Posted in Uncategorized

ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԱՌԱՋԱՑՄԱՆՆԱԽԱԴՐՅԱԼՆԵՐԸ

  • Որո՞նք են գիտության առաջացման նախադրյալները։

Մարդկանց անհրաժեշտ էր հաշվել հողատարածքի մակերեսը, ստացված նյութական բարիքները և այլն։Գիր ստեղծելիս անհրաժեշտ էր իմանալ այս կամ այն լեզվի հնչյունական կառուցվածքը։Գրերի շնորհիվ սերունդների կուտակված փորձն ամփոփվում և պահպանվում էր։Այսպես աստիճանաբար առաջացան գիտության տարբեր բնագավառներին վերաբերող գիտելիքներ։Գիտությունը հին ժամանակներում ուներ գործնական նշանակություն։

  • Գիտության ո՞ր բնագավառներն էին զարգացած Հին Արևելքում։

Հին Արևելքը տվել է մարդկությանը այլ շատ գիտական նվաճումներ օրինակ՝ Չինաստանում ստեղծեցին կողմնացույցը, թուղթը, մետաքսը, հարանոթը, իսկ Հնդկաստանում ստեղծեցին հին հնդկերենի սանսկրիտի քերականությունը:

Աղբյուրներ
Համաշխարհային պատմության դասագիրք, էջ 54-57

Posted in Uncategorized

Գիր և արվեստ

Դաս 1

Հասարակության զարգացման ո՞ր փուլում է ստեղծվել գիրը։

Ք.ա. IV հազարամյակի վերջերին

Ինչի՞ հետ է կապված գրի առաջացումը։

Անհրաժեշտ էր հիշել հաշվառումները բայց մարդիկ չէին կարողանում մտապահել այդ ամենը և ստեղծեցին գիրը։

Ի՞նչ է սեպագիրը, ովքե՞ր են ստեղծել այն։

Դրանք սեպերից բաղկացած նշանախմբեր էին։ Այն Ք.ա. IV հազարամյակի վերջերին ստեղծեցին Շումերները։

Հին Արևելքի գեղարվեստական ստեղծագործություններն ի՞նչ բնույթ ունեն։ Ինչի՞ մասին են դրանք։

Արևելքի շատ ժաղովուրդներ  ունեին իրենց գիրը որոնք տարբերվում էին ոչ միայն տեսքով այև նշանների իմաստներով։

Աղբյուրներ

Համաշխարհային պատմություն 48-52

Posted in Uncategorized

ՀԱՅՈՑ ԹԱԳԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ Ք.Ա. ԵՐՐՈՐԴ ԴԱՐՈՒՄ

հարցեր

  • Ներկայացրե՛ք Հայաստանի վիճակը Ք.ա. երրորդ դարի վերջին։

Հայաստանը թուլացել էր

  • Ինչու՞ Սելևկյաններին ի վերջո հաջողվեց գրավել Հայաստանը։

Որովհետև նա մշակել էր պլան և իրագործել էր այն Հյաստանի թյուլության պատճառով:

Աղբյուրներ
Դասագիրք, էջ 73-75

Posted in Մայրենի 6, Uncategorized

Գիրք նվիրելու տոն

Գիրք նվիրելու օրը Թումանյանի ծննդյան օրն է։ Այդ տոնը նշում ենք փետրվարի 19-ին։ Մենք դասարանում իրար հետ փոխանսկեցինք գրքեր։ Այդ դասը շատ հավես և հետաքրքիր անցավ։ Ես նվիրեցի Ռոբին Հուդ գիրքը Մարիյին ։ Իսկ ինձ Մարիամը նվիրեց Հովհաննես Թումանյանի հեքիաթները և առակները։

Posted in Մայրենի 6, Uncategorized

Մայրենի

Կարդում ենք արևմտահայերեն։

Լրացուցիչ աշխատանք

  • Լրացնե՛լ շաբաթվա ընթացքում բաց թողած առաջադրանքները։
  • Համացանցից Չարենցի մասին տեղեկություններ գտի՛ր և բլոգումդ համառոտ հրապարակի՛ր։

Չարենցը ծնվել է 1897 թվականին, Կարսում։ «Արևելյան փոշոտ ու դեղին մի քաղաք, անկյանք փողոցներ, բերդ, Վարդանի կամուրջ, Առաքելոց եկեղեցի և հինգ հարկանի պաշտոնական մի շենք»,- այսպես է գրողը ներկայացնում իր ծննդավայրը։ Այս տխուր միջավայրը, սակայն, նրան տվել է ինչ-որ բան, ազդել մանուկ հոգու վրա։ Բանաստեղծն ինքն էլ այս մթնոլորտի հետ է կապում իր խառնվածքի ձևավորումը։ Նրա ծնողները՝ գորգավաճառ Աբգար Սողոմոնյանը և Թեկղի /Թելլի/ Միրզայանը, Կարս էին գաղթել Իրանի Մակու քաղաքից։ Սողոմոնյանների ընտանիքում մեծանում էին չորս տղա և երեք աղջիկ։ Կարսի տունը այժմ կիսավեր վիճակում է։ Ապագա բանաստեղծը հետևողական կրթություն չի ստացել։ 1908-1912 թվականներին սովորել է Կարսի ռեալական ուսումնարանում և հեռացվել՝ ուսման վարձը վճարել չկարողանալով պատճառով։ 1912 թվականին Թիֆլիսի «Պատանի» ալմանախում լույս է տեսել նրա «Ծաղիկները հեզ թեքվում են քամու օրորի տակին» տողով սկսվող առաջին բանաստեղծությունը։ 1914 թվականին լույս տեսավ նրա բանաստեղծությունների առաջին գիրքը՝ «Երեք երգ տխրադալուկ աղջկան». նա արդեն հանդես էր գալիս «Չարենց» գրական ազգանվամբ։ 1915 թվականին նա զինվորագրվում է հայ կամավորական գնդերից մեկում և հասնում մինչև Վան։

Posted in Առողջագիտություն, Uncategorized

Պատռաստում ենք օճառ

Մենք պատրաստեցինք օճառ որի պռոցեսը մեզ շատ դուր եկավ։Ոնց պատրաստել օճառ,
օճառ պատրաստելու համար անհրաժեշտ է
օճառի հումք
Գունանյութեր
Բազային յուղ
Եթերայուղ
Սպիրտ սփրեյ խցանով
Կաղապար (ֆորմա)
Տախտակ, դանակ, խառնելու փայտ կամ գդալ, հալեցման տարա(կարող եք օգտագործել սովորական ապակյա բանկա)
Հնարավոր են նաև մի շարք այլ հավելումներ։

Մենք վերցրեցինք փոքրիկ ափսե և լցրեցինք ափսեի մեջ ոճառի հումքը իսկ հետո օճառի գույնը և
օճառի հոտ իսկ հետո ֆոռմայի վրա սպիռտ ցանեցինք որ երբ օճառը չորանա կարողանանք հանել նրան, և մեր ստացված օճառը լցրեցինք ֆոռայի մեջ և տարանք հալացնելու միկրոալիքային վառարանում և սպասեցինք որ դա չորանա ու ստացանք օճառ

Posted in Մայրենի 6, Uncategorized

Գարուն

Արդեն գարուն է: Ձմեռը իր տեղը զիջել է գարնանը: Ծաղիկները սկսել են ծաղկել, ծառերը սկսել են բողբոջել, իսկ երեխաները իջնում են բակ խաղալու: Թռչունները սկսում են երգել իրենց գեղեցիկ երգերը: Մարդիկ հանում են իրենց տաք վերարկուները ու հագնում են գարնանային բաճկոն: Գարնանը մայրիկների ու կանաց տոնն է: Գարունը լի է երջանկությամբ ու սիրով: Գարնանը ես սիրում եմ զբոսնել ու խաղալ ընկերներիս հետ:

Posted in Մայրենի 6, Uncategorized

Մայրենի լեզվի միջազգային օր

Մայրենի լեզվի միջազգային օր (ՄԱԿ-ի լեզուներով. անգլ.՝ International Mother Language Day, իսպ.՝ Día Internacional de la Lengua Materna, ռուս.՝ Международный день родного языка, ֆր.՝ la Journée internationale de la langue maternelle), ընդունվել է ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի Գլխավոր համաժողովի 30-րդ նստաշրջանի որոշումով 1999 թվականի նոյեմբեր ամսին և նշվում է 2000 թվականի փետրվարի 21-ից` որպես մայրենի լեզուների իրավունքների ճանաչման և գործածության աջակցման օր։ Մայրենի լեզվի միջազգային օրը 2005 թվականից նշվում է նաև Հայաստանում։

Posted in Uncategorized

My favorite pet

My favorite pet is a dog. I love the dog because it protects me, loves me, makes me company and cheers me up.

Իմ սիրելի կենդանին շունն է։ Ես սիրում եմ շանը, քանի որ այն պաշտպանում է ինձ, սիրում է ինձ, ընկերություն է անում և ուրախացնում:

Posted in Uncategorized

Урок 25

ЗАДАНИЕ 5. Определите род существительных, допишите окончания прилагательных.
Гор́ячий чай, (муж. род), картофельное пюре ср.р., концертний рояль м.р., голубой эмаль м.р., свободное такси ср.р. , городское мето ср.р. , трудное время ср.р, крепкое кофе ср.р..


ЗАДАНИЕ 6. Образуйте имена прилагательные.
1) душ утром – утренний душ
2) билет на автобус – автобусный билет
3) зверь из леса – лесной зверь
4) рыба из моря – морская рыба
5) книга для детей – детская книга
6) шкура тигра – тигриная шкура
7) варенье из абрикосов – абрикосовое варение
8) шапка из меха – меховая  шапка
9) палка из дерева – деревянная палка
10) бульон из курицы – куриный бульон

ЗАДАНИЕ 7. Образуйте имена прилагательные с приставкой пре- или при- .
1) ресторан недалеко от дороги – придорожный ресторан
2) очень странная история – престранная история
3) дома недалеко от города – предолекие дома
4) очень скучный фильм – прескучный фильм
5) площадь рядом с вокзалом – придорожный вокзал
6) не полностью открытый ящик – преоткритий ящик

ЗАДАНИЕ 8. Образуйте имена прилагательные с приставкой без – бес.
1) человек без совести – бессовестный человек
2) работа без перерыва – беспрерывная работа
3) певица без голоса – безголосная певица
4) жизнь без радости – безрадостная жизнь
5) кошки без дома – бездомные кошки
6) въезд (в страну) без визы – безвинный въезд

Прочитайте текст,выпишите словосочетания с прилагательными,напишите их род и число.

НА КРАЮ ЛЕСА

Вышла на край леса старая лосиха с длинноногим лосенком и задремала на теплом весеннем солнышке. А маленький лосенок учится бегать. Спотыкаются о высокие кочки его длинные ноги.  Ласково пригревает в редком лесу весеннее солнышко. Уже надулись на деревьях душистые клейкие почки. Из березовой ветки прозрачными каплями сочится сладкий сок.Весенние лужи отражают высокое небо и кажутся синими. Золотистыми пуховками распустились кустики ивы. Под деревьями зеленеют обросшие брусничником кочки. Хорош запах весеннего леса!

Задремала старая лосиха, но чутко слышит она каждый шорох, каждый тревожный звук. Беззаботно резвится маленький лосенок. Знает он, что не даст его в обиду чуткая и сильная мать.

старая лосиха ж.р. ед.ч.

маленький лосенок м.р. ед.ч.

весеннее солнышко с.р. ед.ч.

прозрачными каплями ж.р. мн.ч.

сладкий сок м.р. ед.ч.

весенние лужи ж.р. мн.ч.

высокое небо с.р. ед.ч.

золотистыми пуховками ж.р мн.ч.

весеннего леса м.р. ед.ч.

тревожный звук м.р. ед.ч.

сильная мать ж.р. ед.ч.