Category: Uncategorized

449․ Կատարիր բաժանումը

7625:305=25
7956:234=34
4303:212=203

450. Կատարիր բաժանումը

ա) 2604:124=21
9728:304=32

449․ Կատարիր բաժանումը

ա) 7625:305=25

450. Կատարիր բաժանումը

ա) 2604:124=21
9728:304=32

Իմ սենյակը ընդարձակ է և հարմարավետ: My room is large and comfortable.

Իմ հայրիկը հաճախ գնում է կենդանիների խանութ և գնում է ուտելիք իմ շան համար: My father often goes to the pet shop and buys food for my dog.

Ես միշտ խնամում եմ իմ շանը: I always look after my dog.

Մենք գնում ենք զբոսնելու հիմա: We are going for a walk now.

Առաջին փուլ

Գրել տասական բառ.

1. որոնց հնչյունները ու տառերը հավասար են- ծաղիկ, բառ, գիրգ, մարդ, կատու, մազ, տաբատ, մկրատ, մազակալ, շուն։
2. որոնց հնչյունները ավելի շատ են, քան տառերը- Արև, ոզնի, մազեր, ելակ, տերև, ոսկի, երազ, ոսպ, անքրև, անձրևանոց։

Երկրորդ փուլ

Բառքամոցի

Գրականություն բառի տառերով կազմիր ո՞վ կամ ի՞նչ հարցին պատասխանող բառեր:

Ակ, նյութ, ութ, անուն, թույն, գրական, գրություն, նկար, նույն, թագ, անկարգ,  կարգ,
կար, Արա, կան, թութ, ուր, Աննա, յար։c                           

Երրորդ փուլ

1. Հետևյալ բառերի տառերի վերադասավորումով ստանալ նոր բառեր՝ մկշա-մշակ, սափե-ափսե, կիճավ-կավիճ, գաար — արագ, վակտ — վտակ, կտմրա — մկրատ, րպակ — պարկ, ակվ — կավս:
2. Կազմել նախադասություն 3 և ավելի բառերով, որոնք լինեն միավանկ: — Այ լավ մարդ, տուն եկ։
3. Գրել ա-ով սկսվող բառեր այնպես, որ յուրաքանչյուր հաջորդի հնչյունների թիվը նախորդից մեկով ավելի լինի: — Ակ, արի, առիթ, ագռավ, առավոտ, ալեխառն

Չորրորդ փուլ

1. Ով է «Ես իմ անուշ Հայաստանի» բանաստեղծության հեղինակը: — Եղիշե Չարենց
2. Ո՞վ է համարվում հայ երաժշտության Մեսրոպ Մաշտոցը: — Կոմիտաս

Հինգերորդ փուլ

3 տողով շարունակեք հատվածը

Կանցնեն և՛ անուն, և՛ սարսափ, և՛ ահ,
Իմ անտեր ու որբ աշխարքի վըրա
Ոտի կըկանգնեն հազար քաջ ու դև…
Մի ժառանգ չունեմ՝ իմ անցման ետև
Իմ թուրը կապի, Սասուն պահպանի…
Ու միտք էր անում հըսկան ծերունի։

301. Կատարիր գործողությունները։

ա) 24մ-35սմ=23մ 100սմ-35սմ=23մ 65սմ

12սմ-8մմ=11սմ 10 մմ-8մմ=11սմ 2մմ

7կմ-505մ=6կմ 1000մ-505մ=6կմ 495մ

8կմ 400մ-850մ=7կմ 1400մ-850մ=7կմ 550մ

բ) 12մ-6դմ=11մ 10դմ-6դմ=11մ 4դմ

62մ 12սմ-28սմ=61մ 112սմ-28սմ=61մ 84սմ

5կմ-5մ=4կմ 1000մ-5մ=4կմ 995մ

15մ 2դմ-8դ=14մ 12դմ-8դմ=14մ 4դմ

366. Հաշվիր արտահայտության արժեքը։

ա) 7560։(1512։12։14)-840000։1000=0

1. 1512:12=126
2. 126։14=9
3. 7560։9=840
4. 840000։1000=840
5. 840-840=0

բ) 10000-(2012+6420)-(3580-2012)=0

1. 2012+6420=8432
2. 10000-8432=1568
3. 3580-2012=1568
4. 1568-1568=0

РУССКИЙ
РУССКИЙ
РУСКИЙ
МОЯ ВНЕШНОСТЬ
СТАРИК-ГОДОВИК
УПРАЖНЕНИЕ
ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ. ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ. ЗАПИШИТЕ ОТВЕТЫ

Здравствуйте, меня зовут Ирина Сергеева. Я школьница. Мои друзья тоже школьники. Мы много читаем и пишем, слушаем. Это очень интересно.

А ещё мы любим отдыхать, играть, разговаривать. Обычно мы много работаем. Но летом мы всегда отдыхаем. Я люблю отдыхать на море. На море хорошо отдыхать летом. Летом солнце. Днём всегда жарко, а вечером и ночью тепло. Моя семья всегда отдыхает летом. А осенью, зимой и весной наша семья работает.

Мой папа экономист. Он всегда много работает. Много думает, читает, считает. Мой папа работает и в субботу. Обычно он отдыхает в воскресенье. В воскресенье папа слушает радио, читает журналы, смотрит телевизор.

Моя мама врач. Она тоже много работает. Но мама отдыхает и в субботу, и в воскресенье. Мама говорит, что она любит работать и не любит отдыхать. А я люблю и работать, и отдыхать.

1) Как её зовут? Ирина

2) Кто она? школьница

3) Кто её друзья? школьники

4) Что они делают? читают, читают и слушают

5) Что они любят делать? отдыхать, играть и разговаривать

6) Когда они любят отдыхать? летом

7) Когда солнце? летом

8) Когда жарко? днём

9) Когда тепло? вечером и ночью

10) Что они делают зимой? работают

11) Что всегда делает папа? он много работает

12) Что он делает в воскресенье? отдыхать

13) Когда отдыхает мама? в субботу и воскресенье

14) Что говорит мама? что она любит работать и не любит отдыхать

15) Что любит делать Ирина? Она любит отдыхать и работать.

Вместо точек вставьте глагол читать в нужной  форме.
Модель: Я … текст. – Я читаю текст.

1. Ты читаешь текст. 2. Он читает упражнение. 3. Она читает журнал. 4. Мы читаем газеты. 5. Вы читаете слова. 6. Они читают книги.

Упражнение 2. Напишите, кто читает.
Модель: … читаю текст. – Я читаю текст.

1. Ты читаешь текст. 2. Он читает упражнение. 3 Она читает журнал. 4. Мы
   читаем газеты. 5. Вы читаете слова. 6. Они читают книги.

писать – он будет писать; 

рассказывать – ты будешь рассказывать

заказывать – они будут заказывать; 

отвечать – мы будем отвечать; 

покупать– он будет покупать; 

отдыхать – я буду отдыхать; 

здороваться – они будут здароваться;

говорить – вы будете говорить; 

Вышел старик-годовик, стал махать рукавом и пускать птиц. Каждая птица со своим особым именем.
Махнул старик-годовик первый раз — и полетели
первые три птицы. Повеял холод, мороз.
Махнул второй раз — снег стал таять, на полях
появились цветы.
Махнул третий раз — полетела третья тройка. Стало жарко, душно.
Махнул четвёртый раз — полетели ещё три птицы.
Подул холодный ветер, пошёл дождь.
А птицы были не простые. У каждой птицы четыре крыла. В каждом крыле семь перьев. Одна половина пера белая, другая — чёрная.

Запишите словами.

8,11,17, 60,82, 52, 67, 75,64,58,31.

8 восемь

11одиннадцать

17 семнадцать

60 щестьдесят

82 восемьдесят два

52 пятьдесят два

67 щестьдесят семь

75 семьдесят пять

64  щестьдесят  четыре

58 пятьдесят восемь

31 тридцать один

6.  Ո՞ր ուսուցչից ես ամենաշատը ոգեշնչվում, պատմիր նրա մասին(պատում)։ Ինձ իրականում բոլոր ուսուցիչներն էլ ոգեշնչում են։

7.  Քանի՞ սեբաստացի կա քո ընտանիքում։ Ո՞ր հատկանիշներով են նրանք սեբաստացի։ Իմ ընտանիքում կա երեք սեբաստացի՝ ես, եղբայրս և քույրս, մենք սեբաստացի ենք, որովհետև մեր դպրոցը տարբեր է մյուս դպրոցներից հեծանիվով և հագուստով։

8.  Ի՞նչը կուզեիր փոխել կրթահամալիրում, ներկայացրու քո առաջարկները(պատում)։ Ոչինչ  չէի ուզի փոխել։

9.  Ո՞ր գործունեությունն է քեզ ամենից շատ դուր գալիս կրթահամալիրում։