blank question paper/to retell the text

A. Complete the sentences with the correct tag ending

Present

1. You are my friend, aren’t you?
2. You don’t like carrots, do you?
3. My sister is at your home, isn’t she?
4. Jane lives in São Paulo, doesn’t she?
5. Roger and Jack are students, aren’t they?

Past

1. My friends were invited, weren’t they?
2. George didn’t study, did he?
3. She paid you, didn’t she?
4. Susan was at home, wasn’t she?
5. Laura called you, didn’t she?

Present Perfect

1. My sister has arrived, hasn’t she?
2. They have traveled, haven’t they?
3. You haven’t bought it, have you?
4. Bob and you have met, haven’t you?
5. We haven’t watched it, have we?

Future

1. You will visit me, won’t you?
2. We are going to travel, aren’t we?
3. He isn’t going to talk to me, is he?
4. They won’t arrive, will they?
5. She will invite me, won’t she?

Present Continuous

1. She isn’t studying, is she?
2. Your dog is sleeping, isn’t it?
3. Her friend is calling you, isn’t she?
4. Mary and Peter aren’t working, are they?
5. Miss Smith and you are dating, aren’t you?

Past Continuous

1. They were exercising, weren’t they?
2. Samantha was running, wasn’t she?
3. Mary and Peter weren’t playing, were they?
4. Silvio wasn’t watching a movie, was he?
5. She was living in Rio, wasn’t she?

Past Perfect

1. You hadn’t slept early, had you?
2. She had met him, hadn’t she?
3. He had come, hadn’t he?
4. We hadn’t been late, had we?
5. They had played a lot, hadn’t they?

Modal Verbs

1. She can come, can’t she?
2. They should study, shouldn’t they?
3. You wouldn’t cheat, would you?
4. It couldn’t fail, could it?
5. He shouldn’t stay home, should he?

B. Complete the sentences with the correct tag ending

1. Jane has just left, hasn’t she?
2. Peter bought a new car, didn’t he?
3. You didn’t do the homework, did you?
4. She is late, isn’t she?
5. Your mother likes salad, doesn’t she?
6. Bob and Jack live in New York, don’t they?
7. He is studying, isn’t he?
8. You were not sleeping, were you?
9. My friend called you, didn’t he/she?
10. I didn’t pay you, did I?
11. Helen wasn’t hurt, was she?
12. You invited him, didn’t you?
13. Marian was late, wasn’t she?
14. Roger and Peter had gone, hadn’t they?
15. Lisa loved the party, didn’t she?
16. Sarah studies a lot, doesn’t she?
17. Teachers work hard, don’t they?
18. Your dog is tired, isn’t it?
19. John isn’t visiting friends, is he?
20. You should exercise more, shouldn’t you?
21. He can call you, can’t he?
22. You would love this book, wouldn’t you?
23. They always arrive late, don’t they?
24. You bought a lot of presents, didn’t you?
25. Your father isn’t home, is he?
26. I can talk to your mother, can’t I?
27. George has just left, hasn’t he?
28. Susan hadn’t called me, had she?
29. This book isn’t new, is it?
30. My computer is broken, isn’t it?