Posted in Երկրաչափություն 9

Նման եռանկյունների գծային տարրերի հարաբերությունը

Երկու նման եռանկյունների պարագծերի հարաբերությունը հավասար է նմանության գործակցին՝

Երկու նման եռանկյունների նմանակ կողմերին տարված միջնագծերի հարաբերությունը հավասար է նմանության գործակցին՝

Երկու նման եռանկյունների հավասար անկյունների կիսորդների հարաբերությունը հավասար է նմանության գործակցին։

Երկու նման եռանկյունների նմանակ կողմերին տարված բարձրությունների հարաբերությունը հավասար է նմանության գործակցին։

Նման եռանկյունների մակերեսների հարաբերությունը հավասար է նմանության գործակցի քառակուսուն:

Առաջադրանքներ․

1)ABC և A1B1C1 եռանկյունները նման են, ընդ որում՝ k = 4 : Գտեք ABC եռանկյան պարագիծը, եթե A1B1C1 եռանկյան պարագիծը 26 դմ է:
26*4=104

2)Նման եռանկյուններից մեկի պարագիծը 28 սմ է, մյուսինը՝ 7 սմ: Գտե՛ք այդ եռանկյունների նմանության գործակիցը:
28:7=4

3)Նման եռանկյուններից մեկի կողմը 32 սմ է, մյուս եռանկյան դրան նմանակ կողմը 8 սմ է: Գտե՛ք երկրորդ եռանկյան պարագիծը, եթե առաջինի պարագիծը 120 սմ է։
k=32:8=4
P2=120:4=30

4)Նման եռանկյուններից մեկի կողմերը 6 անգամ փոքր են մյուսի կողմերից: Գտե՛ք դրանց պարագծերի հարաբերությունը:
k=6

5)ABC և A1B1C1 եռանկյունները նման են, ընդ որում՝ ∠A = ∠A1, ∠B = ∠B1: BM-ը և B1M1-ը այդ եռանկյունների միջնագծերն են: Գտե՛ք B1M1-ը, եթե AB = 12 սմ, A1B1 = 4 սմ, BM = 9 սմ։
12:4=3
9:3=3

6)ABC և A1B1C1 եռանկյունները նման են, ընդ որում՝ ∠A = ∠A1, ∠B = ∠B1: AK-ն և A1K1-ը այդ եռանկյունների կիսորդներն են: Գտե՛ք BC-ն, եթե AK = 9 սմ, A1K1 = 3 սմ, B1C1 = 7 սմ:
9:3=3
7*3=21

7)ABC և A1B1C1 եռանկյունները նման են, ընդ որում՝ ∠A = ∠A1, ∠B = ∠B1: BH-ը և B1H1-ը այդ եռանկյունների բարձրություններն են: Գտե՛ք AC-ն, եթե BH =15 սմ, B1H1 = 6 սմ, A1C1 = 8 սմ։
15:6=2,5
2,5*8=20

Posted in Գրականություն 9

Անհաղթ խալիֆան

20.11.2025

Աշխատանք դասարանում

Կարդա՛ Իսահակյանի ,,Անհաղթ խալիֆան,, ստեղծագործությունը։ 

1. Ինչպե՞ս էր Խալիֆան  վերաբերվում իշխանությանը։
Խալիֆան իշխանությունը տեսնում էր որպես հաճույքի ու հանգստության միջոց։ Նա չի մտածում իրական խնդիրների մասին․ միայն ուզում է լսել երաժշտություն և հաճույքով ապրել։

2.  Քո կարծիքով՝ ինչո՞ւ էր խալիֆան համոզված, որ երաժշտությունը պաշտպանում է իր պետությունը։
Քանի որ երաժշտությունը նրան հանգստացնում էր, խալիֆան մտածում էր, որ ժողովուրդն էլ այդպես հանգիստ կլինի և չեն rebel անի։ Նա կարծում էր, որ ուրախ ու խաղաղ մարդիկ վտանգ չեն ներկայացնում։

3. Ինչպե՞ս է արտացոլվում իրատեսությունն ու երազախաբությունը ստեղծագործության մեջ։
Իրատեսություն՝ պետությունը վտանգի մեջ է, թշնամին կմոտենա։ Սա իրական իրավիճակն է։
Երազախաբություն՝ խալիֆան կարծում է, որ միայն երաժշտությունը կարող է պահել պետությունը։ Սա անիրատեսական, սխալ պատկերացում է։

4.Կարելի՞ է խալիֆային համարել դրական կերպար, թե ոչ։ Ինչո՞ւ։ 
Ոչ։ Նա չար մարդ չէ, բայց անկատար իշխան է, անպատասխանատու։ Նա փակված է իր հաճույքների մեջ և չի մտածում ժողովրդի ու երկրի իրական անվտանգության մասին։

5. Կարծիք հայտնիր խալիֆայի այս հրամանի վերաբերյալ՝ -Թո՛ղ ապրի ամեն մարդ, ինչպես ուզում է, միայն թե թողնի, որ ուրիշն էլ ապրի։ Արդյո՞ք հնարավոր է խաղաղ համակեցություն։ 
Խալիֆայի խոսքը գեղեցիկ է և ճիշտ գաղափար ունի՝ մարդիկ պետք է ազատ լինեն և չվնասեն միմյանց։ Բայց իրական կյանքում միայն ցանկություն होना काफी չէ։ Խաղաղ համակեցության համար պետք են նաև պատասխանատու իշխանություն, ուժեղ պետություն, օրենքներ և մարդկանց փոխադարձ հարգանք։
Իրականում Խալիֆան այս խոսքը ասում է ոչ իր ողջ խորությամբ հասկանալով, այլ պարզապես հանգիստ մնալու համար։
Ուստի՝ գաղափարը ճիշտ է, բայց իր իրականացումը պահանջում է շատ ավելի մեծ ջանք, ոչ միայն խոսքեր։

6. Ըստ ձեզ՝ ո՞րն է հեղինակի ասելիքը։ 
Հեղինակը ցույց է տալիս, որ պետությունը չի կարող գոյատևել, եթե ղեկավարը իրականությունից փախչում է։ Պետք են գիտակցություն, ուժ և պատասխանատվություն, ոչ թե միայն հաճույք ու երաժշտություն։

7. Մեկնաբանե՛ք այս տողը՝ -Նվագեցե՛ք, մի՛ դադարեք. երբ դուք դադարեք, այն ժամանակ է, որ կնվաճվի իմ պետությունը… 
Խալիֆան հավատում է, որ երաժշտությունը կպահի իր պետությունը։ Սա նրա մեծագույն պատրանքն է․ նա մտածում է, որ հաճույքը կփրկի দেশին, բայց իրականում հենց այդ երազախաբությունն է կործանելու նրան։

8. Ըստ ստեղծագործության գրի՛ր էսսե վերնագրերից մեկով՝

  • Երբ արվեստը դառնում է փախուստ, 
  • Հաղթանակի և պարտության սահմանները, 
  • Արվեստն ընդդեմ պատերազմի,
  • Գեղեցկության պաշտպանմունքը՝ պետության կործանման պատճառ։