17.09.2025
Աշխատանք դասարանում
1. Նշի՛ր դերբայական դարձվածները և կետադրիր նախադասությունները։
Հևիհև հետևելով Լիլիթին՝ Ադամը հասավ ոսկեվառ լճակին։
Լսելով Ներսես Մեծի մահը՝ իշխանը մտածում էր, թե կհեշտանա իր գործը, քանի որ այլևս չկար իր քաղաքական հակառակորդը։
Լուսաշող աչքերը խոնարհած՝ կանգնել էր Լիլիթը նրա առաջ։
Պահապանները, երկար նիզակները ճոճելով, անցուդարձ էին անում ավերակ բերդերի շուրջբոլորը։
2. Նախադասության հատվածները դասավորի՛ր քերականական և տրամաբանական ճիշտ հաջորդականությամբ։
կապարճներ լի նետերով
անկյուններում դրված էին նիզակներ, տեգեր
դաշույններ՝ կոթերին պայծառ գոհարներ
և ոսկեհուռ երազներով ամրացված
բոլորն էլ գեղեցիկ քանդակներով զարդարված
թեթև վահան՝ ուղտի թափանցիկ կաշուց պատրաստված
Անկյուններում դրված էին նիզակներ, տեգեր, դաշույններ՝ կոթերին պայծառ գոհարներ և ոսկեհուռ երազներով ամրացված, կապարճներ լի նետերով, թեթև վահան՝ ուղտի թափանցիկ կաշուց պատրաստված, բոլորն էլ գեղեցիկ քանդակներով զարդարված։
3. Նախադասություններում ուղղի՛ր բառագործածության սխալները։
Լույս տեսավ այդ գրքի երրորդ հրատարակությունը։
Չարենցի բանաստեղծությունների ժողովածուն երրորդ անգամ էին հրատարակում։
Նրա հետնորդները շարունակեցին սկսված գործը։
Հայրս ութսուն տարեկան էր դառնում։
Անհրաժեշտ հղումներ՝
Մանվելյան Շուշան 