English
Day: 21.11.2025
ՔԱՌԱԿՈՒՍԱՅԻՆ ԱՆՀԱՎԱՍԱՐՈՒՄՆԵՐԻ ԼՈՒԾՈՒՄԸ, D ≤ 0 ԴԵՊՔԸ
Առաջադրանքներ․
1)Լուծե՛ք անհավասարումը.
ա) x2 + 4x + 6 > 0
x E R
բ) 3x2 + 8x + 22 ≥ 0
x E R
գ) — 2x2 + 4x — 10 < — 2
x E R
դ) x2 + 6x + 15 ≤ 5
Լուծում չունի
ե) x2 + 6x + 14 < 3x — 1
Լուծում չունի
զ) — 4x2 + 6x — 9 < 1 — x
x E R
2)Լուծե՛ք անհավասարումը.
ա) x2 — 8x + 16 ≥ 0
D=0
x1=x2=4
X E(-∞;∞)
բ) x2 — 7x + 10 ≥ 1 — x
D=0
x1=x2=3
(-∞;∞)
գ) 3x2 + 12x + 10 ≥- 2
D=0
x1=x2=-2
(-∞;∞)
դ) — 4x2 + 6x — 2 ≥ 2x — 1 ,
(-∞;∞)
ե) — x2 — 8x + 2 ≤ 27+ 2x
D=0
x1=x2=-5
(-∞;∞)
զ) (x + 7)2 > 2x + 13
3)Տրված է 3x2 + bx + 5 < 0 քառակուսային անհավասարումը։ Հայտնի է, որ b2 — 60 < 0։ Գտե՛ք անհավասարման լուծումների բազմությունը:
4)Տրված է 4x2 + bx + 1 ≥ 0 քառակուսային անհավասարումը: Հայտնի է, որ b2 < 7։ Գտե՛ք անհավասարման լուծումների բազմությունը:
Գործնական քերականություն
17.11-21.11.2025
- Առանձնացրո՛ւ դիմավոր և անդեմ ձևերով գրված բառերը։
Գրած, երգող, երազում եմ, եղել է, համբերենք, կխոսեմ, մտածել, հուզվելիս, երգումէինք, խաղա,վերցրո՛ւ, ընտրել, հասած, լողացող, վերցրել էինք։
Դիմավոր-երազում եմ, համբերենք, կխոսեմ, երգում էինք, վերցրո՛ւ, վերցրել էինք
Անդեմ-գրած, երգող, եղել է, մտածել, հուզվելիս, խաղա, ընտրել, հասած, լողացող
- Յուրաքանչյուրի դիմաց գրի՛ր, թե որ դերբայն է։
Պարտված-հարակատար
Խմել-անդեմ
քանդակել-անդեմ
գրելու-ապակատար
կռվող-ենթակայական
հաղթող-ենթակայական
մտածող-ենթակայական
ընտրող-ենթակայական
աղացած-հարակատար
քնած-հարակատար
թափված-հարակատար
կարդալիս-համակատար
աշխատելիս-համակատար
վազելիս-համակատար
- Գրել բայը խոնարհիր անկատար ներկա և անցյալ ժամանակաձևերով։
գրում եմ, գրում էի
- Գրի՛ր և թվարկի՛ր բայի եղանակները։
սահմանական, ըղձական, ենթադրական, հարկադրական, հրամայական
- Մտածել բայը խոնարհի՛ր վաղակատար ներկա և անցյալ ժամանակաձևերով։
մտածել եմ, վազել էի
- Նստել բայը խոնարհի՛ր ապակատար ներկա և անցյալ ժամանակաձևերով։
նստելու եմ, նստելի էի
- Գրեցի, գրեցիր, գրեց ․ ո՞ր ժամանակաձևով է խոնարհված բառը, ինքդ կազմի՛ր տվյալ բայի հոգնակի թիվը։
անցյալ կատարյալ, գրեցինք, գրեցիք, գրեցին
- Տրված բայերը դարձրո՛ւ ենթադրական և հարկադրական եղանակով։ Ի՞նչ փոխեցիր։
Գրեմ , գրես գրի, գրենք, գրեք, գրեն։
Կարդայի, կարդայիր, կարդար, կարդայինք, կարդայիք, կարդային։
կգրեմ, կգրես, կգրի, կգրենք, կգրեք, կգրեն
կկարդայի, կկարդայիր, կկարդար, կկարդայինք, կկարդայիք, կկարդային
պիտի գրեմ, պիտի գրես, պիտի գրի, պիտի գրենք, պիտի գրեք, պիտի գրեն
պիտի կարդայի, պիտի կարդայիր, պիտի կարդար, պիտի կարդայինք, պիտի կարդայիք, պիտի կարդային
- Կազմի՛ր տրված բայերի հրամայական եղանակը՝ նշելով այս եղանակի առանձնահատկությունները։
Մտածել, խոսել, վազել, կարդալ, գրել, նստել, երգել, մաքրել, զգուշանալ։
մտածի՛ր, խոսի՛ր, վազի՛ր, կարդա՛, գրի՛, նստի՛ր, երգի՛ր, մաքրի՛ր, զգուշացի՛ր
- Կազմի՛ր ուտել բայի հարակատար դերբայը։
կերած
Սովորի՛ր անկանոն բայերը՝ ասել, ուտել, զարկել, բացել, բերել, գալ, լալ, տալ, անել, դնել, տանել, առնել, ելնել, տեսնել, թողնել, լինել,
Անկանոն և պակասավոր բայեր՝ դառնալ, վեր կենալ, լվանալ, լվալ, հուսալ, ցանկալ, կենալ, եմ, գիտեմ, ունեմ, արժեմ, կամ։
Անհատական նախագիծ թարգմանություն
«Իմ հորեղբայրը՝ ամենաազնիվ կանոնների մարդ»
(հատված «Եվգենի Օնեգին»-ից)
Իմ հորեղբայրը՝ ամենաազնիվ մարդ,
Երբ հենց լուրջ հիվանդացավ,
Նրան ստիպեց իրեն հարգել
Եվ ավելի լավ հնար չգտավ։
Նրա օրինակը – ուրիշներին դաս,
Բայց Աստվաս իմ, ինչ ձանձրույթ է
Հիվանդի կողքին օր ու գիշեր նստել,
Չշեղվել նույնիսկ մի քայլ։
Ինչ ստոր մոլորություն է
Կեսմեռին զվարճացնել,
Նրան բարձերը ուղղել,
Տխուրորեն դեղը մոտեցնել,
Հոգոց հանել ու մտածել ներսում՝
Ե՞րբ արդեն սատանան կտանի քեզ։
Տեկստի աղբյուրը։
Ալեքսանդր Բլոկ «Գիշեր, փողոց, լապտեր, դեղատուն»
Գիշեր, փողոց, լապտեր, դեղատուն,
Անիմաստ ու մթագնած լույս։
Կենալու ես էլի քառորդ դար՝
Ամեն ինչ նույնն է. ելք չկա։
Կմահանաս — ամենը նորից կսկսվի,
Բոլորը կրկնվում են նախկին պես՝
Գիշեր, սառցե ալիքներ ջրանցքի,
Դեղատուն, փողոց, լապտեր։
Տեկստի աղբյուր։
Մանվելյան Շուշան 