Author: shushan5

Հայկ
Հայկ Նահապետը (նաև Հայկ, Հայկ դյուցազն) համարվում է հայոց նահապետը, նախահայրը և ազգապետը։
Անվան ծագման մասին
Հայկ անունը նշանակում է «հսկա», «հաղթանդամ»։ Հայկը դյուցազն է, սերում է դիցերից։ Հայկի մայրն էր Անահիտ դիցուհին, որը երբեմն կոչվում է «մեծն տիկին հայոց», «մեծամայր»։
Բնութագրում
Հայկը հաղթանդամ և վայելչակազմ ռազմիկ է, որսորդ։ Նրա զենքերը՝ թուրը, նետ ու աղեղը օժտված են գերբնական հատկություններով։ Հայոց տոմարի ամսանունները ծագում են Հայկի զավակների անուններից։
Հայկ և Բել
Հայկի կյանքի ամենավառ պատմությունը նրա պատերազմն է բաբելոնյան առաջնորդ Բելի դեմ։ Բելը ինքն իրեն հռչակում է աշխարհակալ և պարտադրում այլոց պաշտել իրեն։ Սակայն Հայկը չի ճանաչում Բելի ինքնակոչ իշխանությունն իր հարազատների և ցեղակիցների վրա։ Բաբելոնում իր անդրանիկ զավակի՝ Արամանյակի (Արմեն) ծնվելուց հետո, Հայկը երեք հարյուր այլ ցեղակից ընտանիքների հետ միասին վերադառնում է Հայք։ Հայրենիք ժամանելուն պես Հայկը բնակություն է հաստատում Հարք գավառում։ Հարք անունը մեկնաբանվում է որպես «հայրեր», «հայրենիք»:Հարքում Հայկը հիմնում է բնակավայր և անվանում այն Հայկաշեն։
Այդ ընթացքում Բելը, դառնալով Ասորեստանի տիրակալ, մեծ բանակով ներխուժում է Հայք։ Հայկի թոռը զգուշացնում է Հայկին Բելի արշավանքի վերաբերյալ։ Հայկը իր բազմաթիվ զավակներով և թոռներով Հայկաշենից մեկնում է Վան քաղաքը։ Վանից հարավ ընկած գետի հովիտում Հայկը և Բելը իրենց բանակներով դուրս են գալիս միմիանց դեմ։ Հայկն իր բանակը դասավորում է եռանկյունաձև։ Սակայն Բելը, տեսնելով իր զորքի ակնհայտ քանակական առավելությունը, Հայկի փոքրաթիվ ռազմիկների համեմատ, հրամայում է իր զինվորներին ամբոխով անցնել գետը և հարձակվել Հայկի և իր զորախմբի վրա։ Ինքը Բելը խուսափում է մարտից, բարձրանում մի բլրի վրա, այնտեղից հետևում է մարտին։
Ճակատամարտի ամենաթեժ պահին, Հայկը նկատում է Բելին բլրի վրա, անցնում է գետը և, մոտենալով Բելին, նետահարում է նրան եռաթև նետով։ Քանի որ Հայկի նետը երկաթե ծայր ուներ, իսկ Բելի լաթերը պղնձե էին, Հայկի արձակած նետը անցնում է Բելի լաթերի միջով և մեխում նրան գետնին։ Տեսնելով Բելի մահը՝ նրա զորքը սարսափահար փախուստի է դիմում։
Հայկը հրամայում է ռազմադաշտի մոտ կառուցել ամրոց, որը անվանում է Հայկաբերդ։ Բելի դիակը Հայկը հրամայում է տանել Հարք և, թաղելով Հայկաշենից ոչ հեռու, բլուր դարձնել նրա գերեզմանը՝ ի զգուշացում բոլոր օտարներին, ով կհանդգնի հարձակվել Հայկի հայրենիքի վրա։ Ի հիշատակ Հայկի տարած հաղթանակի և նրա բազբաթիվ արարքների՝ ժողովուրդը անվանում է մեր երկիրը Հայք։

Հայկական հին զրույցը պատմում է, որ հին Հայաստանը պատերազմել է Ասորեստանի հզոր թագավոր Նաբուքոդոնոսորի հետ: Այդ պատերազմները վարում էր Արամը: Նա Գեղամի թոռն էր՝ Արմավիրի տեր Հարմայի որդին, մի աշխատասեր, եռանդուն, հայրենասեր մարդ, որը գերադասում էր մեռնել հայրենիքի համար, քան տեսնել, թե ինչպես են օտար ցեղերն ու ազգերը ոտնակոխ անում իր հայրենիքը և տիրում ու շահագործում իր արյունակից հարազատներին։

Այնպես պատահեց, որ այդ պատերազմներից մեկում արքա Արամը գերի ընկավ Նաբուքոդոնոսորին: Բայց դա դեռ չէր նշանակում, որ թշնամին վերջնական հաղթանակ է տարել: Ու հենց այդ պատճապով Նաբուքոդոնոսորը պայման դրեց.

— Դու տասը օր հաց չես ուտելու, իսկ տասնմեկերորդ օրը աղեղնամարտի կբռնվես իմ հետ: Ու եթե հաղթես ինձ, ուրեմն դու ինձնից ուժեղ ես ավելի: Այդ դեպքում ես քեզ ազատություն կտամ:

Արամը ողջ գիշեր մտածմունքների մեջ էր, իսկ առավոտյան խնդրեց, որ ոչ հեռու կանգնած հայկական բանակից նրան մի գեղեցիկ վահան բերել տան: Նաբուքոդոնոսորը չէր առարկում դրան, և Ասորեստանի արքայի սուրհանդակները եկան հայերի մոտ և հաղորդեցին Արամի խնդրանքը: Ողջ գիշեր Հայաստանի թագավորի զինվորները փորձում էին գուշակել, թե ինչ գաղտնիք կա Արամի խնդրանքի մեջ: Ի վերջո կռահելով իրենց թագավորի խնդրանքի իմաստը, վահանի կաղապարի տակ մի լավաշ են թաքցնում ու այդ վահանը հանձնում են Նաբուքոդոնոսորի սուրհանդակներին: Եվ ոչ ոք ասորիներից չհասկացավ, որ հացը կարելի է թաքցնել պղնձե կաղապարի տակ՝ չէ որ ասորիները ոչինչ չէին լսել լավաշի մասին: Արամը, տեսնելով վահանը, ասաց՝ գլուխը շարժելով.

— Ոչ, սա այնքան լավը չէ, վաղը կբերեք մի ուրիշ վահան:

Եվ այդպես, ամեն օր Նաբուքոդոնոսորի սուրհանդակները Արամին մի նոր լավաշ էին բերում: Տասնմեկերորդ օրը Արամը ու Նաբուքոդոնոսորը դուրս եկան աղեղադաշտ: Նաբուքոդոնոսորը համոզված էր, որ Արամը, տասնմեկ օր առանց հացի մնալով, հուսահատվել է ու կորցրել ուժը: Բայց Արամը հաղթող դուրս եկավ Նաբուքոդոնոսորի կողմից առաջարկած մրցույթում և պատվով վերադարձավ իր հայրենիքը: Լավաշը փրկեց նրան: Հայաստան վերադառնալուց հետո թագավորը հրամայեց, որ այսուհետև Հայաստանում բոլոր հացի տեսակները վերածվեն լավաշի:

1201. Համեմատե՛ք կոտորակները
ա) 7/6 < 5/3
7.3=21
6.5=30
բ) 2/3 < 1/2
2.2=4
3.1=3
գ) 21/22 < 32/33
21.33=693
22.32=704
դ) 15/17 < 21/20
15.20=300
17.21=357
ե) 37/63 < 47/69
37.69=2553
63.47=2961
զ) 28/72 < 37/81
28.81=2268
72.37=2664
է) 27/95 < 48/125
27.125=3375
95.48=4560
ը) 67/121 < 8/11
67.11=737
121.8=968

1189. Սարից վայրէջքի ուղին կազմված է երեք մասից։ Առաջին մասը, որի երկարությւոնը 2000 մ է, դահուկորդն անցնում է 120 վարկյանում, երկրորդ մասը, որի երկարությունը 1000 մ է, 90 վարկյանում, իսկ երրորդը՝ 3000 մ երկարությամբ՝ 150 վարկյանում։ Վայրէջքի ո՞ր մասում է դահուկորդի արագությունն ամենամեծը։

Պատ՝. երրորդ

1190. A գյուղից C գյուղը տանող ճանապարհն անցնում է B գյուղով։ A և B գյուղերի հեռավորությունը 40 կմ է։ A-ից մեկնած մեքենայի արագությունը 80կմ\ժ է, իսկ B-ից մեկնածինըէ 60 կմ\ժ։ Որքան է B և Cգյուղերի հեռավորությունը, եթե մեքենաները միաժամանակ են հասնում C գյուղը։

Պատ՝. 120 կմ

Աստղիկ Գաբոյանի բլոգը
Ցանկ
08Դկտ
2021
Մաթեմատիկա 12.8.2021
Դասեր, Մաթեմատիկա
718. Բերե՛ք ընդհանուր հայտարարի
ա) 1/4, 1/6
[4;6]=2.3.2=12

4 | 2
2 | 2
1 |

6 | 2
3 | 3
1 |
բ) 1/4, 1/10
[4;10]=5.2.2=20

4 | 2
2 | 2
1 |

10 | 2
5 | 5
1 |
գ) 1/6, 1/8
[6;8]=2.2.2.3=24

6 | 2
3 | 3
1 |

8 | 2
4 | 2
2 | 2
1 |
դ) 1/6, 1/9
[6;9]=3.3.2=18

6 | 2
3 | 3
1 |

9 | 3
3 | 3
1 |
ե) 1/10, 1/15
[10;15]=3.5.2=30

10 | 2
5 | 5
1 |

15 | 3
5 | 5
1 |
զ) 1/10, 1/25
[10;25]=5.5.2=50

10 | 2
5 | 5
1 |

25 | 5
5 | 5
1 |
է) 1/30, 1/40
[30;40]=2.2.2.5.3=120

30 | 2
15 | 3
5 | 5
1 |

40 | 2
20 | 2
10 | 2
5 | 5
1 |
ը) 1/30, 1/50
[30;50]=2.5.5.3=150

30 | 2
15 | 3
5 | 5
1 |

50 | 2
25 | 5
5 | 5
1 |
թ) 1/70, 1/60
[70;60]=2.5.7.2.3=420

70 | 2
35 | 5
7 | 7
1 |

60 | 2
30 | 2
15 | 3
5 | 5
1 |
ժ) 1/50, 1/80
[50;80]=2.2.2.2.5.5=400

50 | 2
25 | 5
5 | 5
1 |

80 | 2
40 | 2
20 | 2
10 | 2
5 | 5
1 |
ի) 1/60, 1/15
[24;15]=2.2.2.3.5=120

24 | 2
12 | 2
6 | 2
3 | 3
1 |

15 | 3
5 | 5
1 |
լ) 1/24, 1/120
[24;120]=2.2.2.3.5=120

24 | 2
12 | 2
6 | 2
3 | 3
1 |

120 | 2
60 | 2
30 | 2
15 | 3
5 | 5
1 |
խ) 3/50, 7/25
[50;25]=2.5.5=50

50 | 2
25 | 5
5 | 5
1 |

25 | 5
5 | 5
1 |
ծ) 7/200, 11/40
[200;40]=2.2.2.5.5=200

200 | 2
100 | 2
50 | 2
25 | 5
5 | 5
1 |

40 | 2
20 | 2
10 | 2
5 | 5
1 |
կ) 8/17, 9/34
[17;34]=2.17=34

17 | 17
1 |

34 | 2
17 | 17
1 |
հ) 3/40, 7/25
[40;25]=2.2.2.5.5=200

40 | 2
20 | 2
10 | 2
5 | 5
1 |

25 | 5
5 | 5
1 |

719. Բեր՛եք ընդհանուր հայտարարի.
ա) 2/15, 5/12
[15;12]=3.5.2.2=60

15 | 3
5 | 5
1 |

12 | 2
6 | 2
3 | 3
1 |
բ) 5/12, 7/8
[12;8]=2.2.3.2=24

12 | 2
6 | 2
3 | 3
1 |

8 | 2
4 | 2
2 | 2
1 |
գ) 6/17 11/34
[17;34]=2.17=34

17 | 17
1 |

34 | 2
17 | 17
1 |
դ) 5/16, 5/12
[16;12]2.2.3.2.2=48

16 | 2
8 | 2
4 | 2
2 | 2
1 |

12 | 2
6 | 2
3 | 3
1 |
ե)7/33, 3/77
[33;77]=7.11.3=231

33 | 3
11 | 11
1 |

77 | 7
11 | 11
1 |
զ) 2/55, 5/22
[55;22]=5.11.2=110

55 | 5
11 | 11
1 |

22 | 2
11 | 11
1 |
է) 4/15, 3/20
[15;20]=2.2.5.3=60

15 | 3
5 | 5
1 |

20 | 2
10 | 2
5 | 5
1 |
ը) 5/121, 8/99
[121;99]=11.11.3.3=1089

121 | 11
11 | 11
1 |

99 | 3
33 | 3
11 | 11
1 |
թ) 1/72, 1/56
[72;56]=2.2.2.3.3.7=504

72 | 2
36 | 2
18 | 2
9 | 3
3 | 3
1 |

56 | 2
28 | 2
14 | 2
7 | 7
1 |
ժ) 1/48, 1/72
[48;72]=2.2.2.3.3.2=144

48 | 2
24 | 2
12 | 2
6 | 2
3 | 3
1 |

72 | 2
36 | 2
18 | 2
9 | 3
3 | 3
1 |
ի) 2/77, 3/44
[77;44]=7.11.2.2=308

77 | 7
11 | 11
1 |

44 | 2
22 | 2
11 | 11
1 |
լ) 1/51, 1/68
[51;68]=2.2.17.3=204

51 | 3
17 | 17
1 |

68 | 2
34 | 2
17 | 17
1 |
խ) 5/36, 7/54
[36;54]=2.3.3.3.2=108

36 | 2
18 | 2
9 | 3
3 | 3
1 |

54 | 2
27 | 3
9 | 3
3 | 3
1 |
ծ) 9/35, 11/42
[35;42]=2.3.7.5=210

35 | 5
7 | 7
1 |

42 | 2
21 | 3
7 | 7
1 |
կ) 4/49, 5/63
[49;63]=7.3.3.7=441

49 | 7
7 | 7
1 |

63 | 7
9 | 3
3 | 3
1 |
հ) 15/98, 13/72
[98;72]=2.7.7.2.2.3.3=3528

98 | 2
49 | 7
7 | 7
1 |

72 | 2
36 | 2
18 | 2
9 | 3
3 | 3
1 |

ՆախորդըՀաջորդը
© 2022 Աստղիկ Գաբոյանի բլոգը.To Top

1. Տիգրանն ունի 4 խաղալիք՝ մեքենա, գնդակ, զինվոր և նավ: Նա ուզում է խաղալիքները մի շարքով դասավորել: Նաև ուզում է, որ մեքենան լինի նավի և զինվորի միջև։ Քանի՞ եղանակով կարող է դասավորել խաղալիքները։

Զինոր, մեքենա, նավ, գնդակ։
Գնդակ,նավ,մքենա,զինվոր։
Նավ,մեքենա,զինվոր,գնդակ։
Գնդակ,զինվոր,մեքենա,նավ։

2. 15, 24, 32, 42, 53 թվերը գրելու համար իրարից տարբեր քանի՞ թվանշան են օգտագործել։ 1,2,3,4,5-թիվ

3. Ագարակում կա 6 շուն, 8 բադիկ, 4 սագ և մի քանի ձի։ Քանի՞ ձի կա, եթե բոլոր կենդանիները միասին ունեն 68 ոտք։6×4=24
2×8=16
2×4=8

4. Աշոտի կրիան արթուն ժամանակ մեկ ժամում ուտում է 5 տուփ խոտ։ Երեկ նա քնեց 20 ժամ։ Քանի՞ տուփ խոտ նա կերավ երեկ։ 4×5=20

5. Բարեկենդանի տոնին ընդառաջ Արևմտյան դպրոցում տիկին Արևը և սովորողները գաթաներ թխեցին։ Առաջին դասարանցիներին բաժին հասավ գաթաների կեսը։ Երկրորդ դասարանցիներին հասավ մնացած գաթաների կեսը։ Հետո երրորդ դասարանցիները վերցրեցին մնացած գաթաների կեսը, որից հետո մնաց 6 գաթա։ Որքա՞ն գաթա էին թխել։6×2=12
12×2=24
24×2=48

6. Սովորողները գրադարանից վերցրին Թումանյանի «Անբան Հուռին», «Սուտլիկ որսկանը», «Բարեկենդանը» և «Քաջ Նազարը» հեքիաթները: Արեգը կարդաց «Անբան Հուռին» և «Սուտլիկ որսկանը»: Աննան կարդաց «Բարեկենդանը»: Աշոտը կարդաց «Բարեկենդանը» և «Անբան Հուռին»: Ո՞ր հեքիաթը ոչ ոք չկարդաց։«Քաջ նազարը»

7. Ռաֆայելն ու Հայկը միասին կշռում են 76կգ, իսկ Ռաֆայելն ու Մարկը միասին՝ 71կգ։ Հայկը Մարկից քանի՞ կիլոգրամով է ծանր։5 կգ

8. Ներկայացում դիտելու համար սովորողները 9:30 դպրոցից դուրս եկան։ Ներկայացումը տևեց 50 րոպե, իսկ դպրոցից թատրոն և թատրոնից դպրոց ճանապարհին սովորողները ծախսեցին 60 րոպե։ Ժամը քանիսի՞ն վերադարձան դպրոց։

9. Քանի՞ ձևով կարող են 10 ուլունքը շարել 4 թելի վրա, որ յուրաքանչյուր թելի վրա լինի կենտ թվով ուլունք:7,1,1,1 5,3,1,1 3,3,3,1 1,9

10. Շարքով դրված էր 15 կոնֆետ։ Արամը կերավ յուրաքանչյուր 4-րդը, հետո էլ Մաքսիմը կերավ մնացած կոնֆետներից յուրաքանչյուր 3-րդը։ Ո՞վ ավելի շատ կոնֆետ կերավ։ Մաքսիմ

Tom plays football on Saturday. 2. He doesn’t play football every day. 3. I am wearing suit now. 4. I am not wearing jeans now. 5. My friend doesn’t like to play football. 6. I am not reading now. 7. Is he sleeping now? 8. We don’t go to the country in winter. 9 My sister eats sweets every day. 10. She is not eating sweets now. 11. They do their homework in the afternoon. 12. They don’t go for a walk in the evening. 13.My father doesn’t work on Sunday. 14. He works every day. 15. I read books in the evening. 16. I don’t read books in the morning. 17. I am writing an exercise now. 18. I am not writing a letter now. 19. They are playin in the yard now. 20. They are not playing in the street now. 21. Are they playing in the room now? 22. He helps his mother every day. 23. Does he help his mother every day? 24. He doesn’t help his mother every day.

25. Do you go to school on` Sunday? 26. Is she work in a shop now? 27. Is he believer furniture now? 28. Are you go to the opera whit your friends? Who is your favorite opera singer?

591. Արտահայտի՛ր նշված միավորներով։
ա) 2մ=200սմ բ)8կգ=8000գ գ) 12ժ=70ր
84մ=840սմ 84ց=8400կգ 24ր=120վ
60մ=6000դմ 60տ=60000կգ 7օր=168ժ
5կմ=5000մ 52տ=520ց 52տարի=624ամիս


593.

բ) Աննան ունի 2450 դրամ։ Այդ գումարով ամենաշատը քանի՞ վարդ կարող է գնել, եթե 1 վարդն արժե 70 դրամ։ Այդքան վարդ գնելուց հետո որքա՞ն դրամ կմնա նրա մոտ։

Լուծում

2450։70=35

Պատ՝. 35 վարդ

515. Կատարի՛ր գործողությունը։

ա) 42կմ-350մ=41կմ 1000մ-350մ=41կմ 650մ

12դմ 2սմ-7սմ=11դմ 12սմ-7սմ=11դմ 5սմ

բ) 82կգ-6գ=81կգ 1000գ-6գ=81կգ 994գ

22տ 200կգ-380կգ=21տ 1200կգ-380կգ=21տ 880կգ

գ) 25օր-15ժ=24օր 24ժ-15ժ=24օր 9ժ

18ժ 20ր-30ր=17ժ 80ր-30ր=17ժ 50ր

517. 450կմ հեռավորությամբ a և b քաղաքներից իրար ընդառաջ շարժվեցին երկու մեքենա։ Շարժվելուց որոշ ժամանակ անց առաջինը ավտոմեքենան անցել էր 120կմ, որը 28կմ-ով քիչ էր երկրորդի անցած ճանապարհից։ Այդ պահին որքա՞ն էր նրանց միջև հեռավորությունը։

Լուծում

120+28=148

120+148=268

450-268=182

Պատ՝. 182կմ

519. A քաղաքից միևնույն ուղղությամբ շարժվեցին երկու ավտոմեքենա։ Շարժվելուց որոշ ժամանակ անց նրանց միջև հեռավորությունը 20կմ էր։ Այդ պահին բորքա՞ն ճանապարհ էր անցել երկրորդը, եթե առաջինը ավելի դանդաղ էր ընթացքում և անցել էր 75կմ։

Լուծում

75+20=95

Պատ՝. 95կմ

520. Դերձակը 2-րդ օրը կարեց 12 վերնաշապիկ և օգտագործեց 40 կոճակով ավելի, քան օգտագործել էր 1-ին օրը՝ կարելով 7 վերնաշապիկ։ 3-րդ օրը նա կարեց ևս 6 այդպիսի վերնաշապիկ։ Ընդամենը քանի՞ կոճակ օգտագործեց դերձակը այդ վերնաշապիկների համար։

Լուծում

12-7=5

40։5=8

8.(7+12+6)=200

498) Արտահայտի՛ր նշված միավորներով:

բ) 5կմ=500000 սմ

7կմ= 70000 դմ

3կմ 3դմ= 300030 սմ

5կմ 400մ= 54000 դմ

գ) 8կգ= 8000գ

7ց= 700000գ

4տ 4ց= 4400կգ

5տ 7ց 8կգ= 5708կգ

499) Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը:

ա) 241x(14300-13850)-(47324-23405-23193)=

500) Լարացրո՛ւ աղուսյակը:

ա)

Գումարելի	12462	59779	9874
Գումարելի	1243	5462	23459
Գումար	13705	65241	33333

12462+1243=13705

65241-5462=59779

33333-9874=23459

501) Լրացրո՛ւ աղուսյակը:

ա)

Արտադրիչ	242	6	101
Արտադրիչ	321	132	34
Արտադրյալ	77682	8712	3434

242×321=77682

8712:132=6

3434:101=34

Two children, a brother and a sister go to school. There is a forest on their way to school. Suddenly the boy says to his sister: «We have much time, let’s go to the forest and play there».

The girl wants to go into the forest too. So they put their books on the grass and go into the forest. They see a squirrel. The boy says:

«Little squirrel, come and play with us”.

«I have no time”, says the squirrel. “I must get nuts. I must get ready for the winter. I cannot play with you.”

Then the children see a bee. The boy says:

“Little bee, come and play with us”.

“I have no time”, says the bee. “I must make honey. I cannot play with you.”

The dove says: “ I cannot play with you. I have no time. I must make a nest for my babies.”

Nobody wants to play with the children.

So they go to the river. They say to the river,”You don’t work. You come and play with us”.

But the river says: “I cannot play with you.  I work all day. I give water to the fields. I give water to the flowers. I give water to the squirrel, to the bee,  to the dove and to girls and boys like you. Go away. You go to school.”

The children go to school. On the way home, they go into the forest again.

The squirrel says to the children:

“Work is over. School is over. Let’s play now.”

The bee says,”Work is over. School is over. Come and play with me now.”