Author: shushan5

Брюсов Валерий Яковлевич родился 1 декабря 1873 года в купеческой семье Матрёны Александровны и Якова Кузьмича Брюсовых. Дед со стороны отца, Кузьма Андреевич, был купец из бывших крепостных, он оставил сыну свой дом, лавку и капитал, но купцом Кузьма Андреевич так и не стал, увлекшись литературой и естественными науками.

По воспоминаниям родных, Валерий Брюсов рос живым, любознательным мальчиком. Читать научился рано — в четыре года, по газетам. Для воспитания в дом приглашали учителей и гувернанток. Вместо игрушек ему покупали модели паровых машин, приборы для физических и электрических опытов. С юных лет Брюсов слушал разговоры об «умных вещах», читал книги научного содержания. Особенно полюбились ему очерки биографий великих людей: Кеплера, Фультона, Ливингстона.

С одиннадцати лет Брюсова отдали учиться в частную гимназию Ф. И. Креймана, причём сразу во второй класс. Новичок Брюсов поступил в класс, как белая ворона, попал под град насмешек и издевательств. С течением времени до гимназистов все же дошло, что он много знает, а главное, умеет хорошо пересказывать целые книги. У него появились товарищи.

На втором году обучения вместе с одноклассником В. К. Станюковичем он издает рукописный гимназический журнал «Начало», через который впервые осознает себя «литератором». В 1889 году он выпускает рукописный «Листок V класса», в котором обличает гимназические порядки. Из-за этой статьи у Брюсова обостряются отношения с администрацией, вследствие чего ему приходится перейти в гимназию Л. И. Поливанова.

В 1893—1899 годах Брюсов учится на историко-филологическом факультете Московского университета. Помимо классической филологии он изучает Канта и Лейбница, слушает курсы истории В. О. Ключевского, П. Г. Виноградова, ходит на семинары Ф. Е. Корша. На годы учебы в университете приходится первый начальный период осознанного литературного творчества Брюсова.

В 1894—1895 годах Брюсов издает три небольших выпуска сборника «Русские символисты», в которых дает образцы «новой поэзии». Это был первый коллективный манифест русского модернизма в России. Реакция на сборники была скандальной и оглушительной. Нападки критики и неприятие читателей мало смутило Брюсова: он понимал, что на первых порах это неизбежно.

В 1895—1986 году Брюсов издает первый авторский сборник стихов «Шедевры», состоящий из двух изданий. Броское название, вызывающее содержание и далекое от скромности предисловие, обращенное к «вечности и искусству», вызвали дружное неприятие критики. В период с 1895 по 1899 год он сближается с известными писателями-символистами: К. К. Случевским, К. М. Фофановым, Ф. Сологубом, Д. С. Мережковским, 3. Н. Гиппиус, Н. М. Минским. На «субботах» Георга Бахмана, а затем и на собственных «средах» Брюсов начинает регулярно встречаться с московскими модернистами.

В 1897 году Брюсов впервые выезжает за границу, в Германию. В этом же году женится на Иоанне Матвеевне Рунт, ставшей его спутницей жизни и помощницей в литературных делах.

С 1900 по 1903 год Брюсов — секретарь редакции «Архива». Он публикует здесь ряд статей, в том числе «О собрании сочинений Ф. И. Тютчева» (1898), «Ф. И. Тютчев. Летопись его жизни» (1903). Осенью 1900 года в издательстве «Скорпион» выходит третья книга лирики Брюсова «Третья стража. Книга новых стихотворений. 1897—1900», открывающая второй зрелый период творчества писателя.

Вопросы:

Когда и где родился Валерий Яковлевич Брюсов?

Родился 1 декабря 1873 года в купеческой семье Матрёны Александровны и Якова Кузьмича Брюсовых.

Какие увлечения были у дедушки Брюсова, Кузьмы Андреевича?

Он был купцом из бывших крепостных он увлечься литературой и наукой

В каком возрасте Брюсов научился читать и что он читал?

В четырёх лет он научился читать по газетам

Какие особенности воспитания Брюсова можно выделить в детские годы?

Ему вместо игрушек покупали модели парных машин

Почему Брюсов был «белой вороной» в гимназии?

Потому что он с детства читал и был очень умный

Прочитайте стихотворение:

Первый снег

Серебро, огни и блестки, —

Целый мир из серебра!

В жемчугах горят березки,

Черно-голые вчера.

Это — область чьей-то грезы,

Это — призраки и сны!

Все предметы старой прозы

Волшебством озарены.

Экипажи, пешеходы,

На лазури белый дым.

Жизнь людей и жизнь природы

Полны новым и святым.

Воплощение мечтаний,

Жизни с грезою игра,

Этот мир очарований,

Этот мир из серебра!

Дайте определения следующим словам:

Грезы —мечты

Лазурь —синий оттенок

Проза —текст не имеющий рифмы

Дайте ответы на вопросы по стихотворению:

Какое настроение передает стихотворение?

Сказочное Начало зимы

Какие образы использует автор, чтобы передать атмосферу первого снега?

Серебро, призраки, белый дым и тд.

Какое значение имеет слово «серебро» в контексте стихотворения?

Ето как будто описание блестящего снега

Как автор описывает природу и её изменение в момент первого снега?

Он описывает всё как будто это сказка

Почему поэт говорит о мире как о «чьей-то грезе» и «призраках и снах»?

Ну потому что в зиму исполняются желания

Какие эпитеты и метафоры используются для создания волшебной атмосферы?

горят березки

мир из серебра

Белый дым

1. True.
2. False.
3. True.
4. True.
5. True.
6. True.

November 25-29

Lesson 1

A blank question paper/to read the text and translate

Hometask:2/a,c,d,page 33

1. He’s American, h. isn’t he?
2. She doesn’t like me, f. does she?
3. She can come with us, g. can’t she?
4. They aren’t from Canada, i. are they?
5. They’re from the USA, a. isn’t it?
6. Your favourite food is pasta, e. isn’t it?
7. She won’t be at the party, e. will she?
8. You don’t know my sister, d. do you?
9. You’ve been to Italy, j. haven’t you?
10. You haven’t got a brother, b. have you?

1. He saw us, didn’t he?
2. They don’t live here, do they?
3. She likes chocolate, doesn’t she?
4. You can’t come to the party, can you?
5. They went to New York, didn’t they?
6. She goes to your school, doesn’t she?
7. You’ve seen that film, haven’t you?
8. She hasn’t done that, has she?

Lesson 2

A blank question paper/to retell the text

A. Complete the sentences with the correct tag ending

Present

1. You are my friend, aren’t you?
2. You don’t like carrots, do you?
3. My sister is at your home, isn’t she?
4. Jane lives in São Paulo, doesn’t she?
5. Roger and Jack are students, aren’t they?

Past

1. My friends were invited, weren’t they?
2. George didn’t study, did he?
3. She paid you, didn’t she?
4. Susan was at home, wasn’t she?
5. Laura called you, didn’t she?

Present Perfect

1. My sister has arrived, hasn’t she?
2. They have traveled, haven’t they?
3. You haven’t bought it, have you?
4. Bob and you have met, haven’t you?
5. We haven’t watched it, have we?

Future

1. You will visit me, won’t you?
2. We are going to travel, aren’t we?
3. He isn’t going to talk to me, is he?
4. They won’t arrive, will they?
5. She will invite me, won’t she?

Present Continuous

1. She isn’t studying, is she?
2. Your dog is sleeping, isn’t it?
3. Her friend is calling you, isn’t she?
4. Mary and Peter aren’t working, are they?
5. Miss Smith and you are dating, aren’t you?

Past Continuous

1. They were exercising, weren’t they?
2. Samantha was running, wasn’t she?
3. Mary and Peter weren’t playing, were they?
4. Silvio wasn’t watching a movie, was he?
5. She was living in Rio, wasn’t she?

Past Perfect

1. You hadn’t slept early, had you?
2. She had met him, hadn’t she?
3. He had come, hadn’t he?
4. We hadn’t been late, had we?
5. They had played a lot, hadn’t they?

Modal Verbs

1. She can come, can’t she?
2. They should study, shouldn’t they?
3. You wouldn’t cheat, would you?
4. It couldn’t fail, could it?
5. He shouldn’t stay home, should he?

B. Complete the sentences with the correct tag ending

1. Jane has just left, hasn’t she?
2. Peter bought a new car, didn’t he?
3. You didn’t do the homework, did you?
4. She is late, isn’t she?
5. Your mother likes salad, doesn’t she?
6. Bob and Jack live in New York, don’t they?
7. He is studying, isn’t he?
8. You were not sleeping, were you?
9. My friend called you, didn’t he/she?
10. I didn’t pay you, did I?
11. Helen wasn’t hurt, was she?
12. You invited him, didn’t you?
13. Marian was late, wasn’t she?
14. Roger and Peter had gone, hadn’t they?
15. Lisa loved the party, didn’t she?
16. Sarah studies a lot, doesn’t she?
17. Teachers work hard, don’t they?
18. Your dog is tired, isn’t it?
19. John isn’t visiting friends, is he?
20. You should exercise more, shouldn’t you?
21. He can call you, can’t he?
22. You would love this book, wouldn’t you?
23. They always arrive late, don’t they?
24. You bought a lot of presents, didn’t you?
25. Your father isn’t home, is he?
26. I can talk to your mother, can’t I?
27. George has just left, hasn’t he?
28. Susan hadn’t called me, had she?
29. This book isn’t new, is it?
30. My computer is broken, isn’t it?

13.11.2024

Աշխատանք դասարանում 

1. Տեքստի թվականները բառերով գրի՛ր:

 Կալիֆոռնիացի 40-ամյա մի մարդ (Պիտեր Նիկեյրսը) Միացյալ Նահանգները` Խաղաղօվկիանոսից մինչև Ատլանտյան, ոտքով անցավ 99 օր 13 ժամ 13 րոպեում, 6 ժամովավելի արագ, քան նույն տարածությունն անցած հայրենակիցը:  Ճանապարհիերկարությունը 4904 կիլոմետր էր: 1 օրում անցնում էր միջին հաշվով 50 կիլոմետր:

Քառասուն, իննսունինը, տասներեք, վեց ժամով, չորս հազար իննը հարյուր չորս կիլոմետր, մեկ օրում, հիսուն կիլոմետր։

2. Փակագծում տրված բառերը գրի՛ր կետերի փոխարեն` դնելով պահանջված թվով:

Այդ լողացող գործարանը մեկ օրում կարող է մշակել երեսուն կապույտ… (կետ), ստանալ 600 (տոննա) ճարպ, որը համարժեք է 2400 (հեկտար) տարածությամբարևածաղկի դաշտից ստացվող յուղին:
1961 թվականին արդեն Ասիայում 600 (ռնգեղջյուր) (մնալ):
Մի քանի ժամվա ընթացքում Արջակղզում 900 (ծովափիղ) (խփվել):
Իրենց որսացած 900 (ծովափիղ) էլ (թողնել) տեղում ու տարել էին միայն ժանիքները:
Երկրի վերջին հինգ (նախագահ) (հետևել) կենդանական ու բուսական աշխարհիվերականգնմանը:
Ջրհեղեղի դատարկած վեց (գյուղ) արդեն վերաբնակիչներ են ապրում:
Ժլատորեն (բաշխվել) թանկարժեք փոշու վերջին հիսուն (գրամ):

1. Այդ լողացող գործարանը մեկ օրում կարող է մշակել երեսուն կետ, ստանալ 600 տոննա ճարպ, որը համարժեք է 2400 հեկտար տարածությամբ արևածաղկի դաշտից ստացվող յուղին:

2. 1961 թվականին արդեն Ասիայում 600 ռնգեղջյուր էր մնացել:

3. Մի քանի ժամվա ընթացքում Արջակղզում 900 ծովափիղ է խփվել:

4. Իրենց որսացած 900 ծովափիղը թողել էին տեղում ու տարել էին միայն ժանիքները:

5. Երկրի վերջին հինգ նախագահը հետևել է կենդանական ու բուսական աշխարհի վերականգնմանը:

6. Ջրհեղեղի դատարկած վեց գյուղում արդեն վերաբնակիչներ են ապրում:

7. Ժլատորեն բաշխվել է թանկարժեք փոշու վերջին հիսուն գրամը:

3.Նախադասությունները ձևափոխի՛ր այնպես, որ թվականները հոմանիշ ձևերովփոխարինվեն:

Օրինակ`

Կողմերը վեցական մետը երկարություն ունեն: — Յուրաքանչյուր կողմը վեց մետրերկարություն ունի:
 Ճանապարհի համարակալված հատվածներից հիսունհինգերորդն է    քեզհետաքրքրողը: -Ճանապարհի համար հիսունհինգ հատվածն է քեզ հետաքրքրողը:

1. Գրքերից յուրաքանչյուրը երեք հարյուր էջ ունի:

Յուրաքանչյուր գիրք ունի երեք հարյուր էջ:

2. Նրանք այդ օրը երեսունական կիլոմետր անցել էին անապատով:

Նրանք այդ օրը անցել էին մոտ երեսուն կիլոմետր անապատով:

3. Գյուղում, որտեղ ջրհորի կամ աղբյուրի ջուր են օգտագործում, ամեն մարդ օրական ծախսում է քսան լիտր ջուր:

Գյուղում, որտեղ ջրհորի կամ աղբյուրի ջուր են օգտագործում, յուրաքանչյուր մարդ օրական քսան լիտր ջուր է ծախսում:

4. Ժամանակակից մեծ քաղաքներում բնակիչներն օրական մոտ չորս հարյուրական լիտր ջուր են ծախսում:

Ժամանակակից մեծ քաղաքներում բնակիչները օրական ծախսում են մոտ չորս հարյուր լիտր ջուր:

5. Պայթուցիկները թաքցրել էին համար երեք տակառի մեջ:

Պայթուցիկները թաքցրել էին երրորդ համարի տակառի մեջ:

6. Հյուրանոցի վաթսուներորդ սենյակում մի լրագրող է ապրում, որը հետաքրքրվում է անցյալ տարվա հրդեհով:

Հյուրանոցի համար վաթսուն սենյակում մի լրագրող է ապրում, որը հետաքրքրվում է անցյալ տարվա հրդեհով:

7. Քաղաքի 133-րդ դպրոցը նոր էր կառուցվել:

Քաղաքի թիվ 133 դպրոցը նոր էր կառուցվել:

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)

1.Փոխի՛ր թվականների գրության ձևը:Բրազիլացի մի դերվիշ կարողացավ 115 օր սոված մնալ:
XIX դարի երրորդ քառորդին պեղումներն ավարտվեցին: 
Ամբողջ XVII դարի ընթացքում իսպանացիներն արտահանեցին ինկերիհարստությունը:
Տաճարները 100-ական տարում էին կառուցվել:
 Արկածախնդիր նավապետն այդ ժամանակ տարեկան 7-8 հազար տոննագուանո (թռչնաղբ) էր վաճառում:
Միայն Չինչա կղզում (Պերու) հինգից տասը միլիոն ջրագռավ կար:
Ամենամեծ որսը կատարվեց 1938 թվականին, երբ խփվեց ավելի քան 54 հազար կետ:

1. Բրազիլացի մի դերվիշ կարողացավ 115 օր սոված մնալ:

Բրազիլացի մի դերվիշ կարողացավ հարյուր տասնհինգ օր սոված մնալ:

2. XIX դարի երրորդ քառորդին պեղումներն ավարտվեցին:

Տասնիններորդ դարի երրորդ քառորդին պեղումներն ավարտվեցին:

3. Ամբողջ XVII դարի ընթացքում իսպանացիներն արտահանեցին ինկերիհարստությունը:

Ամբողջ տասնյոթերորդ դարի ընթացքում իսպանացիներն արտահանեցին ինկերի հարստությունը:

4. Տաճարները 100-ական տարում էին կառուցվել:

Տաճարները հարյուրական տարում էին կառուցվել:

5. Արկածախնդիր նավապետն այդ ժամանակ տարեկան 7-8 հազար տոննագուանո (թռչնաղբ) էր վաճառում:

Արկածախնդիր նավապետն այդ ժամանակ տարեկան յոթից ութ հազար տոննա գուանո (թռչնաղբ) էր վաճառում:

6. Միայն Չինչա կղզում (Պերու) հինգից տասը միլիոն ջրագռավ կար:

Միայն Չինչա կղզում (Պերու) կար մոտ հինգից տասը միլիոն ջրագռավ:

7. Ամենամեծ որսը կատարվեց 1938 թվականին, երբ խփվեց ավելի քան 54 հազար կետ:

Ամենամեծ որսը կատարվեց հազար ինը հարյուր երեսունութ թվականին, երբ խփվեց ավելի քան հիսուն չորս հազար կետ:

2.Սխալ գործածված կամ գրված թվականները գտի՛ր և ուղղի՛ր:

Ութ տարում երեսուն ինն անգամ քննություն է հանձնել:
Նրա հավանոցում երեքհարյուրվաթսուներկու թև թռչուն կա: 
Բոլոր երեխաներին վեց-վեցական մատիտ տվեցին:
Նա ամեն օր անցնում է հիսունական կիլոմետր:
ХХ-րդ դարն ավարտին է մոտենում:
1886 թվականին շախմատի համար առաջին արքան դարձել է Ստեյնիցը, որնայդ կոչումը պահել է մինչև 1894 թվականը: Նրանց ամենաառաջինհանդիպումը 1926 թվականին է եղել:
 Օլիմպիական XII և XIII-րդ խաղերը համաշխարհային պատերազմիպատճառով տեղի չունեցան:

1. Ութ տարում երեսուն ինն անգամ քննություն է հանձնել:

Ութ տարում երեսունինը անգամ քննություն է հանձնել:

2. Նրա հավանոցում երեքհարյուրվաթսուներկու թև թռչուն կա:

Նրա հավանոցում երեք հարյուր վաթսուներկու թև թռչուն կա:

3. Բոլոր երեխաներին վեց-վեցական մատիտ տվեցին:

Բոլոր երեխաներին վեցական մատիտ տվեցին:

4. Նա ամեն օր անցնում է հիսունական կիլոմետր:

Նա ամեն օր անցնում է մոտ հիսուն կիլոմետր:

5. ХХ-րդ դարն ավարտին է մոտենում:

Քսաներորդ դարն ավարտին է մոտենում:

6. 1886 թվականին շախմատի համար առաջին արքան դարձել է Ստեյնիցը, որն այդ կոչումը պահել է մինչև 1894 թվականը: Նրանց ամենաառաջին հանդիպումը 1926 թվականին է եղել:

1886 թվականին շախմատի համար առաջին արքան դարձել է Ստեյնիցը, որն այդ կոչումը պահել է մինչև 1894 թվականը: Նրանց ամենաառաջին հանդիպումը 1896 թվականին է եղել:

7. Օլիմպիական XII և XIII-րդ խաղերը համաշխարհային պատերազմի պատճառով տեղի չունեցան:

Օլիմպիական 12-րդ և 13-րդ խաղերը համաշխարհային պատերազմի պատճառով տեղի չունեցան:

3․ Յուրաքանչյուր շարքից մեկական բաղադրիչ վերցնելով` բաղադրյալ դերանուններ կազմի՛ր:

Ա. Այս, այդ, այն, նույն, որ, քանի, ինչ, ոչ:

Բ. Ինչ, տեղ, պես, քան, պիսի, երորդ:

Այսպես, այդպես, այնպես, նույնքան, որքան, ինչպես, ոչինչ։