Save Our Environment
Educational Camps in Our School
English
Listening
Listening
Translation to English
English
Listening. Harry Potter
English
Do We Live to Work or Work to Live?
English
English
English
English
English
English
English
Grammar
Ex. A, C, D
Class work
Grammar
English
Day: 17.12.2025
Առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվություն
Առաջին ուսումնական շրջանը հայոց լեզու և գրականություն առարկայից օգտակար էր։ Զարգացրել եմ գրավոր խոսքս, ավելի ճիշտ եմ ձևակերպում մտքերս և հասկանում գրական ստեղծագործությունների գաղափարը։ Դասերի ընթացքում գրել ենք թեստեր, որոնք օգնել են ավելի լավ պատրաստվել քննություններին։
Դժվարություններ ունեցել եմ որոշ քերականական թեմաների ժամանակ, սակայն աշխատասիրությամբ կարողացել եմ հաղթահարել դրանք։ Հաջողված եմ համարում անհատական նախագիծը, քանի որ այն իրականացրել եմ հետաքրքրությամբ։
Այս շրջանի ընթացքում սովորեցի կարևորել մայրենի լեզուն, գրագետ խոսքը և ընթերցանությունը։ Երրորդ ուսումնական շրջանի համար կցանկանայի շարունակել նման աշխատանքները։
Դեկտեմբեր ամսվա կենսաբանության ամփոփում
1. Ներկայացնել Ֆոտոսինթեզի ողջ գործընթացը։
Ֆոտոսինթեզը այն գործընթացն է, որի ժամանակ բույսերը իրենց համար սնունդ են պատրաստում։ Դա կատարվում է տերևների մեջ, որտեղ կա քլորոֆիլ։ Բույսը վերցնում է արևի լույսը, ջուրը և օդի ածխաթթու գազը։ Արևի լույսի օգնությամբ բույսը սնունդ է պատրաստում և օդ է դուրս տալիս թթվածին։
2. Որ բույսերի մոտ է տեղի ունենում ֆոտոսինթեզը։
Ֆոտոսինթեզ տեղի է ունենում բոլոր կանաչ բույսերի մոտ՝ ծառերի, ծաղիկների և խոտերի մոտ։ Քանի որ դրանք ունեն կանաչ տերևներ, կարողանում են օգտագործել արևի լույսը և պատրաստել իրենց սնունդը։
3. Ներկայացնել միտոզի փուլերը և ինչ կարևոր գործընթաց է կատարվում։
Միտոզը բջջի բաժանումն է, որի արդյունքում առաջանում են երկու նույն բջիջներ։ Սկզբում բջիջը պատրաստվում է բաժանման, հետո նրա նյութերը դասավորվում են, իսկ վերջում բջիջը բաժանվում է երկու մասի։ Միտոզի շնորհիվ օրգանիզմը աճում է և վերականգնվում։
4. Ներկայացնել մեյոզի փուլերը։
Մեյոզը բջջի բաժանման տեսակ է, որը տեղի է ունենում երկու փուլով։ Սկզբում բջիջը պատրաստվում է բաժանման, հետո նրա նյութերը բաժանվում են այնպես, որ բջիջների մեջ նյութը լինում է քիչ։ Արդյունքում առաջանում են չորս բջիջներ, որոնք իրար նման չեն։ Մեյոզը շատ կարևոր է, որովհետև դրա շնորհիվ առաջանում են սեռական բջիջներ, և հնարավոր է դառնում նոր օրգանիզմի առաջացումը։
5. Օրգանիզմների անհատական զարգացւմ (օնտոգենզ)։
Օրգանիզմների անհատական զարգացումը կոչվում է օնտոգենեզ։ Այն սկսվում է ծնվելու պահից և շարունակվում է ամբողջ կյանքի ընթացքում։ Այդ ընթացքում օրգանիզմը աճում է, փոխվում է, ուժեղանում է և հասունանում։ Հետո գալիս է ծերացման շրջանը, և վերջում կյանքը ավարտվում է։
6. Դեկտեմբեր ամսվա բլոգային աշխատանք։
Մեյոզ
Միտոզ
7. Առաջին ուսումնական շրջանի կենսաբանության հաշվետվություն։
Կենսաբանությունից ուսումնասիրեցի հիմնական թեմաները, մասնակցեցի դասերին, գրեցի թեստեր և ամրապնդեցի գիտելիքներս։ Ուսումնական շրջանը անցավ արդյունավետ և օգտակար։
Սեպտեմբեր ամսվա ամփոփում
Հոկտեմբեր ասմսվա կենսաբանաության ամփոփում
Նոյեմբեր ամսվա կենսաբանության ամփոփում
Առաջին ուսումնական շրջանի ամփոփում (իրավունք)
Մարդու իրավունքների միջազգային օր
Հաշմանդամների իրավունքներ։Հաշմանդամներին առնչվող փաստաթղթերի ուսումնասիրություն
Մարդու իրավունքների համընդհանուր հռչակագիրը
Սահմանադրությունը որպես մարդու իրավունքների և ազատությունների երաշխավոր․
Սահմանադրությունը որպես մարդու իրավունքների և ազատությունների երաշխավոր․
Առաջին ուսումնական շրջանի ամփոփում (պատմություն)
Առաջին համաշխարհային պատերազմը
Հայաստանի առաջին հանրապետությունը
Հայաստանի առաջին հանրապետության հասարակական-քաղաքական կյանքը
Հայաստանի առաջին հանրապետության միջազգային դրությունը և Հայկական հարցը
Հայաստանի առաջին Հանրապետության ամփոփում
Արշակ Երկրորդ և Գագիկ Երկրորդ Բագրատունի
Հայաստանի առաջին հանրապետության ներքին խնդիրները՝ որպես պետականության կայացման փորձ
Անհատական նախագծի հաշվետվություն
Անհատական նախագծի հաշվետվություն
Անհատական նախագծի վերնագիր՝ Թարգմանություն
Ժամանակահատված՝ Շուրջտարվա
Նպատակ՝ Թարգմանությունների միջոցով սովորել ավելի լավ հասկանալ օտար լեզուներ և զարգացնել թարգմանչական հմտությունները
Այս կիսամյանկի ընթացքում ես իրականացրեցի թարգմանական անհատական նախագիծ։ Իմ նպատակը պարզ էր՝ ուզում էի ավելի լավ սովորել թարգմանել ռուսերենից հայերեն։ Թեմա ընտրեցի այն, ինչը ինձ հետաքրքիր է՝ ստեղծագործություն։
Նախագծի ընթացքում թարգմանում էի ստեղծագործություններ։Ամեն անգամ թարգմանում էի մեկ կամ երկու ստեղծագործություն։ Այդ նյութերը հիմնականում վերցնում էի ինտերնետից ռուսերեն լեզվով։Երբ սկսեցի, պարզ չէի պատկերացնում, թե ինչքան բարդ կարող է լինել թարգմանելը։ Որոշ բառեր շատ դժվար էին, բայց ժամանակի ընթացքում սովորեցի ինչպես գտնել ճիշտ տարբերակներ և օգտագործել բառարաններ ու հուսալի աղբյուրներ։
Իմ կարծիքը և սովորածը
Այս նախագիծը շատ օգտակար էր։ Սովորեցի ինչպես աշխատել տեքստի հետ, ինչպես հասկանալ օտար լեզվով գրած նյութը և ճիշտ ու պարզ ձևով փոխանցել այն հայերեն։ Սկզբում մի քիչ դժվար էր, բայց հետո արդեն ավելի հեշտ ստացվում էր։ Միաժամանակ և՛ լեզվական, և՛ ընդհանուր գիտելիքներ ձեռք բերեցի։
Եզրակացություն
Թարգմանական նախագիծը շատ բան տվեց ինձ։ Այն օգնել է ինձ լեզվային գիտելիքներս բարելավելու մեջ, սովորել եմ նոր բառեր և հմտացել եմ գրավոր աշխատանքում։ Եթե նորից նման հնարավորություն ունենամ, կուզեմ շարունակել այս աշխատանքը՝ թարգմանելով նաև այլ թեմաներով։
Աշխատանքների հղումները
Անհատական նախագիծ թարգմանություն
Անհատական նախագիծ թարգմանություն
Անհատական նախագիծ
Անհատական նախագիծ թարգմանություն
Անհատական նախագիծ
Անհատական նախագիծ
Մանվելյան Շուշան 