Month: Մայիս 2026

1)C կետը AB հատվածի կետ է, ընդ որում՝ AC : CB = 3 : 5 :Գտեք AB հատվածի երկարությունը, եթե AC = 15:
40

2)Հավասարասրուն սեղանի սրունքը հավասար է փոքր հիմքին և մեծ հիմքից փոքր է 6 անգամ։ Գտե՛ք սեղանի մեծ հիմքը, եթե պարագիծը 54 է:
18

3)Տրված են A(-4; 0), B(4; 4) և C(2; –8) կետերը:
Գտեք AB հատվածի միջնակետի կոորդինատները։
(0;2)
Գտեք AB և AC վեկտորների սկալյար արտադրյալը։
-40

4)Ուղղանկյուն եռանկյան էջերն են՝ 7 և 24:
Գտե՛ք եռանկյան պարագիծը:
56
Գտե՛ք եռանկյան ներքնաձիգին տարված միջնագծի երկարությունը։
12,5
Գտե՛ք եռանկյանը ներգծված շրջանագծի շառավիղը:
3

5)O-ն C ուղիղ անկյունով ABC ուղղանկյուն եռանկյանը ներգծված
շրջանագծի կենտրոնն է, և AC = 3, BC = 4 :
Գտե՛ք AOB անկյան աստիճանային չափը:
135°
Գտե՛ք AOB եռանկյան մակերեսը:
3

6)Գտե՛ք 8; 10; 14 երկարությամբ կողմերով եռանկյան ամենամեծ կողմին տարած միջնագիծը։

2√37​

Կոտայքի մարզ և Շիրակի մարզ

Դասի հղումը

Դիտե’լ տեսանյութը Կոտայքի մարզ

Դիտե’լ տեսանյութը Շիրակի մարզ

Պատասխանել հարցերին

1.Բնութագրե’լ Կոտայքի մարզի աշխարհագրական դիրքը:
Կոտայքի մարզը գտնվում է Հայաստանի կենտրոնական մասում։ Այն սահմանակից է Երևան-ին, ինչը նպաստում է տնտեսական և տրանսպորտային կապերի զարգացմանը։ Մարզի տարածքով անցնում են կարևոր ավտոճանապարհներ։ Կոտայքը լեռնային մարզ է, որտեղ կան գետեր, կիրճեր և անտառապատ տարածքներ։

2.Որո՞նք են մարզի գլխավոր բնական ռեսուրսները:
Կոտայքի մարզի գլխավոր բնական ռեսուրսներն են շինանյութերը՝ տուֆը, բազալտը, մարմարը և այլ օգտակար հանածոները։ Մարզը հարուստ է նաև ջրային պաշարներով, հանքային ջրերով և անտառներով։ Զարգացած են նաև հանգստի և զբոսաշրջության ռեսուրսները։

3.Ի՞նչ գիտենք մարզի բնակչության մասին:
Կոտայքի մարզի բնակչությունը հիմնականում բնակվում է քաղաքներում և խոշոր գյուղերում։ Ամենախոշոր քաղաքը Հրազդան-ն է։ Բնակչությունը զբաղվում է արդյունաբերությամբ, գյուղատնտեսությամբ, առևտրով և զբոսաշրջությամբ։

4.Բնութագրե’լ Շիրակի մարզի աշխարհագրական դիրքը:
Շիրակի մարզը գտնվում է Հայաստանի հյուսիս-արևմուտքում։ Այն սահմանակից է Թուրքիա-ին և Վրաստան-ին։ Մարզը հիմնականում գտնվում է Շիրակի դաշտում։ Այստեղ ձմեռները երկար և ցուրտ են, իսկ կլիման՝ խիստ մայրցամաքային։

5.Նշե’լ մարզի բնական պայմանների ներքին տարբերությունները:
Շիրակի մարզում բնական պայմանները տարբեր են։ Դաշտավայրերում հողերը բերրի են և նպաստում են երկրագործությանը, իսկ լեռնային շրջաններում զարգացած է անասնապահությունը։ Կլիմայական պայմանները տարբեր են՝ կախված բարձրությունից։ Որոշ հատվածներում ձմեռը շատ խիստ է, իսկ մյուսներում համեմատաբար մեղմ։

1. Ո՞րն է բնական ճառագայթաակտիվության էությունը:
Բնական ճառագայթաակտիվությունը որոշ նյութերի ատոմային միջուկների ինքնաբերաբար քայքայվելու և ճառագայթներ արձակելու երևույթն է։

2. Ինչպե՞ս է հայտնագործվել բնական ճառագայթաակտիվության երևույթը։
Այն հայտնագործել է Անրի Բեքերել-ը՝ ուսումնասիրելով ուրանի աղերը։ Նա նկատեց, որ դրանք առանց լուսավորման էլ ազդում են լուսանկարչական թիթեղի վրա։

3. Ատոմի, թե՞ միջուկի հատկություններով է պայմանավորված ճառագայթաակտիվությունը: Պատասխանը հիմնավորեք:
Ճառագայթաակտիվությունը պայմանավորված է միջուկի հատկություններով, որովհետև փոփոխությունները տեղի են ունենում ատոմի միջուկում, ոչ թե էլեկտրոնային թաղանթում։

4. Ի՞նչն է բնութագրական ճառագայթաակտիվության երևույթի համար:
Բնութագրական է այն, որ միջուկները ինքնաբերաբար քայքայվում են և արձակում α, β և γ ճառագայթներ։

5. Ո՞ր տարրերն են օժտված բնական ճառագայթաակտիվությամբ:
Բնական ճառագայթաակտիվությամբ օժտված են հիմնականում ծանր տարրերը՝ ուրանը, ռադիումը, թորիումը և այլն։

6. Ի՞նչ է հետևում մագնիսական դաշտում ճառագայթաակտիվ աղբյուրի առաջած փնջի` երեք առանձին փնջերի բաժանվելու փաստից:
Դա ցույց է տալիս, որ ճառագայթումը միատեսակ չէ և բաղկացած է երեք տարբեր տեսակներից՝ α, β և γ ճառագայթներից։

7. Ի՞նչ է α-մասնիկը: Թվարկեք դրա բնութագրերը:
α-մասնիկը հելիումի միջուկ է։
Բնութագրեր՝
ուժեղ իոնացնող հատկություն
դրական լիցք՝ +2
մեծ զանգված
փոքր թափանցելիություն

8. Ի՞նչ է β-մասնիկը: Թվարկեք դրա բնութագրերը:
β-մասնիկը արագընթաց էլեկտրոն է։
Բնութագրեր՝
մագնիսական դաշտում շեղվում է
բացասական լիցք
փոքր զանգված
միջին թափանցելիություն

9. Ի՞նչ է γ-մասնիկը: Թվարկեք դրա բնութագրերը:
γ-ճառագայթը էլեկտրամագնիսական ճառագայթ է։
Բնութագրեր՝
թույլ իոնացնող հատկություն
լիցք չունի
զանգված չունի
շատ մեծ թափանցելիություն

10. Ինչո՞վ է պայմանավորված ճառագայթաակտիվության ազդեցությունն օրգանիզմի վրա:
Ճառագայթման ազդեցությունը պայմանավորված է բջիջների և հյուսվածքների իոնացմամբ ու վնասմամբ։

11. Ի՞նչ է ճառագայթման կլանված բաժնեչափը, և ի՞նչ միավորով է չափվում այն:
Կլանված բաժնեչափը ցույց է տալիս, թե որքան ճառագայթային էներգիա է կլանել նյութը։
Չափման միավորը գրեյն է (Գր)։

12. Ի՞նչ է ճառագայթման բնական ֆոնը:
Բնական ֆոնը շրջակա միջավայրում մշտապես առկա բնական ճառագայթումն է, որը գալիս է տիեզերքից և երկրակեղևից։

13. Ճառագայթման ո՞ր բաժնեչափն է մահացու մարդու համար:
Մարդու համար մոտ 4-5 Գր ճառագայթումը կարող է մահացու լինել։

14. Մարդու ո՞ր օրգան-համակարգերն են հատկապես խոցելի ճառագայթահարման նկատմամբ:
Ամենախոցելին են՝
մարսողական համակարգը
արյունաստեղծ համակարգը
նյարդային համակարգը
վերարտադրողական օրգանները

15. Ի՞նչ օգտակար ազդեցություն ունի փոքր բաժնեչափերով ճառագայթահարումը:
Փոքր բաժնեչափերով ճառագայթահարումը կիրառվում է բժշկության մեջ՝ հիվանդությունների ախտորոշման և որոշ դեպքերում բուժման համար։

Сила доброты заключается в том, что она помогает людям поддерживать друг друга, преодолевать трудности и делать мир лучше. Даже небольшой добрый поступок может изменить настроение человека и дать ему надежду.

Например, если помочь пожилому человеку донести тяжёлые сумки или уступить место в транспорте, можно облегчить ему жизнь и показать заботу. Ещё один пример — поддержать друга в трудный момент, выслушать его и помочь советом. Такая поддержка помогает человеку почувствовать, что он не одинок.

Таким образом, сила доброты заключается в её способности помогать людям, объединять их и делать жизнь лучше. Добрые поступки вдохновляют окружающих и часто становятся примером для других.

Դաս ‘Գեղարքունիկի մարզ և Լոռու մարզ

Դասի հղումը

Դիտե’լ տեսանյութը

Դիտե’լ տեսանյութը

Պատասխանել հարցերին

1.Վերլուծե’լ և գնահատե’ Գեղարքունիկի մարզի աշխարհագրական դիրքն ու նշանակությունը:
Գեղարքունիքի մարզ-ը գտնվում է Հայաստանի արևելքում։ Այն սահմանակից է Ադրբեջան-ին և կարևոր սահմանամերձ նշանակություն ունի։ Մարզի տարածքում է գտնվում Սևանա լիճ-ը, ինչը մեծ դեր ունի տնտեսության, զբոսաշրջության և ձկնորսության զարգացման համար։ Աշխարհագրական դիրքը նպաստում է նաև գյուղատնտեսությանը և տրանսպորտային կապերին։

2.Գնահատե’լ Սեանս լճի և ջրային պաշարների նշանակությունը մարզի և ամբողջ հանրապետության համար:
Սևանա լիճ-ը Հայաստանի խոշորագույն քաղցրահամ ջրային ավազանն է։ Այն կարևոր նշանակություն ունի խմելու ջրի ապահովման, ոռոգման, ձկնորսության և էներգետիկայի համար։ Լիճը նաև մեծ դեր ունի կլիմայի մեղմացման և զբոսաշրջության զարգացման մեջ։ Սևանի ջրային պաշարները կարևոր են ամբողջ հանրապետության համար։

3.Վերլուխե’լ մարզի բնակչության տեղաբաշխման բնորոշ գծերը:
Գեղարքունիքի մարզ-ում բնակչությունը հիմնականում տեղաբաշխված է Սևանա լճի ափամերձ տարածքներում և հարթավայրային բնակավայրերում։ Լեռնային շրջաններում բնակչությունը սակավ է։ Մարդիկ հիմնականում զբաղվում են գյուղատնտեսությամբ, անասնապահությամբ և ձկնորսությամբ։

4.Արդյո՞ք Լոռու մարզի աշխարհագրական դիրքը նպաստավոր է:
Լոռու մարզ-ի աշխարհագրական դիրքը նպաստավոր է, քանի որ այն գտնվում է Հայաստանի հյուսիսում և սահմանակից է Վրաստան-ին։ Մարզով անցնում են կարևոր ճանապարհներ և երկաթուղիներ, որոնք կապում են Հայաստանը արտաքին աշխարհի հետ։ Դա նպաստում է առևտրի և տնտեսական կապերի զարգացմանը։

5.Բնութագրե’լ մարզի գլխավոր հարստությունները:
Լոռու մարզ-ի գլխավոր հարստություններն են անտառները, հանքային պաշարները, գետերը և բերրի հողերը։ Մարզը հարուստ է պղնձի և այլ օգտակար հանածոների հանքավայրերով։ Զարգացած են նաև անասնապահությունը, բուսաբուծությունը և զբոսաշրջությունը։

Упражнение 6. Употребите прилагательные из скобок в форме
сравнительной степени.

1. Читайте (громкий)громче! 2. Говорите (медленный)медленнее! 3. Пишите (хороший)лучше!
2. Слушайте (внимательный)внимательнее! 5. Одевайтесь (теплый)теплее! 6. Мои руки (чистый)чище!
3. Чем (высоко)выше в горы мы поднимались, тем (трудно)труднее становилось дышать.
4. Чем (тихо)тише вы говорите, тем (плохо)хуже я вас слышу. 9. Тем (быстро)быстрее читается
   книга, чем она (интересный)интереснее. 10. Насколько (низкий)ниже температура вещества,
   настолько (медленно)медленнее движутся молекулы. 11. Чем (большой) больше становится
   скорость ракеты, тем (сильно)сильнее действуют перегрузки.

Упражнение 5. Напишите вместо точек прилагательные в форме
сравнительной степени:
Этот город красивый, а тот красивее .
Эта девушка красивая, а та красивее.
Это здание красивое, а то красивее.
Эти горы красивые, а те красивее .
Этот текст интересный, а тот интереснее .
Эта книга интересная, а та интереснее .
Это задание интересное, а то интереснее .
Эти тексты интересные, а те интереснее.
Этот коридор длинный, а тот длиннее.
Эта река длинная, а та длиннее.
Это пальто длинное, а то …длиннее.
Эти коридоры длинные, а те длиннее.
Этот дом высокий, а тат выше .
Эта комната высокая, а та выше ,
Это здание высокое, а то выше.
Эти дома высокие, а те выше.
Этот журнал хороший, а тот … .
Эта статья хорошая, а та лучше .
Это пальто хорошее, а то лучше.
Эти туфли хорошие, а те лучше .
Этот карандаш плохой, а тот хуже .
Эта ручка плохая, а та хуже .
Это перо плохое, а то хуже. Эти карандаши плохие, а те хуже

Էդգար Ալան Պո-ի «Ձվաձև դիմանկարը» ստեղծագործությունը պատմում է արվեստի, սիրո և մարդկային կյանքի արժեքի մասին։ Պատմվածքում նկարիչը ցանկանում էր հավերժացնել իր կնոջ գեղեցկությունը, բայց այդ ցանկությունը վերջում դարձավ կործանարար։ Ստեղծագործությունը ցույց է տալիս, թե ինչ կարող է պատահել, երբ մարդը չափից շատ տարվում է իր գործով և մոռանում ամենակարևորի՝ մարդու մասին։

Գեղեցկությունը հավերժացնելու ցանկությունը կարող է վտանգավոր դառնալ, եթե այն մարդուն զրկում է սիրուց, ուշադրությունից և կյանքից։

Պատմվածքի նկարիչը ամբողջովին նվիրված էր արվեստին։ Նա այնքան էր տարվել դիմանկարը ավարտելու մտքով, որ չէր նկատում, թե ինչպես է իր կինը օրեցօր թուլանում։ Կինը սիրում էր ամուսնուն և համբերատար նստում էր նկարվելու համար, նույնիսկ երբ դա վնասում էր իրեն։ Նա չէր բողոքում, որովհետև ուզում էր ուրախացնել սիրելիին։

Նկարիչը կարծում էր, որ ստեղծում է մեծ արվեստ, բայց իրականում իր ստեղծագործության հետ միասին կորցնում էր ամենաթանկ մարդուն։ Երբ նա ավարտեց դիմանկարը և ասաց՝ «Սա իսկական կյանք է», պարզվեց, որ իր կինը մահացել է։ Այս ավարտը շատ տխուր է և ցույց է տալիս, որ երբեմն մարդիկ այնքան են ձգտում կատարելության, որ մոռանում են իրական կյանքի մասին։

Այս պատմությունը ստիպում է մտածել՝ արդյո՞ք գեղեցկությունը հավերժացնելու ցանկությունը կարող է կործանարար լինել։ Իմ կարծիքով՝ այո։ Եթե մարդը միայն իր նպատակի մասին է մտածում և անտեսում ուրիշների զգացմունքներն ու կյանքը, ապա նույնիսկ ամենագեղեցիկ ստեղծագործությունը չի կարող երջանկություն բերել։ Նկարը մնաց հավերժ, բայց կյանքը կորավ։

«Ձվաձև դիմանկարը» պատմվածքը մեզ սովորեցնում է, որ արվեստը մեծ արժեք ունի, բայց այն երբեք չպետք է ավելի կարևոր լինի, քան մարդը։ Ստեղծագործությունը կարող է ապրել երկար տարիներ, սակայն մարդկային կյանքը չի վերադարձվի։ Այդ պատճառով մարդը և նրա երջանկությունը միշտ պետք է առաջին տեղում լինեն։

1.1
2.1
3.4
4.1
5.3
6.4
7.2
8.2
9.3
10.1
11.4
12.2
13.4
14.1
15.2
16.2
17.3
18.1
19.0
20.+27,-27
21.25%
22.33,3%