Category: 2024-2025

Աշխատանք դասարանում 

1. Գտի՛ր սխալ գրությամբ բառերը և ուղղի՛ր:

Ա. Երփներանգ, արփի, փրփրել, փափուկ, սրփազան, ճամփորդ, համփերություն, դափնի, շամփուր:
Բ. Կարթ,խորթ, զվարթ, պարթև, նյարթ, թարթել,երթվել, փարթամ:

Ճիշտ տարբերակ
Ա. Երփներանգ, արփի, փրփրել, փափուկ, սրփազան, ճամփորդ, համփերություն, դափնի, շամփուր:
Բ. Կարթ,խորթ, զվարթ, պարթև, նյարթ, թարթել,երդվել, փարթամ:

2. Գտի՛ր սխալ գրությամբ բառերը և ուղղի՛ր:

 Ա.Համարձակ, բարձունք, վերադարձ, վարձատրել, հարձուփորձ, հարձակում, մրձույթ:
Բ. Դեղձ, դաղձ, դեղձանիկ, բաղձանք, օցանման, ատաղծագործ:

3. Գտի՛ր սխալ գրությամբ բառերը և ուղղի՛ր:

 Ա. Զմրուխտ, ապուխտ, բախտավոր, թախտ, խեխտել, կխտար, խրոխտ, ոխկույզ, տախտակ, նախկին:
 Բ. Ճեղքել, կմաղք, աղքատ, կողպեք, վղտալ, եղբայր, սանդուղք:

4. Տրված բառերի կազմությունն ու գրությունը բացատրի՛ր:

 ա) Անհյուրընկալ, զրուցընկեր, դյուրընկալ, գահընկեց, անընդհատ, համընթաց:

   բ) Միջօրե, հանապազօրյա, ոսկեզօծ, ապօրինի,առօրյա, առօրեական, բացօթյա, բարօրություն, զօրուգիշեր:

 գ) Մանրէ, վայրէջք, հնէաբան, որևէ, երբևէ:

5. Որտեղ անհրաժեշտ է, ը գրի՛ր:

Անակ.նկալ, ան.մբռնելի, օր.ստօրե, ակ.նթարթ, ան.նդմեջ, լուսն.կա, մթ.նկա, համ.նդհանուր, մերթ.նդմերթ, ան.նթեռնելի,ակ.նհայտ, ան.նդհատ, անհյուր.նկալ, սր.նթաց:

Անակնկալ, անըմբռնելի, օրըստօրե, ակնթարթ, անընդմեջ, լուսնկա, մթնկա, համընդհանուր, մերթընդմերթ, անընթեռնելի, ակնհայտ, անընդհատ, անհյուրընկալ, սրընթաց:

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)

Մայրենիի սեպտեմբերյան ֆլեշմոբ։ 

Текст о маме.

Вопросы:

1. Какое значение имеет мать в жизни человека? Почему мы часто обращаемся к ней за поддержкой и пониманием, и как это влияет на наше эмоциональное состояние?
   
2. Почему мы в трудных жизненных обстоятельствах ищем помощь и поддержку у матери? Как это стремление связано с ощущением её особого положения в нашей жизни?
   
3. Почему важно помнить и проявлять благодарность к своей матери в повседневной жизни? Какие способы вы могли бы предложить для того, чтобы каждый день дарить радость и показывать признательность своим родителям?
4. Как можно избежать ситуации, когда мы понимаем важность своих родителей слишком поздно? Какие практические шаги можно предпринять, чтобы регулярно выражать свою любовь и благодарность?

Значение матери в жизни человека

Мать часто является центральной фигурой в жизни человека. С самого рождения она обеспечивает нам эмоциональную безопасность, заботу и поддержку. Это влияние на эмоциональное развитие и самоощущение очень велико. Мы часто обращаемся к матери за поддержкой и пониманием, потому что она первая научила нас испытывать любовь и доверие. Её поддержка помогает нам чувствовать себя уверенно и защищённо, особенно в стрессовых ситуациях. Эмоциональная связь с матерью формирует основу для нашего психического здоровья и уверенности в себе.

Почему мы ищем помощь у матери в трудные моменты

В трудные жизненные обстоятельства мы интуитивно ищем помощь у матери, потому что она ассоциируется с бесконечной поддержкой и пониманием. Её особое положение в нашей жизни обусловлено тем, что она была рядом с нами с самых первых шагов и кризисов. Эта связь формирует у нас уверенность в том, что она всегда готова поддержать и выслушать. Мы ищем у неё утешение и советы, потому что её любовь и забота несут в себе глубинное ощущение безопасности и стабильности.

Почему важно проявлять благодарность

Проявление благодарности к матери в повседневной жизни важно, потому что оно укрепляет отношения и показывает признание её усилий и жертв. Каждый день мы можем дарить радость и показывать признательность через простые действия:

• Словесное выражение: Говорите «спасибо» и делитесь своими чувствами.
• Время и внимание: Проводите время с матерью, интересуйтесь её жизнью, поддерживайте разговор.
• Мелкие приятности: Поддержите её в домашних делах или готовьте маленькие сюрпризы.

Как избежать понимания важности родителей слишком поздно

Чтобы не осознать важность своих родителей слишком поздно, полезно регулярно выражать свою любовь и благодарность. Для этого можно предпринять следующие шаги:

• Регулярное общение: Планируйте частое общение и встречи с родителями, чтобы поддерживать связь.
• Запланированные действия: Создайте ритуалы благодарности, такие как особенные дни для совместного времяпрепровождения.
• Мелкие проявления заботы: Включите в повседневную жизнь небольшие проявления любви, например, интересуйтесь их состоянием, помогайте в повседневных делах.

Применяя эти простые методы, вы можете сохранить и укрепить вашу связь с родителями, делая каждый день особенным и запоминающимся для них.

Прочитайте текст.

С давних времён в человеческом обществе существует традиция помощи слабым и обездоленным людям. В любую эпоху, в любой стране всегда находились люди, готовые бескорыстно помогать другим людям, попавшим в трудную ситуацию.
Благотворительная деятельность таких людей со временем привела к появлению понятия «милосердие». Милосердие  — искреннее желание приносить пользу людям, не думая при этом о какой-либо награде.
Самые древние примеры оказания помощи ближнему дошли до нас из эпохи первобытного строя. Археологи во время раскопок обнаружили захоронение первобытных людей, которые ещё несколько лет после получения серьёзных травм жили за счёт поддержки своих соплеменников.
Что же такое милосердие? Это слово в русском языке буквально можно понять как «милость сердца», то есть, говоря о милосердии, мы говорим о любви ко всем окружающим нас людям.
Милосердие, проявляемое человеком по отношению к другим людям, делает самого милосердного человека лучше, обогащает его духовно. Человек, стремящийся к развитию, духовному совершенству, не может не быть милосердным.
Чтобы проявить милосердие, надо освободить свою душу от мелочных обид, зависти, злобы, жестокости. Милосерден тот, кто умеет прощать, не выпячивать своё «я», искренне, деятельно помогать, делать добро.
Развивать чувство милосердия следует с самого раннего детства. Нравственное воспитание детей начинается ещё в семье, затем оно продолжается в детском саду и в школе. Сначала дети осознают, что такое любовь к родителям и близким людям. Потом они учатся распространять свои добрые чувства на друзей и знакомых. Постепенно в ребёнке формируется и чувство милосердия ко всем окружающим людям.
(По материалам Интернета)

Вопросы к представленному тексту:

О чем представленный текст? Текст обсуждает традицию помощи слабым и обездоленным людям, историю и развитие понятия «милосердие», а также важность развития чувства милосердия с раннего возраста.

Что автор хочет донести до читателя? Автор стремится показать, что милосердие — это важное качество, которое делает человека лучше и обогащает его духовно. Он подчеркивает, что милосердие связано с искренним желанием помогать другим без ожидания награды и что это чувство следует развивать с детства.

Какое определение дает автор понятию «милосердие»? Согласны ли вы с ним? Автор определяет милосердие как «искреннее желание приносить пользу людям, не думая о какой-либо награде». Я согласен с этим определением, поскольку оно отражает суть милосердия как бескорыстной помощи и заботы о других.

В каком возрасте нужно начинать развивать чувство милосердия? По мнению автора, чувство милосердия следует развивать с самого раннего детства. Нравственное воспитание начинается в семье, затем продолжается в детском саду и школе.

Нужно ли человеку быть милосердным? Почему? Да, человеку нужно быть милосердным, потому что милосердие помогает улучшать жизнь окружающих, обогащает самого человека духовно и способствует созданию более гармоничного общества. Оно помогает преодолевать мелочные обиды и негативные эмоции, такие как зависть и злость.

Испытываете ли вы чувство милосердия? В каких ситуациях? Я, как искусственный интеллект, не испытываю эмоций. Однако могу понимать и обсуждать примеры милосердия, такие как помощь людям в трудных ситуациях, поддержка друзей и близких, проявление понимания и сострадания к чужим проблемам.

Всегда ли милосердие приносит пользу? В большинстве случаев милосердие приносит пользу как тем, кто получает помощь, так и тем, кто её оказывает. Однако бывают ситуации, когда бескорыстная помощь может быть использована неправильно или может привести к зависимостям. Важно учитывать контекст и быть внимательным к тому, как помощь предоставляется.

Задания:

1. Объяснение пословицы:
   Пословица означает, что иногда молчание более ценно, чем слова, особенно если слова могут вызвать негативные последствия.
2. Лексическое значение слова «осознают»:
   Понимают, осмысливают.
3. Построение сложных предложений:
   • «Я люблю читать книги, а моя сестра предпочитает смотреть фильмы.»
   • «Мы будем отдыхать на природе, так как погода будет хорошей.»

Творческие задания:

1. Эссе:Тема: «Милосердие в современном обществе»Эссе:Милосердие остаётся важной ценностью в нашем мире. Оно помогает строить более гуманное общество и развивать личные качества. Несмотря на технологические и социальные изменения, способность помогать другим и проявлять доброту остаётся актуальной. Милосердие не только улучшает жизнь других, но и обогащает самого человека. С раннего возраста важно воспитывать в детях чувство милосердия, чтобы они росли добрыми и отзывчивыми людьми.
2. Постер:На постере можно включить:
   • Определение милосердия.
   • Примеры проявления милосердия.
   • Значимость для общества и личного развития.
3. Рассказ:Тема: «Милосердие в действии»Рассказ:Однажды Алексей, проходя мимо, увидел, как группа детей испугалась, когда один из них упал и порезал ногу. Алексей сразу подошёл, помог мальчику и отвёз его в больницу. Родители предложили вознаграждение, но он отказался, считая это обычным проявлением человеческой доброты. Этот случай вдохновил других на проявление милосердия и создал более доброжелательную атмосферу в городе.

Прочитайте текс ( в нем пронумерованы предложения) и выполните задания после

.(1)Сколько превосходных слов существует в русском языке для называния природных явлений!

(2)Зарница – долгий отблеск далёких молний. (3)Чаще всего зарницы разгораются в июне. (4)Существует народное поверье, что зарницы «зарят хлеб», — и от этого он растет быстрее.

(5)В одном поэтическом ряду с зарницей стоит слово «заря». (6)Это слово не произносится громко. (7)Оно возникает из тишины ночи, когда над зарослями деревенского сада занимается чистая и слабая синева.

(8)Вот на бревенчатые стены ложатся квадраты оранжевого света, и бревна загораются, как янтарь. (9)Восходит солнце.

(10)Заря бывает не только утренняя, но и вечерняя. (11)Множество красок расстилается по небу – от червонного золота до бирюзы. (12)Загораются первые звезды, а заря еще долго остывает над далями и туманами.

В каком предложении наиболее полно раскрывается основная мысль текста?

(1)Сколько превосходных слов существует в русском языке для называния природных явлений!

Какое из заглавий лучше отражает тему текста?

1)Превосходные слова русского языка. 3)Зарница

2)Природные явления. 4)Заря и зарница

Выпишите из предложений 8-10 слова-антонимы.

вечерняя утренняя

Найдите среди предложений 8-11 предложение с однородными членами. Напишите его номер.

(10)Заря бывает не только утренняя, но и вечерняя.

Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки.

К вечеру пошёл снег . Мохнатые снежинки закружились в воздухе . В один миг ступеньки лесной сторожке сделались белыми. Снег ночью перестал. Я шёл по тропинке к лесу и оглядывался по сторонам. По лёгкой пороше к ель тянется след белки . А вот на лесной полянке виднеются следы рябчика. Из еловой чащи послышался стук дятла. В густом ельнике по пискивали хлопотливые синицы.

Деревья украсились кружевными хлопотями. Старые пни помолодели, надев на головы снежные шапки.

Люди развеселились. Мальчишки играли в снежки, катались на лыжах.

Поставьте подходящее по смыслу местоимение.

Встречался (с кем?) с ним,

подошел (к кому?) к нему,

спросил (у кого?) у тебя,

надеюсь (на кого?) на себя.

Запишите числа словами.

18; 21; 15; 19; 70; 30; 500; 16; 60; 75; 12; 25; 900;

Восемнадцать двадцать один пятнадцать девятнадцать семьдесят тридцать пятьсот шестнадцать шестьдесят семьдесят пять двенадцать двадцать пять девятьсот

то нового вы узнали?

Что люди писали разными способами и символами

Опишите, как менялись книги со временем.

Постепенно всё стало проще и дешевлее

Работа над итогом проекта:

Напишите сочинение на одну из тем.

1. Моя любимая книга.
2. Роль книги в жизни человека.
3. Что значит «интересная книга».
4. Моя домашняя библиотека.
5. Книга, которую все должны прочитать
   
   

Что значит «интересная книга»

Что значит интересная книга? Для меня это больше, чем просто страницы с буквами. Это как волшебный мир, который открывается перед тобой, когда ты открываешь книгу.

Интересная книга – это история, которая заставляет тебя забыть о времени и месте. Она может повести тебя в далекие страны, на острова или даже в параллельные миры. Все, что тебе нужно, это открыть страницы и погрузиться в приключение.

Но интересная книга – это не только про приключения. Она может рассказать о дружбе, о том, как важно быть сильным и верить в себя. Она может дать ответы на вопросы, которые ты задавал себе. Она может подарить тебе новые идеи и мечты.

1.Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Загар, касается, положение, заблестел, горелый, блистательное, полагаться, зорька, продирается, коснуться, пор растаять, угор, зарево, вычитание, загорелый, разбираться, собору, зажигание, прикосновение , озарить, пробираюсь, касательная.

Выпишите из предложенных словосочетаний только те, где в словах пишется буква О.

обгоревшая свечка , внезапное озарение , антипригарное покрытие, мамина прикосновение, ранние зори, оголок свечи , докоснуться добавки, пригоревший ужин, гореть на плите, зарево от пожара, начертить касательную , коснется многих, касательно данного вопроса .

Найдите в данном тексте числительные и выпишите их.

Трое мальчиков путешествовали на двухпалубном корабле по Черному морю с бабушкой и дедушкой. Мальчики были тройняшками. Они закончили шестой класс на «четвёрки» и «пятёрки», путешествие было наградой за успешное окончание учебного года. А в Новосибирске в квартире на четвёртом этаже остались родители и пятилетняя сестрёнка, которая очень любит кататься на трёхколесном велосипеде. Во время путешествия они побывали в семи городах, увидели двенадцать видов птиц.

1. Объясни значение фразеологизма одним словом:
   1. кот наплакал –
   2. без году неделя –
   3. в двух словах –
   4. в мгновение ока –
   5. во весь голос –
   6. во весь дух –
   7. выбиться из сил –
   8. делать из мухи слона –

а)мало
б)недавно
в)коротко
г)быстро
д)громко
е)сильно, со всей силиы, стремительно
ж)устать
з)преувеличивать

Ознакомьтесь с теорией по теме «Числительное»

Письменно ответьте на вопросы, записывая цифры словами.
1. Сколько месяцев в году? -двенадцать
2. Сколько дней в неделе? -семь
3. Сколько часов в сутках? -двадцать четыре
4. Сколько дней в месяце? -тридцати,тридцати-один
5. Сколько недель в месяце? -четыре
6. Сколько дней в году?-триста шестьдесят пять

Перепишите, заменяя цифры словами.

1. Я учусь в шесть классе.

2. Мой младший брат учится в три классе.

3. Я живу на пять этаже в восемнадцть квартире, а мой друг Арам живёт на шесть этаже в двадцать четыре квартире.

4. Наши места в десяти ряду.

Запишите словами.

8, 11, 17, 60, 80, 365, 413, 515, 699, 719, 79, 800, 988.

8 -восемь 11-одиннадцать 17-семнадцать 60-шестьдесят 80-восемьдесят 365-триста шестьдесят пять 413-четыреста семнадцать 515 -пятьсот пятнадцать 699- шестьсот девяносто девять 719-семьсот девятнадцать , 79-семьдесят девять 800-восемьсот 988-девятьсот восемьдесят восемь․

Образуйте от чисел порядковые числительные и запишите их.
11 — одиннадцатый 23 – двадцать третий 378 – триста семьдесят восьмой 500 — пятисотый 1000 — тысячный 1256 – одна тысяча двести пятьдесят шестой 8000 — восьмитысячный 8663 – восемь тысяч шестьсот шестьдесят третий 37 000 – тридцати семи тысячный 9 000 000 – девятимиллионный 77 000 000 – семидесяти семи миллионный․

Образуйте из словосочетаний сложные прилагательные. Запишите их.

Юбилей в 90 лет — девяностолетний юбилей;

мороз в 40 градусов — сорокаградусный мороз;

жара в 38 градусов — тридцативосьмиградусная жара;

высота в 900 метров — девятисотметровая высота;

дом с 450 квартирами — дом с четырьмястамипятьюдесятью квартирами;

коллектив в 1,5 тыс. человек — полуторатысячный коллектив;

расстояние в 340 километров — трехсотсорокакилометровое расстояние;

бак на 200 литров — двухсотлитровый бак;

город с населением в 1,5 млн человек — полуторамиллионный город или город с полуторамиллионным населением.

Дополнительные задания:

Образуйте сложные прилагательные от следующих сочетаний.

5 лет, 40 минут, 21 час, 8 метров, 500 литров, 1000 лет, 555 дней, 29 километров, миллион голосов, 61 миллиард.
пятилетний
сорокаминутная
двадцати одно часовой
восьмиметровый
пятисот литровый
тысячелетний
пятьсот пятидесяти пятилетний
двадцати девяти километровый
миллионоголосый
шестидесяти одно миллиардный.

Допишите окончания прилагательных.

1. Алёша получил в подарок ручку. У ручки было золот.. перо. 2. На ручке
   были написаны золот.. слова. 3. В классе только у Алёши есть ручка с золот..
   пером и золот… буквами. 4. Учительница поставила двойку золот.. пером. 5. Алёша растерянно смотрел на своё золот.. перо. 6. У Алёши сегодня не золот.. знания. 7. У моего друга золот.. характер. 8. У моей бабушки золот.. руки.
   
   1․ Алёша получил в подарок ручку. У ручки было золотое перо. 2. На ручке
   были написаны золотые слова. 3. В классе только у Алёши есть ручка с золотым пером и золотыми буквами. 4. Учительница поставила двойку золотым пером. 5. Алёша растерянно смотрел на своё золотое перо. 6. У Алёши сегодня не золотая знания. 7. У моего друга золотой характер. 8. У моей бабушки золотые руки.

Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолетное виденье,

Как гений чистой красоты.

В томленьях грусти безнадежной,

В тревогах шумной суеты,

Звучал мне долго голос нежный

И снились милые черты.

Ես հիշում եմ հրաշալի պահ

Իմ առաջ հայտնվեցիր դու

Ինչպես անցողիկ տեսիլք

Ինչպես հանճար մաքուր գեղեցկության։

Անհույս թախիծի հառաչանքի մեջ

Աղմկոտ եռուզեռի հոգսերի մեջ

Երկար ժամանակ ինձ հնչում էր մեղմ ձայն

Եվ ես երազում էի սրամիտ հատկանիշների մասին:

Как вы думаете, почему Бетховен изложил свои чувства в музыкальном произведении?

Наверное что он преподавал эту девочку музыку и думал ей так больше понравится.

Если бы Бетховен жил в наше время, какой музыкальный инструмент он выбрал бы для исполнения?

Синтезатор или гитару

Почему это произведение стало таким популярным?

Потому что он сделал это произведение когда почти оглох

В чем секрет актуальности «Лунной сонаты»?

Что Бетховен изложил туда всю свою любовь

Послушайте «Лунную сонату», опишите спектр эмоций, который заложен в музыке.

Я думаю там грустные эмоции.

Дополнительное задание:

Найдите интересные факты про Бетховена.

Отец и дед были певцами

Посвятил умершему псу стихотворение

Рано бросил школу и начал работать в 12 лет

С 16 лет начал обеспечивать семью

Моцарт похвалил, а учителем стал Сальери

Так и не женился, но сватался не один раз

В 25 начал терять слух

Приведите примеры музыкальных композиций, которые стали результатом чувства любви.